关于高校在校学生婚育管理的问题及对策

随着教育部对在校大学生婚育政策的解禁，高校在校大学生婚育管理工作面临诸多问题。如何适应新形势的要求，改进和加强在校生婚育管理工作，是摆在高校面前的一项重要课题。本文针对新时期高校在校学生婚育管理工作存在的问题，提出了相应的对策建议。     

对在校大学生婚育问题的有关思考

结婚生育是适龄在校大学生的基本权利,教育部新颁布的《普通高等学校学生管理规定》对大学生婚育已不再限制。然而,大学生婚育缺乏现实基础,在校大学生婚育会带来一系列问题。因此,应当对在校大学生婚育进行教育和引导,以减少由此而可能带来的负面影响。     

大学生婚育行为与高校教育管理困境研究

<普通高等学校学生管理规定>的修改被普遍视为在校大学生"禁婚令"的解除,是在校大学生争取结婚权过程中的里程碑事件.但是在庆祝"胜利"时应保持一份冷静,对教育部的<规定>与大学生婚育关系应理性分析,对在校大学生结婚生育行为以及其可能对高校教育管理所带来的困境应加强重视.     

当代大学生婚育教育:挑战与对策

2005年《普通高等学校学生管理规定》取消了禁止学生婚育的强制性内容.大学生婚育权利的解禁使校园婚姻成为现实,同时带来大学生婚恋婚育观多元化、情感需求高的现实及婚育管理知情权与服务、引导等方面的新问题,这对高校如何适应大学生的现实需求提出了新课题.为此,高校应在教育层面从观念、基本知识普及等方面探索教学路径;在管理层面调整对策,增强服务管理意识,构建层级管理网络,推动管理服务制度化、合理化.     

高校学生婚育权与受教育权之发展演变——以1978年恢复高考以来教育部颁布的规范性文件为分析文本

婚育权是我国公民依法享有的一项民事权利,在校大学生应该享有与其他公民平等的婚育权。受教育权作为学生权利中最根本的权利,是宪法赋予公民的一项基本权利,公民结婚与否不应成为其接受教育的限制条件。我国1978年恢复高考以来高校学生婚育权的发展,经历了由最初的“限制结婚”到“禁婚”,再到“禁婚、禁育”的解除三个阶段,学生婚育权和受教育权二者之间也从冲突走向融合,这既彰显了受教育权利的人权特性,也为高校管理理念的重塑提供了新的视角。     

浅议高校辅导员对学生的"SPT"职业指导

高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分,对学生进行思想政治教育和日常行为管理,把学生培养成为德、智、体全面发展的"四有"人才,成为社会主义事业的建设和接班人.培养和提高大学生综合素质和择业技巧等方面对当代大学生的成才就业有很举足轻重的作用,因此辅导员对学生的职业指导更显示得更为重要.笔者作为一名高校的辅导员、国家职业指导师,在此结合本院实际对辅导员对在校大学生进行"SPr"职业指导,谈谈自己想法,供同仁参考交流.     

依法加强大学生婚育教育与管理的研究

回顾高校对大学生婚育管理方式的变革,针对变革中婚育“解禁”的问题,重点分析大学生可能面临的四种主要选择,在此基础上,提出高校应该对大学生婚育行为依法加强教育和管理的建议。     

关于大学生婚育权与高校管理权的思考

随着2005年9月新的《普通高等学校学生管理规定》的颁布，大学生婚育权与高校管理权之间的矛盾关系成为社会热点。其实，如果从法律层面说，大学生婚育权属于人权，自然高于管理权。从管理模式上说，高校对于大学生婚育应当积极输导而不是一概封杀。从文化层面上说，我们应当去除封建的东西，主动帮助大学生树立正确、健康的婚育观。     

用孔子的"孝"道塑造大学生美好心——在大学生中开展"百善孝为先"主题教育活动的实践与思考

做好大学生思想政治工作是高校稳定的重中之中.大学生在校期间的心态稳定如否又是高校学生管理工作的关键所在.单纯的说教和加重的纪律处罚往往会激化学生的不稳定情绪.行止有效的方法是从人的本性中寻求解决问题的突破口,从孝心中呼唤良知,从而达到稳定学生心态,教育培养出健康全面的合格大学生.孔子的"孝"道恰恰是解决这一难题的苦口良药.     

浅析高校如何引导大学生理性面对"考证热"

近年来,大学生考证热风靡各大高校,多种因素的综合作用促使大学生热衷于考证.对此,高校不能视而不见、放任自流,必须从多方面去重视、引导,使在校大学生理性对待"考证热".     

大学生婚恋观与高校德育

婚恋观作为一种观念形态,是人们对恋爱、婚姻和性的问题的一种基本的看法和态度,随时代变迁而发生变化。大学生的恋爱问题随着大学生中恋爱现象的日益普遍,当代大学生对恋爱和婚姻的认识及态度,对高校德育是一个挑战。通过对云南省高校大学生婚恋观的调查,我们可以看到：当代大学生择偶标准较为理性,注重个人品质;恋爱婚姻指向性不太强,婚姻信任度不高;对“性”的态度更为开放和宽容。我们认为,当代大学生婚恋观的特点提醒高校德育工作者：对于大学生的恋爱现象和行为决不能简单的回避或漠视,而是应采取相应的得力措施,来消除其不利因素和影响。     

当代大学生婚恋观的调查与思考

大学生的恋爱现象已不客回避，教育者对此应采取积极介入态度。谊文就大学生的婚恋观问题厦其现状、原因。阐明大学生如何把握自己，树立正确的婚恋观，井试图寻求解决的途径。     

开展大学生诚信教育的对策思考

诚信是最基本的社会道德规范和价值观念之一。加强大学生诚信教育是时代发展的需要,也是构建社会主义核心价值体系的迫切要求。高校要开展持久、有效的诚信道德教育,从提高大学生内在修养入手,创新两课教学、营造诚信校园、建立评价机制,提高大学生的道德信念,塑造大学生的高尚人格。     

当代大学生恋爱动机特点及教育建议

采用自编大学生恋爱动机问卷,用分层随机取样的方法抽取2014名大学生作为有效测试的被试。结果表明,当代大学生恋爱动机总体上是积极的,主要以情感性与婚姻性的积极动机为主,但在消遣性上存在显著的年级、性别、是否独生子女、专业类型、恋爱情况、家庭教养方式差异。根据当代大学生的恋爱动机的发展特点,从个人、学校、家庭方面进行相应的恋爱动机教育。     

加强诚信建设，促进国家助学贷款事业的发展

实行信用助学贷款是国家为保证经济困难的大学生顺利完成学业的必然选择。但部分大学生信用的缺失制约了国家助学贷款事业的顺利发展。因此,必须加强诚信道德教育,加快立法工作,建立国家助学贷款学生个人信息查询系统,并考虑到贫困大学生的实际情况,酌情免除他们的部分或全部国家助学贷款。     

透视大学生信用卡消费风险与管理

大学生信用卡业务是近几年银行新兴的朝阳产业,同时它也是一把双刃剑,向银行信用卡业务营销模式和大学生信用风险双方发起挑战。本文通过调查研究大学生信用卡使用现状,解析大学生信用卡消费群体特征,进行归因分析,并就大学生信用卡消费的突出问题提出建设性意见。     

高等学校学生自治的权利边界与法律保障

赋予高等学校学生自治权是高等学校法治化进程的必然选择。从培养具有民主、科学意识的现代公民角度出发,学生权利结构不仅应包括我国现行教育法律法规中所列举的权利内容,而且应通过修订《高等教育法》等相关教育法律规定,增加学生的学习自由权、校务参与权、有限自治权等权利内容。但受根深蒂固的特别权力关系等因素的影响,人们对我国高校学生自治权的认识比较模糊。要彻底剔除现有不合理制度的安排,应在坚守法律保留原则、比例原则、正当程序原则等基础上,从修订或制定相关教育法律法规、健全高校学生自治组织、完善高校学生法律救济渠道等层面保障高校学生自治权。     

国家助学贷款还贷问题及对策研究

随着信用方式的国家助学贷款逐渐成为助学工作的主渠道,如何建立有效的机制,防范和催还恶意欠贷,减少不良贷款的发生,将成为国家助学贷款工作需要解决的问题。要解决这个问题,需要借鉴各国成功经验,结合我国国情,实行政府、银行和高校配合建立个人联合征信系统,明确惩罚措施;对大学生加强诚信教育,大力发展生源地贷款等措施。