有些事我想不明白

徐霞客和徐志摩是不是同一个人?如果不是的话,那么他们就是亲兄弟(因为都有个徐字)。雷锋不是一个人,而是一个抽象的名词,就是“好人好事”的意思。如果雷锋是个人的话,那么雷峰塔就是纪念他的。     

洪堡的“教学与科研统一”原则及其在美国现代大学中的改造

洪堡的"教学与科研统一"原则只有在其教养观和科研观中得到原初理解。在洪堡看来,教养不仅意味着精神力量的唤醒与发展,而且意味着道德的完善;科学必须是纯科学,纯科学就是哲学;在纯科学知识的发现中,不仅要求自由,也确证自由。洪堡原则推动了美国大学现代化运动,但当洪堡原则和美国传统相结合时,其原有的内在统一性被消解,并具有了不同的意义。     

洪堡的大学理念及其对我国高校改革的启示

一、洪堡大学理念评述威廉·冯·洪堡是 1 9世纪初德国著名的高等教育思想家 ,洪堡思想开创了建立现代大学的新理念。对“大学是什么”这一问题的回答构成大学理念的核心和基础。洪堡认为 ,“高等学校的独特的特征是 ,它们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务——它们从事一个不停的探究过程。”[1 ]洪堡非常重视大学里的科学研究 ,并把大学看成学术组织 ,对此 ,我们可以从以下三个方面来理解。第一 ,大学是学者的社团。洪堡指出 :大学“除了与国家的外在联系 ,实际上就是那些把身外的闲暇或内心的追求用于科学和研究的人们的精神生活…     

评《〈徐霞客游记〉通论》

评《〈徐霞客游记〉通论》靳生禾（山西大学黄土高原地理研究所教授）冯岁平同志编著的《〈徐霞客游记〉通论》（以下简称《通论》），１９９４年由他的母校西北大学出版社刊行后，被中国徐霞客研究会推荐为徐学重要著作，诚为历史地理学界可喜可贺一盛事。我怀着浓厚的兴...     

徐霞客“无所为而为”含义辨析

徐学界关于徐霞客“无所为而为”的旅行考察特点的讨论十分热烈,笔者认为“无所为而为”不能只从某一个方面来作解释,应该看到它一方面指爱我所爱、求我所求的“性灵之游”,另一方面也指徐霞客特有的学术、科学的独立意识与精神。徐霞客“无所为而为”所体现的这一特点在科学、学术史上具有近代性质的突破意义。     

《阿Q正传》对于人的生存的启示——从存在主义角度看阿Q悲剧命运的必然性

存在主义哲学的根本出发点就是对人的存在（即“个人存在”）的关心。雅斯贝尔斯说：“一切事物在其中和通过它完全成为真实的那种东西，……排除了人的存在，这对我们就意味着陷入虚无。”（《回忆与展望》）存在主义伦理学社会学说的中心论题是个人自由。“人是自由的，人就是自由”。（萨特《存在主义是一种人道主义》）这里所说的“自由”，绝对不是天马行空式、漫无目的的、无任何约束的所谓绝对自由，而是人对“外在场”（周围世界）的觉悟．是“我在”的强化与追寻。说“存在主义是一种人主义”（W·考夫曼《存在主义》），[第一段]     

人教版初中《语文》（试用修订本）第四册目录

阅读第一单元１．苏州园林（叶圣陶）２．中国石拱桥（茅以升）３．＊日本平家蟹（卡尔·萨根）４．＊万紫千红的花（仇春霖）５．＊蜘蛛（周建人）第二单元６．向沙漠进军（竺可桢）７．看云识天气８．＊死海不死９．＊大自然的文字（伊林）１０．＊秃鹰之死（郭治）第三单元１１．食物从何处来（朱相远）１２．时间的脚印（陶世龙）１３．气候的威力（位梦华）１４．＊漫话小行星（卞德培）１５．＊阿西莫夫科普短文两篇：恐龙无处不有被压扁的沙子第四单元１６．鲁迅自传（鲁迅）１７．哥白尼（竺可桢）１８．＊徐霞客和《徐霞客游记》（…     

洪堡自由主义公民教育思想及其启示

洪堡提出了“自由即无干涉”的自由主义公民观,强调公民的自治能力的培养和公民生活的自我赋形.洪堡的公民教育观是基于其自由主义公民观之上的,并以性善论为其公民教育理论的伦理基础,以自由人的培养为根本目标,以整体论个人主义的教育理想为旨归.洪堡自由主义公民教育之道在于通过教育启蒙达至个人的自由与完善进而促进国家的改进.这样一种由内而外、自下而上的公民教育路径对于当代中国公民教育具有方法论上的借鉴价值.     

论中国典籍英译的三个取向——以译《徐霞客游记》为例

徐霞客是我国古代杰出的旅行家、地质学家、文学家。《徐霞客游记》具有极高的文学价值和科学价值。它不仅篇幅宏达,而且内容极其丰富,记载了他对我国著名大河的源头、走向、水文、水系的考察,植物种群及其分布以及发生改变的原因,尤其是有关石灰岩溶蚀地貌的记载具有极高的科学价值,比欧洲人对此类地貌的科学考察要早一百多年。《徐霞客游记》是我国,乃至世界历史上一份无比珍贵的重要地理文献。将其翻译成英文,对弘扬中国传统文化是非常重要的。在翻译《徐霞客游记》的过程中,作者总结出典籍英译的三个取向,希望能对从事典籍英译的人们和典籍英译爱好者有所启示。     

关于徐霞客的拜佛、占卜和求签等

徐霞客无畏无怖,为科学探险而献身的高大形象,为世所公认。 但细读《徐霞客游记》,人们也会发现,在数处他记下了自己拜佛、占卜、求签等一些情况,这些情况使一些读者,甚至一些研究者不免感到迷惘:徐霞客是不是也信鬼神,信生死有命?用现代人的说法,就是徐霞客会不会也是一个“迷信”的人? 徐霞客究竟信不信鬼神、命运,这个问题不应回避,特别是在现今徐学研究已相当深入的情况下,对此不能再停留在以往那样的笼统印象上,而应作深入的分析,以便得出准确的结论。 关于徐霞客在这方面的行为主要有以下几个方面:叩佛、求神、求山灵、求签、占卜、抓阄等,以下分别细细地解剖一些有关的实例。     

儿童科学教育

在二十世纪科学昌明的时代,应当有一个科学的中国。然而科学的中国,谁来负起造就的责任?就是一班小学教师。造成科学的中国,责任大得很啦。小学教师们一定要说:“我们负不起这种重大的责任。”别怕。我想,造成科学的中国,也只有小学教师可以负责。因为要建设科学的中国,第一步是要使得中国人个个都知道科学,要使个个人对于     

魏炳波──年轻正是攀登时

材料科学是现代科学技术的四大支柱之一。欧美等发达国家的航空航天局从80年代以来，投入了大量的人力物力，对材料领域的尖端阵地发起猛攻，一批金发碧眼的国际著名材料科学家也应运而生。然而进入90年代，在材料科研领域中，一位黑头发、黄皮肤的中国年轻学者的出现，使欧美材料科学的专家学者开始对中国刮目相看。他就是西北工业大学魏炳波教授。1991年2月，魏炳波作为获得洪堡基金资助的中国博士，来到位于科隆市郊的德国宇航院空间模拟研究所进行客座研究。走进世界最先进的科学殿堂是不容易的。洪堡基金会对世界各国40岁以下的优秀博…     

体系完备 重点突出 深入浅出——读《中国特色社会主义理论体系概论》有感

前不久,我利用两天的时问读完了徐晨光先生主编的由研究出版社出版的《中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）一书。《概论》与一般理论书籍有显著的不同,就是它不仅好读易读,而且好记易懂,给我留下了深刻的印象。我个人认为该书有这样几个突出的特点：     

谁动了我的QQ

我有QQ,那不是什么秘密。我妈妈就是搞电脑的,家里配有电脑,从小我就玩电脑,早就有QQ了,上学后,顺理成章,我加入了校QQ群。虽说是校QQ群,其实群里没几个人在线的,没办法,很多人的QQ都是一次性的,申请成功后加了群,不是忘了密码,就是被盗号,还有就是别人在用他们的QQ号。     

西方教育更顺应人的成长规律

有一种流行的说法,认为“美国基础教育不如中国”、“中国的教育基本功扎实”,但“美国的高教育胜于中国高等教育”,好像得到国内不少人的认同。我个人认为这种看法是很片面的。本人在中国（获学士和硕士学位）和北美（获博士学位）都学理工科,且孩子在北美上学近十年。我想谈谈个人的一些感觉和看法,供教育界人士或有兴趣的朋友参考。这里仅讨论几个重点并以实例予以说明。     

其实你不懂我的“心”

我从事教育技术专业教学工作已经27年,细想起来,其实自己有许多地方不懂。其实我不懂教育技术 过去我一直认为,教育技术（电化教育）,是姓“教”而不是姓“技”（电）。其实,教育技术的核心不是姓“教”与姓“技”的争论。最近,看到《中国电化教育》介绍,美国国际教育技术协会（ISTE）根据时代的变化,     

科学教育标准的变革与发展

＂从1996年的科学教育标准到《下一代科学教育标准》是一个颠覆式的革命,而不是循序渐进式的变化。＂在中国教育学会科学教育分会与南京大学教育研究院联合主办的＂2012国际科学教育研讨会（中国·南京）＂上,美国密歇根州立大学约瑟夫·科瑞柴科（Joseph Krajcik）教授这样介绍道。     

其实你不懂我的"心"

我从事教育技术专业教学工作已经27年,细想起来,其实自己有许多地方不懂。其实我不懂教育技术 过去我一直认为,教育技术（电化教育）,是姓“教”而不是姓“技”（电）。其实,教育技术的核心不是姓“教”与姓“技”的争论。最近,看到《中国电化教育》介绍,美国国际教育技术协会（ISTE）根据时代的变化,     

海外传真

驻德使馆教育处举行洪堡学者座谈会日前,驻德国使馆教育处举行2005年洪堡学者座谈会,近60名中国洪堡学者参加座谈。中国驻德大使马灿荣出席座谈会。马灿荣简要介绍了中德在政治、经贸和国际合作等方面的一些情况。他说,优秀人才是中国未来发展的保证,希望大家能利用这一机会,多     

首届中国徐霞客游记文学奖在徐霞客故里颁奖

江阴日报讯,由中国散文学会、中国徐霞客研究会、中国旅游报、江苏省江阴市人民政府共同主办的首届"中国徐霞客游记文学奖"日前在徐霞客故里江阴市举行颁奖仪式,高洪波、蒋子龙、叶辛等作家、评论家出席。包括作家陈奕纯的散文《我吻天使的羽毛》在内的42篇游记散文获奖。其中蒋子龙的《红滩奇观》和叶辛的《徐霞客和驴友》获荣誉奖,王彬的《赤乌》获特别大奖。据悉,"中国徐霞客游记文学奖"是唯一一项国家级游记文学专业奖项,是我国具有最高荣誉的游记文学