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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
一、精选人才,建立、健全班级家长委员会火车跑得快,全靠车头带。要有效地发挥班级家长委员会的作用,选准班子是关键。虽说家长委员会成员无职无权无待遇,但并不是随随便便哪个就能胜任的。为使家长委员会有质有量,能胜任各项工作,班主任在全面调查了解、做好家访工作、掌握第一手材料的基础上,将那些具备“三心两力”(热心、爱心、关心和能力、实力)的几名家长选入家长委员会,使之成为班级管理的组织者、指挥者、领导者。二、想方设法,改善班级办学条件为了给孩子们创造一个好的学习环境,班级家长委员会应通过细心周到的观察,…  相似文献   

2.
蒙海燕 《广西教育》2010,(19):38-38
学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。家长若能参与到班级管理中来,教育将能起到事半功倍的作用。  相似文献   

3.
符颖 《湖南教育》2006,(12):23-23
要使孩子全面健康成长,学校教育和家庭教育协调一致、共同配合非常重要。作为班主任应如何赢得家长的支持,最大限度地调动家长配合学校工作呢?我认为要从以下几个方面着手。  相似文献   

4.
实施班级的动态管理,主要是把班级的各项常规工作列入动态考核,制订各项任务的考核标准,如纪律、卫生、日常行为、各种活动、专业技能、社会实践、学习成绩等,并确定每项内容的考核分值,建立监督、检查、考核机制。每周对班内同学各项工作的完成情况进行考核,并根据考核结果给每位同学打  相似文献   

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6.
李卉 《上海教育》2001,(16):47-47,59
学生家长参与学校教育的问题,实际上包含两个相互联系的方面:一个是学生家长主动参与学校教育对学校教育自身的提高;另一个是学校尽力创造条件,发挥学生教育的辐射作用,吸纳家长作为教育对象。我们在探究了学生家长参与学校教育的动因和类型后,学校便以积极的态势,健全组织机构,搭建学生家长积极参与的舞台,为他们敞开“绿色通道”大门,提供有力的保障与支持系  相似文献   

7.
班级管理在整个学校教育教学管理工作中是一项非常重要的工作,也是一项要求全方位细致入微的工作.笔者担任班主任工作20多年了,凭自己的实践与经验,认为班级管理有三种类型,分别代表三种不同的境界.  相似文献   

8.
我们教师每天面对的是一群家庭背景各异、性格有差别、经济条件不一样且思想意识模糊的孩子,他们需要正确的引导才能成人、成才。可是,受家长“望子成龙、望女成风”主观期望的影响,学生作为个体应有的思想、情感、想象等都被无形地压制,这就对班级管理工作产生一定的影H向。班主任必须要学会和家长沟通,变革他们传统的家庭教育观念,取得他们的支持与配合,指导家长正确教育子女,充分发挥家长在教育子女方面的积极作用。本人结合多年的班主任工作,在与家长的联系与交往中总结出以下儿点经验。  相似文献   

9.
杨铸 《班主任之友》2004,(12):19-19
家庭教育和学校教育同样都是学生成长中必不可少的组成部分,而家长更是在学生一生中的“第一任老师”,如何才能使家庭教育与学校教育并行、协作、补充并形成合力?我们希望借此辑话题抛砖引玉,引起更多的关注与探讨。  相似文献   

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姚莲红 《成才之路》2011,(22):76-76
班主任工作是整个学校教育工作中最基础的一个环节,占有极其重要的位置,在此,我愿把班级管理中的心得作一梳理。  相似文献   

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班级是学校教育工作的基本单住,是学生全面发展、健康成长的摇篮,而班务工作又是学校教育工作的基础.随着教育改革的不断发展,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立.文章通过笔者多年的工作实践谈谈对班主任工作的认识.  相似文献   

12.
班级工作是学校工作的重要内容,学校的一切教学和教育工作几乎都要落实到班级中。班主任是学生、班集体的教育者和组织者,班级工作的成功与否,在很大程度上取决于班主任。  相似文献   

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班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教育工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和  相似文献   

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学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果,其中最主要的是学校教育。我们深深感到,学校单一的教育收效甚微,应加大学生与家长和社会的交流,使学校教育和家庭教育形成合力,增强教育的力度。作为学校教育者的我们要想我们的教育有效,必须要得到家庭和社会的配合和支持,那么在我们现有条件下,如何将他们融合到一起,是我们班主任应该思考的问题。  相似文献   

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如何结合现代教育形势的需要和学校、班级工作的实际情况,发挥家庭教育作用?以下是笔者的探索和尝试。家长参加班会我班实行班干部轮流“执政”制度,人人都有一个班干部职位,大家都有机会品尝当班长的甘苦。为了强化学生的“班长意识”,提高开展班级工作的积极性和创造性,我把家长请进课堂,让他们参加自己子女的就职演说班会,使他们有机会从一个新的视角审视孩子,切实了解孩子的工作水平、处事能力和内心世界,并帮助孩子不断提高。一位同学在就职演说中详细地介绍了自己任期的工作计划、目标和要求,讲得头头是道,他妈妈在下面高兴地说:“我…  相似文献   

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搞好班级工作应建立五个桥梁   总被引:2,自引:0,他引:2  
学生在校成长的过程中,各方面的发展都会受到影响,班主任为搞好班级工作,应建立起“班主任与学生、班级与任课老师、班级与科室、班主任与家长、班级与社会”间的五个桥梁。  相似文献   

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赵芸 《家长》2021,(9):71-72
随着现代教育不断发展,班主任的压力也越来越大,班主任不仅要开展教育工作,还要承担整个班级的事务管理工作,难以顾及每个学生的感受与心理需求,需要家长的大力支持与配合.班主任应该对家长资源进行不断挖掘与合理利用,在减轻知识工作压力和负担的基础上,促进班级教育和管理效果的进一步提升.因此,本文重点分析了班主任班级管理过程中面...  相似文献   

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我细心追踪家长选择教育的细微变化后发现,随着学校发展均衡程度的提高,家长开始从选择学校走向选择班级和班主任。偶尔问及家长原因,会得到这样的回答:班主任的气质感染孩子,班主任的言行影响孩子,班主任的管理决定孩子的发展。虽然这些回答绝对了点,但从中我们看到,家长眼中的班级管理和班主任工作何等重要!  相似文献   

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学校教育与家庭教育在整个中学教育体系中相互依赖、相互作用,分别发挥着不可替代的作用。因此,在班主任与家长之间加强沟通、合作,对中学生的教育绩效有着至关重要的意义。  相似文献   

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正"校讯通"系统正如其名,校—学校,讯—讯息,通—沟通,是一个实现老师、家长、学生三方交流的平台,通过信息高速公路实现了老师、家长、学生的信息互通,达到了学校教育和家庭教育的融合。为学校、家长和老师共同培养孩子提供了很好的方式,拉近了家庭教育与学校教育的距离,有助于构筑学校、家庭、社会三位一体的全新教育网络。用好校讯通,做好感情交流班主任是学校中最小的"官",工作复杂而又繁琐,卖  相似文献   

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