普通高校实施阳光体育俱乐部教学模式的探讨

本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现。     

普通高校实施阳光体育俱乐部教学模式的探讨

本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现...     

单人拉丁舞在高校阳光体育运动推广中的作用研究

在高校阳光体育运动推广过程中开展单人拉丁舞,有助于提高学生体质健康水平目标的达成、大学生体育自主学习能力的培养与良好体育锻炼习惯的形成,并可丰富高校阳光体育运动的推广手段,有助于全员参与的群众性体育锻炼良好氛围的形成.建议通过开设单人拉丁舞课程、加强体育课堂与课外体育活动的内联,充分发挥学生的主体作用和学生社团的组织作用等措施,发挥单人拉丁舞对高校阳光体育运动推广的促进作用.     

安徽省高校“阳光体育运动”开展现状的调查与分析

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对安徽省高校“阳光体育运动”开展现状进行了研究。结果表明：安徽省高校能认真且有规律的开展学生体质健康测试工作,高校大学体育教学与阳光体育运动的结合情况不容乐观,经常性课外体育活动的开展形式单一、频度较低,80％的高校开展了阳光体育运动宣传活动,40％的高校成立了以校长牵头的“阳光体育运动”专门领导小组,高校现有的人力、物力和财力资源能基本保障“阳光体育运动”的开展,且影响高校“阳光体育运动”的开展有社会、学校和个人3个方面。针对以上现状提出了进一步开展“阳光体育运动”的建议,旨在为推动安徽省高校“阳光体育运动”的深入开展,促进大学生体质健康状况的改善提供参考依据。     

高职院校如何开展阳光体育运动

推广阳光体育运动不仅能满足学生日益增长的体育锻炼需求,而且是全面提高学生的身心素质、培养学生终身体育意识的重要途径,有利于学生的个性发展。本文通过对阳光体育运动的实施分析研究,提出了行之有效的实施策略。     

高校开展阳光体育运动的研究

采用文献资料法、问卷法和专家访谈法,对大学阶段开展阳光体育运动的必要性、大学阶段开展阳光体育运动的优势以及高校开展阳光体育运动对促进大学生的健康的促进作用方面进行调查分析,总结出高校开展阳光体育运动具有紧迫性和现实意义．     

阳光体育运动对在校大学生体育价值观的影响研究

阳光体育运动在高校的开展得到了师生及相关体育管理部门的认可,大学生在校期间是形成和完善体育价值观的重要时期,阳光体育运动的介入势必对在校大学生的体育价值观产生一定影响,针对阳光体育运动在高校的开展状况,从指导性、规范性、科学性以及终身性等几方面的影响进行分析并提出相关建议,旨在通过阳光体育运动的开展进一步丰富完善在校大学生体育价值观．     

阳光体育运动视阈下高等院校体育教育和谐环境构建

当前,在阳光体育运动背景下,高校应积极开展体育教育和谐环境的建设.本文分析了构建高校体育教育和谐环境的重要性意义：和谐环境有助于推广阳光体育运动理念,和谐环境有助于实现阳光体育运动的目的.指出了高校阳光体育运动开展中存在的问题：高校师生缺乏阳光体育运动意识;高校缺乏开展阳光体育运动的体育设施保障;高校体育教育教学内容与形式缺乏创新.应构建阳光体育运动环境的评价指标体系,提出构建高校和谐环境,更好地开展阳光体育运动的有效措施,包括构建浓厚的体育运动校园氛围;构建体育运动的物质基础环境;构建轻松愉悦的体育课堂教学环境.因此,本文的研究有助于高校构建和谐环境,积极开展阳光体育运动.     

九江市高校开展“阳光体育运动”的策略研究

高等学校开展“阳光体育运动”是培养德智体全面发展的高素质社会主义建设人才的重要途径。九江市高校实施大学生“阳光体育运动”的策略为：通过系统的教学管理改革及校园建设活动,为“阳光体育运动”创造时空条件;利用地区资源优势,丰富“阳光体育运动”的内容体系;调动一切力量,构建多层次网络化的“阳光体育运动”促进体系;通过多种途径,使“阳光体育运动”成为大学生的自觉行动。     

浅析普通高校如何开展阳光体育

从全国有代表性的几个省市部分高校学生的体质调查数据可以看出：现阶段我国学生健康水平持续下降。推广阳光体育运动不仅能满足学生日益增长的体育锻炼需求,而且是全面提高学生身心素质。培养学生终身体育意识的重要途径．有利于学生个性发展。本文通过对阳光体育运动的实施分析研究．提出了相应的行之有效的实施策略。     

阳光体育下普通高校体育课程教学改革研究

高校是阳光体育运动的主战场之一,阳光体育运动推动着高校体育课程改革。基于此,分析阳光体育下高校体育课程教学改革中出现的一些问题,并提出相应的解决措施,以期进一步深化高校体育课程教学改革,培养全面发展的大学生。     

高校“阳光体育运动”的实施途径

党中央、国务院以及教育部为了改善当代大学生身体健康水平持续下降这一问题,要求国内各大院校在发展中要实施“阳光体育运动”,基于此因,本文结合江苏省11所高校对“阳光体育运动”实施现状进行调查研究,针对高校实施“阳光体育运动”中存在的不足提出一些建议,希望高校通过“阳光体育运动”可以更好的提升人才培养质量。     

阳光体育运动背景下高校体育有效实施的探讨——以闽南高校为例

运用问卷调查法对高校体育教育的有效性进行实证研究,探讨了阳光体育运动背景下我国高校体育教育教学质量的提升的影响因素.结论认为,阳光体育运动对我国高校体育教育质量的提升具有一定的积极意义,深入开展阳光体育运动对响应教育部号召以及提高大学生体质健康水平具有应用参考价值.     

高等学校开展"阳光体育运动"的策略探析——对九江学院相关实践经验的总结与深化

在高等学校开展"阳光体育运动",是培养德智体全面发展的高素质社会主义建设人才的重要途径.本文在总结九江学院实施大学生"阳光体育运动"实践经验的基础上,提出了推进高校"阳光体育运动"的一系列策略.     

高校体育运动对于提高大学生身体素质作用的调研

随着社会进步和人们生活质量提升,大学生参加体育运动的热情不断提高;高校体育运动是实施全民健身计划的重要环节,其开展水平直接影响到"阳光体育"工程的落实效果。然而1985年以来由教育部,国家体育总局,卫生部等部委组织的全国性学生体质调研结果显示,青少年的体质状况不容乐观。高校体育作为教育最后阶段的重要组成部分,对于提高大学生的身体素质和形成大学生群体的终身锻炼意识举足轻重,高校体育运动不仅是高等教育改革的重要方面,更是拓展素质教育阵地、培养高素质人才不可缺少的内容。本文将通过问卷调查法、专家访问法和对比试验法,分析大学生体质下降的原因及体育运动对提高大学生身体素质的作用,以期对高校体育的改革和发展有所借鉴。     

大学生“阳光体育运动”可持续发展战略研究——以合肥市普通高校为例

许多普通高校在实施阳光体育运动的过程中不能从一而终,使得阳光体育运动得不到可持续开展而流于形式.因此笔者运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对目前合肥市普通高校阳光体育运动实施现状进行调查和分析,本研究得出阻碍大学生阳光体育运动开展的主要因素,并提出合理化的对策与建议,旨在为高校阳光体育运动的可持续发展提供参考依据.     

“阳光体育运动”背景下高校体育教学改革研究

随着我国社会经济的迅速发展,广大人民群众的生活质量和水平不断提升,随之而来的却是我国大学生的身体健康素质不断下降,"阳光体育运动"在这样的时代背景下被提出并逐步推广实施.笔者理论结合实际并总结前辈研究成果的基础上就我国现阶段"阳光体育运动"在高校体育教学中的深化改革研究进行理论上的分析探讨,以剖析"阳光体育运动"在高校体育教学改革中的作用,全面提升大学生的身体健康素质.     

高校阳光体育运动中拓展训练的实施

拓展训练作为高校开展阳光体育运动的重要手段之一,为大学生提供了全新的体育运动模式。在提高团队凝聚力与向心力、锻造个人意志力、促进个人素质综合发展等方面,拓展训练有其特殊的作用;同时,它也与阳光体育运动的宗旨相呼应,为高校大学生的日常学习与生活增添了活力。     

“阳光体育运动”背景下大学体育课程设置思考

素质教育背景下,"阳光体育运动"的有效开展,不仅有利于提高大学生的身体素质,还有利于提高大学生体育运动的主动性和积极性,使其树立终身体育的理念,满足现代大学体育教育需求。本文站在"阳光体育运动"背景下,对大学体育课程设置进行了思考。     

阳光体育背景下大学生参与体育运动调查分析

运用问卷调查、文献资料等方法,对四川省高校大学生参与体育运动的现状进行调查分析,结果表明：大学生对阳光体育运动认识不深,体育动机与行为脱节和参与频率较低,学校缺乏足够的运动场地和器材,这些严重影响了阳光体育运动的开展．建议：增强阳光体育宣传力度,提高大学生健身意识;将阳光体育的健身理念融人体育课程,实施课内外一体化俱乐部制模式;加大体育经费投入,以满足课外体育社团、体育俱乐部的需要．