说外语，不口吃

我的好朋友有一点口吃，他很喜欢英语，成绩也很好，不过我们是农村学校，几乎不练口语，他担心将来需要开口说英语时也会口吃。但是我忘了从哪里听说，口吃的人说外语反而不会口吃，请问这是真的吗？     

赵侃侃的成长

01赵侃侃的父母给他起名“侃”,是希望他能言善辩,侃侃而谈,不要吃了笨嘴拙舌的亏。可是他们万万没有想到,赵侃侃会变成了小结巴--“慢侃”“慢侃”其实是一个外号。好友巴宝儿有口吃的毛病,赵侃侃整天和他在一起,也被“传染”上了。于是,村里调皮的孩子就给赵侃侃起了外号叫“慢侃”,意思是他说,话慢得能把人急死。     

讷言者慧于心

宗璞忆父亲冯友兰,提起冯老的口吃,与他的哲学成就齐名。冯先生说“顾颉刚”的名字时,“咕叽咕叽”良久而念不出“刚”字。冯先生自美国归后,在清华大学开设“古代哲人的人生修养方法”课时,因为他的口吃,听课的学生人数每周递减,从四五百人到四五人,彼时冯先生的口吃在学生中亦被传为笑谈。同样口吃的还有顾颉刚先生。张中行记得第一次     

我曾是……是个……是个结巴

我很小就患口吃。我的口吃是吓出来的。我小时调皮,父亲就叫一个像门神一样的山东汉子手执板斧吓我,我一见到他便惊恐万状,口不能言,久而久之,说话就结巴了。口吃最怕人耻笑,越怕,口吃越厉害。记得上初中时,寒假去南京成贤街的市图书馆借书,面对图书管理员我就是开不了口,因为"同志"的"同"字怎么也说不     

孩子,你是一棵挺脱的树

“老……师,我……”刚走出教室的我,听到声音,不由驻足,回头。说话的是班里一位男生,他正带着歉意和期待羞赧地看着我。我微笑着看着他,多么可爱,又让人疼爱的孩子啊!因为口吃的原因,他每说一句话都需要思考、斟酌很久,需要在无人打扰的情况下,慢慢表达自己的看法。有时别的孩子会偷偷笑他,虽不带恶意,却也让人尴尬。而他只是歉意地摆摆手,满脸不好意思地笑,但他最终仍旧会慢慢地、清晰地坚持把自己的意思表达出来。     

谢谢你

这是一个极普通的教育瞬间,却给了我最深的触动。硕硕是一个略带口吃的孩子而且说话吐字不清,总习惯把"水"说成"随","吃饭"说成"漆饭"。在接触硕硕的前两个月里,我并没有特别关注到他,坦白讲可能与他语言表达困难有一定关系,因为我总听不清他在说什么,再问他仍旧如此,尽管有时他会刻意跑到我面前"打个小报告"或展示一下自己的     

对话，撩开了心灵的云雾

接到这个班已近两周了。每堂语文课上，小成总是不爱发言。小成说话有些口吃，即使叫他说，他也结结巴巴说不清，他的眼睛里似乎有许多顾虑。课堂上无论我怎样激励，收效甚微。     

趣贴

正口吃1884年的伦敦,一个10岁左右的小男孩独自一人站在购买三等座火车票的队列中。终于排到他了,但他结结巴巴的,怎么也说不利落"惠斯泰布尔"这个词。这个小男孩就是威廉·萨默塞特·毛姆,一个口吃患者,同时又是一位成功的作家。有一种说法是,慧心者多口吃。也许是因为口吃,才练就了一颗慧心,毛姆就是一个典型案例。知道自己一张嘴难免出洋相,所以毛姆在很多时候     

儿童口吃的矫正

口吃是一种功能性语言障碍,表现为结结巴巴、不自主地重复、停顿和拖音。2～4岁的孩子,往往说话不流利,出现口吃现象,这时的口吃不能算作一种疾病,父母不必为此着急,因为这个年龄的孩子正在学说话,他掌握的词汇不够丰富,表达不够熟练,想说的话往往不能很好地表达,常表现为语言与思维脱节。由此发生的口吃现象。称为发育性口吃。这种情况会随着孩子年龄的增长、词汇丰富、表达的熟练而不治自愈。     

读者·作者·编者

《幼儿教育》帮了我的忙前些日子,我突然发现班里一个孩子说话时结结巴巴的,严重时,叫声“老师”都很困难。我纳闷,这孩子以前可不口吃。为此,我进行了一次家访,原来孩子是跟他的小表哥学的,孩子的家长也正为此事犯愁呢。于是,我和家长共同采取了一些措施,比如,当他口吃时,让他慢慢说,或者想好了以后再说,等等。可是,经过一段时间的努力,孩子的口吃一点儿也没减轻,相反还有加重的迹象。我和家长都困惑了,这该怎么办?正在这时,《幼儿教育》2000年第四期到了。我像往常一样,习惯地先看目录,突然,眼前一亮,“家教诊所”中有一篇《孩子“口吃”怎么办》。我急忙翻过去看。专家说,对于     

无影灯

一个孩子有口吃的毛病,因为小时候遭遇车祸,腿有点瘸,走路时一高一低。他的学习成绩也很差,总是留级。孩子非常自卑,觉得自己是一个糟糕的孩子。他最怕同学笑话他口吃,怕上体育课,放学后怕被老师留下来……     

IBM和口吃

和商用机器没有关系,我说的IBM,是International Big Mouth,国际大喷壶.日 文流行小说里也能看到这个说法,可见"爱说是非必然大嘴"已成ICS,International Common Sense国际常识。 口吃,简单说就是语言障碍,主要表现为说话不自主地重复,没有节律,发音延 长或间断。在北方的乡间,传说雷雨天在桥上说话就会口吃;过了武夷山,说法就换 成夜里吃了偷来的鹅就会口吃。     

口吃的语言大师

<正>他从小就是个患有严重口吃的孩子。10岁那年,他参加学校的演讲比赛,话刚出口就遭到满堂哄笑,他第一次深刻体会到了口吃者的困窘。放学的路上,淘气的同学意犹未尽,仍然学着他口吃的腔调轮番表演,他哭着奔回家,母亲陪着他一起掉眼泪。一天,他看到《圣经》上说:上帝是万能的,只要信仰上帝,什么心愿都能完成。他     

家园合力矫治幼儿口吃

一天早上,习之的妈妈急匆匆地拉着习之来找我：“方老师,我们家习之上了幼儿园后说话有点口吃了,我发现班上的童童有口吃的毛病,我们习之是不是和他在一起了才会这样啊!你帮我把他们分开坐吧!”说完马上低下头对孩子说：“你以后不要学童童说话,离他远一点,我和老师说了,帮你换个座位你要听话啊!”     

执着的赛德勒

赛德勒从小就酷爱电影剧本创作,但同样患有严重的口吃。因为有着相似的童年经历,国王为了矫正口吃而努力奋斗的故事,让赛德勒激动不已,于是,他决定长大后一定要把国王的故事写下来。赛德勒接受了长期的口吃治疗,直到他16岁那年,病症才得以治愈。二战后,赛德勒开始了创作。他的作品真实、感人,由于他非常了解口吃病症在患者内心深处留下的阴影,     

专一方能成功

正荀子在《劝学》中写道:"蚓无瓜牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。"在荀子看来,蚯蚓的成功是因为专一。其实人又何尝不是如此呢?成功离不开专一的态度。做事专一,心无旁骛地追求心中的目标就能得到想要的结果。出生在英国伦敦的一个小男孩从小患有口吃,性格孤僻。一次偶然,他听见也曾经患有口吃的国王乔治六世的精彩演说,便决心认真接受口吃治疗。其间,他明白了一个道     

怎样帮助口吃的孩子

我儿子已经上小学三年级了,可这学期我发现他竟然有些口吃了,说话变得结结巴巴、断断续续。开始我以为是孩子学着玩,就训斥了他一顿,儿子的口吃却越来越严重,着急和紧张的时候情况就更为糟糕。去医院看了,也开了药,可吃了后效果并不明显,我们看在眼里,急在心上,这毛病要是一直拖到孩子长大,可就毁了他的一生啊!这怎么办?山东济南鲁迪有些家长发现,孩子说话突然结巴起来,一个字往往要重复好几次才能接着说下个字,有时家长气急了就骂孩子几句,但是越骂情况越糟糕。少儿期的孩子常会对新学的用语或语言表达不熟练而产生口吃现象。一般而言,这种…     

时事话语

我父亲早就说过我会大器晚成,我可能是最老的奥斯卡奖得主,当然我希望这纪录尽早被打破。我要对天下所有的口吃患者说:我们说话,有人听得到!这奖项属于你们。感谢奥斯卡!——影片《国王的演讲》获第83届奥斯卡奖四项大奖。其编剧、73岁的David Seidler发表获奖感言。David Seidler自己就是口吃患者。     

一个口吃幼儿的矫治个案

一、实例:某男孩在陌生人面前或上课回答问题时,说话会相当频繁地重复一个词的第一个音,如:“老老师,这故事的名名称叫:小马过河.”这一现象持续不断,我把孩子的情况向家长反映,家长说孩子在家也有这样的现象,家长更为此焦虑不已.这到底是怎么回事呢?有办法帮助他解决吗?二、成因分析很显然,此男孩的情况属口吃现象.口吃是指说话伴随言语中断、重复、不流畅,俗称结巴.口吃是幼儿常见的一种言语障碍.口吃的幼儿不仅正常的言语交流受到影响,而且常会遭到同伴的嘲笑而变得自卑、孤独、易激动和焦虑,严重影响其心理的发展.     

智擒"捣蛋鬼"

我在教鲁迅的《七律·自嘲》时,问到“运交华盖欲何求”是什么意思,有一学生突然答到:“它的意思是说鲁迅这时行了桃花运,乐得不再想别的了。”话音刚落,全堂大笑。明眼人一看就知道这个学生是有意捣蛋,但不可否认他对这个问题做了相应的思考,否则他不可能知道“华盖”指的是一种运气,也不可能懂得“欲何求”是“还想求得什么”的意思。我没有批评这位学生,而是接着他的话说:“有位伟人说过,每个成功的男人背后一定有一位伟大的女性,谁说人交了桃花运就不会再有所成就呢?况且鲁迅此‘华盖运’非彼‘桃花运’。算命术认为,和尚交了‘华盖运’…