影子

年夜饭后,芽芽奇怪地发现墙上有狗的影子,原来,那是爸爸用手做的。真好玩!芽芽让爸爸再变几个,爸爸却说,先让妈妈讲个关于“影子”的故事。一天夜晚,小猫问小猪:“你有几个影子？”“那还用说,当然只有一具。”     

把握思维的火花

童海云老师的《影子》一课,我感觉最深的是童老师能把握思维的火花。 在探究影子的变化环节中,孩子发现:影子的颜色也会变。我台下听课,也真捏了把汗,心想:这个孩子怎么“冒出”这么一句,教材和教参书都没有涉及该内容。童老师不慌不忙地追问:“请你给老师讲讲它的     

@微故事

有个小孩在拼命地奔跑着,他的目的是要超越自己的影子。最终筋疲力尽也没能超越自己的影子,无论他跑得有多快,他的影子始终在他前面。小孩很苦恼,去求问菩萨,菩萨说：“孩子,你若面对太阳,影子就会跑到你后面去。去吧,面对光明,你的面前就不会有阴影”。     

别了，惰性

悄悄地你走了,正如你悄悄地来;你拽一拽沉重的口袋,满是我晶莹的泪水。第一次邂逅是何时?忘了。像坚持写日记、晨跑,被你搅黄的不胜枚举。我乃大度君子,这些事过去了也就算了,但你得寸进尺,简直气煞我也。那是小学三年级的事了。班     

《奥菲利娅的影子剧院》(节选)

有一天,一个巨大的影子站在奥菲利娅面前,这个影子比其他所有的影子都黑。“你也是一个没人要的影子吗?”她问。“是的,”那个大黑影子慢慢地说,“我想可以这么说吧!”“你也想上我这儿来吗?”“你能收留我吗?”“我的影子虽然已经非常多了,可是,你总得有地方呆吧!”老小姐说。“你不想先问问我的名字吗?”影子问。“那你到底叫什么?”“别人叫我死神。”听到这儿,奥菲利娅小姐好一会儿没有说话。“尽管这样,你还是会收留我,对吗?”最后,影子温和地问道。“是的,”奥菲利娅小姐说,“你来吧!”于是,奥菲利娅周围的世界变得漆黑一片。但是,突…     

影子

问:什么东西跟你走 总是沉默不开口 你停它也停, 你走它也走? 答:影子影子跟你走 总是沉默不开口 你停它也停, 你走它也走。     

影之歌

影子,你在我脚下生根,像条尾巴似的跟着我,你既不说话,也没有自己的主见,只是机械地模仿着主人的动作,随着光线位置的变化而变化。难道你真的只是个陪衬吗？我想既然上帝创造了你,那么你一定会有什么用处吧。     

儿子,爸爸会让你重享安全感

儿子在家里渐渐变得不太听话了,随着年龄的增长渐渐有了独立意识,但是儿子的"独立意识"让我感到有些"不爽".先前,我喊:"儿子,吃饭了."儿子二话不说,就跑进餐厅与我们一起吃饭.可现在不行了,你喊他三声,他也不应,只好过去拽,一拽他却还反抗:"爸爸,我不想吃饭,我想再玩会儿玩具."于是我就生气:"到吃饭时间了还玩!不行,必须先吃饭!"儿子便委屈地被我拽了去吃饭.     

谈谈“影子”

在这个世界上,有一个与你朝夕相伴的忠心朋友,不管你走到天涯海角,他总是悄悄地跟着你,不管你愿意与否,他注定伴随你一生一世。那么这位常常被我们忘却的朋友是谁呢?细心的人就会脱口而出:“影子”。是的,影子。那么影子是怎样形成的呢?对影子的研究有无实际意义呢?看完以下的叙述,你就会对影子有更多的了解。由于光在同一种物质里是沿直线传播的,并且它只能够在透明物体中传播。这样,射向不透明物体的光被物体挡住,这样就在物体背光的那一边形成了影子。     

影子

问:l’ 么东西跟你走, 总是沉默不开口, 你停它也停, 你走它也走‘了答:影子影子跟你走, 总是沉默不开口. 你停它也停, 你走它也走问:什么无踪影, 饱遏全天一厂, 吹开层层浪, 卷起泥和沙答:风儿无踪影, 跑遍全天下, 吹开层层浪 卷起泥和沙影子@陈子典$广州师范学院~~     

《杜拉拉升职记》中的“一”

可能你干了很多活儿而上司却不待见你,没准儿你有个本事不大脾气不小的下属,也许你的平级争风吃醋不怀好意,或者你的客户拽得像二五八万——你要很好地完成任务,就要设法摆平他们。你可以消遣地来看看这本纯属虚构的小说,也可以把它当作经验分享之类的职场实用手册来使用。     

盘点明星们的青涩初恋

初恋情怀总是诗。明星们在入行前,也只是你我身边的普通人,他们诉说的初恋故事中有没有你当年的一点影子呢?     

新师说

●当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦? ●教师是学生的镜子,学生是老师的影子。●尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。●知识不存在的地方,愚昧就自命为科学; 教师不存在的地方,无知就变     

甩影子

在有光的地方 就有个黑漆漆的影子 它总是紧紧的跟着你 怎么甩也甩不掉     

《影子》教学设计

一、说影子１．自由说说影子。如 :有太阳的地方就会有影子 ;影子会变长变短 ;影子会跟着人走……２．看图说影子。出示课件 :你们看 ,太阳出来 ,小明的影子也就出来了。（１）看图认识生字“前、后”（“前、后”两字分别在小明的前后出现 ,以便学生理解方位）。拼一拼 ,读一读 ,想个办法记一记。（２）用上“前、后”说说影子和太阳的关系。（３）在小明的左右出现“左、右”两字 ,用上“左、右”说说影子和太阳的关系。３．同学们说得真好 ,老师也想来说说影子 ,请你仔细听听 ,老师哪里说得好。(师背诵课文《影子》）二、读《影子》１．…     

喧宾夺主

正"请听着,我的好朋友,"影子对学者说。"现在一个人所能希望得到的幸运和权力,我都有了。我现在也要为你做点特别的事情。你将永远跟我一起住在我的宫殿里,跟我一起乘坐我的皇家御车,而且每年还能领十万块钱的俸禄。不过你得让大家把你叫做影子,同时永远不准你说你曾经是一个人。一年一度,当我坐在阳台上     

最后的诗

我这样频频地梦见你,梦见我走了这样多的路,说了这样多的话,这样地爱着你的影子,以至从你,再也没有什么给我留下。给我留下的是影子中的影子,比那影子多过一百倍的影子,是那将要来到和重新来到你的充满阳光的生活中的影子     

光与影

有了光,而又有了形形色色的天上和人间的事物,就有了影子。云和青山有影子,它们的影子往往是投映在水面上了;树、房屋、牲畜、篱笆、人、花朵与飞鸟,都会产生影子。有些影子是好看的,如月光下被清风摇曳的树影,黄昏时水面漂泊的夕阳的影子以及烛光中小花猫蹑手蹑脚偷食儿的影子。我印象最深的影子,是烛光反射到墙面的影子,它们有桌子的影子,有花瓶的影子,有插在柜角的鸡毛掸子的影子,也有人影。这些上了墙的影子随着光的变幻而变幻着,忽而胖了,忽而又瘦了;忽而长了,忽而又短了,让人觉得影子毕竟是影子,一从实物中脱离出来,它就走了样了。老…     

我和影子的故事

有个小小的影子总跟着我走动,不知道他除了让我看见还有什么用。有趣的是他时刻都在变化,不像别的孩子慢慢长大。这是写《金银岛》的英国作家斯蒂文森的诗歌,名字就叫《影子》。你注意到身边这个不说话的朋友了吗?你和你的影子间发生过什么故事呢?也许在晚上睡着的时候,影子们     

文学的轨迹与人的步履

文学是个总也说不尽的话题.在漫长的人类发展史中,随着物质生产的需求伴生了艺术生产,那“杭育杭育”的歌唱便是原始劳动的杰作.但是,社会在变,文学也在变.从单调直白的“杭育杭育派”到光怪陆离的现代派,文学的载体储存着人类文明进步与历史演化的丰富信息.文学与人类的关系大密切了,简直可以说它是伴随人类的影子——有立体感的影子,活着的影子.迄今为止,给文学所下的定义中,最精彩的莫过于“文学就是人学”了.高尔基这一著名命题,真正捉住了文学的本质,因为只有把文学看成是艺术领域的“人学”,才能够深刻地认识文学这一复杂社会现象的实质和个性.