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当前,高校思想政治理论课面临诸多困境。现状上主要表现为各方面的重视程度不够,教育教学手段有待提高;其深层原因则在于对思想政治理论课科学性和有效性的种种误解。为此,我们需要进一步深化对高校思政课全方位的改革和创新,使高校思政课教学真正发挥其应有的作用。 相似文献
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高校思想政治理论课运用地方特色教育资源,可以有效提高思政课的实效性、增强思政课的教学魅力,铜仁学院思想政治理论课教学可从铜仁地方优秀文化中挖掘利用丰富的思想政治教育资源。 相似文献
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高校思想政治理论课担负着用马克思主义中国化的最新成果武装大学生、推动社会主义核心价值体系建设、帮助大学生正确认识国情和改革发展稳定的现实问题,培养高素质人才的重要职责。实践教学环节是思想政治理论课教学体系中的重要一环,目前思政课实践教学尚存在诸多问题。思政课的实践教学主要通过课堂内,课堂外,网络等形式来实现。 相似文献
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作为思想政治理论课教学中的重要环节,实践教学在增强学生学习的吸引力、提高教学的实效性方面发挥着重要作用。但目前高校思政课实践教学还存在诸多问题。对存在的问题做深层次的探究,力图探索实践教学的现实路径,有助于有效发挥思想政治理论课的育人功能。 相似文献
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实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节。"自学—辅导模式"、"情境性模式"、"现象分析模式"和"合作学习模式"等教学模式在构建高校思政课实践教学模式中具有重要的参考价值。本文以"中国近现代史纲要"课为例,探索如何应用上述教学模式构建高校思想政治理论课的实践教学模式。 相似文献
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近几年来,高校思想政治理论课(以下简称高校思政课)一直在积极推动信息化线上教学,而过去三年抗疫时期更为课程信息化提供了实践契机。未来高校的思政课教学将会是课堂教学和线上教学并举的混合教学模式。和传统课堂相比,线上教学在推动课程教学理念改革、激发学生学习主动性和教学检测方面有着明显的优势。然而,就当前线上教学的实践来看,也存在着一些问题。只有解决当前思政课线上教学的问题,将课堂教学和线上教学有机融合,才能充分发挥思政课立德树人的作用。 相似文献
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加强思想政治理论课对学生的吸引力,这是一个高校思政课普遍关注的问题。其实,要想得到学生的认同,一是满足学生的实际需要;二是寻求学生感兴趣的话题。青年学生对于时尚有着敏锐的感受力,紧紧抓住社会上的流行话语,才能和他们产生共鸣,思政课教学才能有自己的吸引力。 相似文献
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当前各大高校的思想政治理论课的教学取得了一定的成绩,但在思政课实践教学环节不尽如人意,普遍以大班化的理论课教学为主,实践教学环节的拓展和实施较少,这也是最终导致学生被动学习、思政教学效果不理想的重要原因之一. 相似文献
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思想政治理论课教学目标的实现、大学生思想政治素质提高都离不开和谐思政课师生关系的构建。和谐的思政课师生关系对全面提高思政课教育质量、对高校教育的改革与发展都有重要意义。高校思政课师生关系总体来说不尽如人意,文章从几个方面分析了原因。就如何构建和谐的思政课师生关系,从课堂内、外两方面提出了相关策略。 相似文献
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将手机的移动学习功能有效引入高校思政课堂辅助教学,把传统教学方式的优势和网络教学的优势结合起来,构建课前、课中及课后的移动学习模式,积极探索和推进思政课堂教学方式方法的改革,激发学生对思政课的兴趣、乐趣和情趣,真正发挥思想政治理论课的育人使命。 相似文献
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高校思想政治理论课教师素质提升,对于履行教书育人职责、适应思政工作新形势、增强课程教学实效性具有重要作用。影响高校思想政治理论课教师素质提升,既有国家层面的因素,也有学校层面的因素,还有教师层面的因素。新时代高校思想政治理论课教师素质提升,要求旗帜鲜明地讲政治、自觉提高理论水平、倾情投入教学工作和练就扎实的基本功。 相似文献