农民工输出大省职业安全培训的调查研究——以河南省为例

加强农民工安全生产培训是近年来我国政府推行的一项重要政策.河南省在农民工安全生产培训中存在培训名称不相适应、质量难以保障、经费过少、监管难度大、就业配套政策缺失等问题.为此,建议提升农民工培训层次,形成制度化、全员化的"从业人员安全生产培训";适当从工伤保险基金、失业保险基金、工会经费中划拨一部分资金,增加农民工培训投入;进一步构建农民工安全生产培训质量保障体系.     

我国农民工培训问题与改革探略

农民工培训关涉产业结构升级、农村劳动力转移、城镇化推进以及学习化社会的构建,是推动我国经济社会协调发展的重要步骤。但目前我国农民工培训存在认识缺乏高度、投入严重不足、培训体系不完善等问题,培训质量亟待提高,应采取措施创造重视农民工培训的社会氛围,加大农民工培训投入,建立高效的组织管理与激励机制,构筑科学有效的培训体系,增强我国农民工培训效益。     

农民工培训存在问题及对策探讨

农民工培训涉及农村劳动力转移、城镇化推进以及和谐社会的构建,是推动我国经济社会协调发展的重要步骤。农民工培训在实际操作过程中,还是遇到了许多困难和问题。培训质量亟待提高,通过调查研究,对城市农民工的培训现状和培训进行深入了解,要通过政府、企业和社会等方面的共同努力,积极探索促进农民工培训的运行机制和具体方法,培训出一支高素质的农民工队伍,具有重要的现实意义。     

农民工培训券与"学分银行"的对接

职业教育肩负着农民工培训的重任。培训券制通过使政府对农民工培训的经费拨付转化为受益者对教育与培训服务的购买力和看得见的福利,为构建农民工培训的经费投入机制提供了平台;而学分银行能够根据农民工自身特点为其培训构建存分、贷分、兑分的联动机制。因此,实现两者的有效对接,就等于在资金和机制上为农民工培训提供了保障。     

构建新生代农民工职业教育培训质量保障体系

质量是一切教育培训工作的生命线。为切实提升高新生代农民工职业教育培训的质量,必须建立教育培训保障体系。改进和创新职业教育培训方式、方法、模式;提供丰富的职业教育培训学习内容;将短线培训与长线教育有机地结合起来;构建输出地与输入地相衔接教育培训服务体系;建立和完善职业教育培训监督和激励机制;大力发展远程教育。     

建筑业农民工培训机制研究报告

通过对县镇建筑业农民工及其培训情况进行问卷调查,其调查数据显示,建筑业农民工培训机制单一,须增强培训机制的竞争力,进一步加大宣传力度,引导更多的农民工参与培训;建筑业农民工的培训应该将政府策略、企业管理、培训机构及农民工本人有机结合起来,形成舍力;灵活采用各种培训形式,深入农村,积极推动劳动力的转移与就业。     

城镇化进程中农民工职业教育培训“提质增效”的路径与对策

基于对辽宁省农民工职业教育培训的问卷调查结果,发现我国城镇化进程中农民工职业教育培训存在三大问题,分别是:农民工职业教育培训体系不健全;企业参与农民工职业教育培训的积极性不高;农民工职业教育培训的授课教师不专业.针对以上问题,从政府、企业和培训学校三个主体入手,构建了城镇化进程中农民工职业教育培训“提质增效”的路径模型,并给出了实现农民工职业教育培训“提质增效”的具体建议.     

农民工职业培训多元合作的职能探索

参与农民工培训的相关主体包括农民工本人、培训机构和中介机构、政府、用工企业和社会组织.目前的农民工培训工作仍然存在政府工作不到位.企业积极性不高,工会桥梁作用不明显,职业中介机构不规范等问题,建议提高认识,系统优化农民工职业培训的法制与政策环境;加强政府的统筹安排和协调,加大培训投入力度;制定农民工培训计划,提高培训质量.     

做好民工培训要引入市场机制

目前农民工的培训,主要是靠市场机制自发进行的。农民工参加培训要付费,农民的钱来之不易,不到万不得已、或者有足够的回报预期,是不会轻易掏腰包的,因此选择培训机构和培训内容十分慎重;培训机构培训农民工有利可图,大量的培训机构又生源不足,为了竞争生源,必须紧跟市场需求开发培训课程,并保证培训质量,有些机构还广泛与用人单位或劳务派遣组织结合,直接开展订单式培训,通过提高培训就业率来吸引生源。按照这种自发形成的市场机制,目前的农民工培训虽然规模不大,针对性还是比较强的,效率还是比较高的。现在,中央重视农民工培训是好事,但决…     

高职院校参与农民工就业培训的经济学分析

作为我国经济建设的重要力量之一,农民工的就业问题对我国经济社会发展具有举足轻重的作用.开展农民工就业培训是促进城乡协调发展,全面建设小康社会的重大举措,也是贯彻和落实科学发展观的重要体现.农民工培训是一项系统工程,应从培训供需均衡的角度出发,在高职院校的平台上构建科学实用的培训体系:精炼培训内容,活用培训方法,优化培训方式,提升培训质量.     

农民工培训问题探析

农民工培训情况影响和谐社会的建设。在我国,目前农民工培训存在培训率不高、培训质量较低之不足。究其原因主要表现为：自身主观认识欠缺、有关单位和人员重视程度不够以及法律制度欠缺。为此,必须提高重视程度、加强培训质量和完善法律制度,以便加强对农民工培训力度,提高农民工培训率和培训质量。     

论我国农民工培训政策创新的逻辑路向

为实现农民工的全面发展,提升农民工培训的服务效能,增强农民工培训活动的吸引力,必须积极推进农民工培训政策创新.为达此目标,应当坚持农民工培训与市场需求相对接的政策导向,试行“学分银行”存储、互认、兑换有机联动的农民工培训政策认定,推进院校、企业、社会培训机构三位一体的农民工培训网络的政策协调,为农民工提供“普惠制”就业培训的政策便利,构建全方位、多角度的农民工培训配套政策支持,健全农民工培训评估与监控的政策保障.     

对社区学校培训农民工的现实思考——基于一些观察及信息

认真策划、实施和推进农民工培训很现实、很紧迫,提升数量越来越多的农民工素质刻不容缓!只有提高农民工素质,才能提高工业生产水平,才能提升城市功能和社会质量,并能提升农民工的生活水平。农民工培训是增强经济动力与活力,促进社会和谐进步的要径;提高农民工素质是上海发展的基础与标志,社区学校理应提高、扩展对农民工培训现实性、重要性的认识,并主动、积极地介入、开展农民工培训,学校要将农民工培训纳入年度计划和工作要点。     

参与式农民工培训:内涵 价值与策略

参与式农民工培训是将参与式方法应用于农民工培训工程的有力尝试,融入人本化的培训理念,改变了传统"自上而下"的培训模式。目前,参与式农民工培训模式尚处于探索阶段,理论体系和实践经验有待完善。本文通过对参与式农民工培训的特征阐述以及价值审视,提出了倡导体验式学习、运用对话式培训方法、构建动态培训范式、创建学习共同体等参与式农民工培训的对策。     

基于城市融入性就业的新生代农民工培训机制研究

新生代农民工逐渐成为促进城市建设的有生力量,但其城市融入性就业存在着一定的问题。基于城市融入性就业的新生代农民工培训机制,旨在帮助新生代农民工实现市民化的城市融入;其思路规划需要确定培训机制的基本原则、目标、合作主体,构建基本运行模块,选择培训内容并合理设计内容层次;培训机制的行动建构于政府、企业和教育机构三重主体维度之中。     

农民工市民化进程中人力资本障碍的职业培训路径探究

农民工市民化进程既是农民工身份再社会化过程,也是农民工人力资本形成与积累的过程。在新型城镇化进程中,农民工在人力资本方面还存在存量低、结构失衡以及积累进度慢等障碍,严重阻碍农民工市民化进程的能力、进度以及意愿。基于农民工市民化进程中的人力资本困境,需要完善农民工市民化职业教育培训的体系、机制、内容及配套制度,进而为农民工市民化进程构建一个全方位的解决人力资本提升的路径。     

新型城镇化进程中农民工职业技能培训研究——以河南省为例

随着新型城镇化建设的发展,城市的工业化、现代化发展也需要大量农村劳动力实现转移,从农业生产转向非农业生产,从农村转移到城市,并成为我国城市化建设的重要力量.河南省作为农业大省,不仅农民工的数量规模巨大,农村劳动力的劳动技能与文化素质也普遍偏低,使得农民工职业技能培训成为该省的一项十分艰巨的任务.根据河南省农民工职业技能培训的现状及存在问题,应不断提高思想认识,强化政府在农民工职业技能培训中的投入与服务,整合优化农民工职业技能培训的教育资源,建立政府、企业与学校合作下的高效培训机制,构建农民工职业技能培训的质量保障体系,才能将这项工作提高到一个新的水平.     

对普通高校参与农民工培训的思考

对农民工实施培训,是促进我国农村富余劳动力向非农产业和城镇转移的必要手段。普通高校参与培训活动,是其履行社会职责、拓展成人教育空间的需要,也是提升培训质量的客观要求。参与农民工培训,普通高校必须坚持“生利”、让利及特色化原则;强化市场观念和竞争意识,主动参与培训;正确协调各种关系,营造良好的社会环境;采取灵活的参与方式,确保培训质量。     

对普通高校参与农民工培训的思考

对农民工实施培训,是促进我国农村富余劳动力向非农产业和城镇转移的必要手段。普通高校参与培训活动,是其履行社会职责、拓展成人教育空间的需要,也是提升培训质量的客观要求。参与农民工培训,普通高校必须坚持“生利”、让利及特色化原则;强化市场观念和竞争意识,主动参与培训;正确协调各种关系,营造良好的社会环境;采取灵活的参与方式,确保培训质量。     

我国农民工培训研究综述

我国农民工培训工作持续健康发展的关键点主要有：适合农民工实际需要,具有针对性和瞄准率;充裕、可供自由选择;经费有保障：质量有保障。文章尝试从以上诸方面对我国农民工培训研究进行了综述性探讨。