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大家都知道,牛顿发明万有引力定律,是缘于牛顿发现了苹果落地;瓦特发明了蒸汽机,是缘于瓦特发现热蒸汽顶起了壶盖;一个孩子把苹果切成两半后发现苹果的核心是五星状的,缘于孩子不是纵向切而是把苹果拦腰切成了两半。当我们为他们的发现鼓掌时,我们不得不反思我们的教学, 相似文献
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有人说,世界上有三个苹果:第一个引诱了夏娃;第二个砸醒了牛顿,改变了物理界;而这第三个苹果,则掌握在乔布斯的手中。苹果,现在已然成为世界技术潮流和时尚的代名词,成为了一个让人为之着迷的一个品牌。然而使苹果有着现在的辉煌的,是乔布斯。是他,使其苹果在上市的时候那14美元一股的价格,上升到现在那431美元的巅峰;是他,在苹果临近破产时力挽狂澜,帮助苹果起死回生,再次被世人所热爱。他崇尚简洁,苹果产品中简单的页面甚至连六岁小孩都可以很快的上手。我们即将走进新的学校,开始新的生活,在学习方法上或也可以有创新,而且简单,这是我要向
乔布斯学习的。 相似文献
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现象描述:教师问:“苹果是什么样子的?”小朋友答:“苹果是又大又圆红红的……”教师拿出一个青色微红的苹果问:“这个苹果什么颜色的?苹果是什么样子的?”小朋友答:“这个苹果有色,有点儿红——苹果是又大又圆红红的……”两次问答,幼儿对于苹果的描述是如此相似。若说第一次提问引发出了幼儿经验似的回答,那么当教师手执实实在在的青苹果提问时,为什么幼儿最终仍会作出“红苹果”的描述呢?应该看到,幼儿能在教师的引导下较细致准确地对事物的某一方面进行观察描述,不过他们的实际经验却与物体概念之间对不上号。类似现象在… 相似文献
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扫盲扫出个“苹果王”贾文科在1991年全国苹果评比会上,芮城县的“红富士”苹果一举夺魁,荣获国家金奖。消息一传开,人们奔走相告,欢欣鼓舞。然而谁也没有料到.这个被誉为”苹果王”的金奖得主,竟然是一位脱了盲的农民。他叫肖康勤,今年五十多岁,小时因家境困... 相似文献
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《一个苹果》是北师大版第九册六单元的一篇课文,这篇课文以一个苹果为线索,讲了在上甘岭战役中一个战火纷飞的夜晚,火线上防炮洞的八个志愿军战士“吃不完”一个苹果的故事,歌颂了革命战士之间深厚的阶级友爱和艰苦奋斗精神。课文重点写了苹果在八个人的手里转了两圈为什么还剩下大半个。从而让学生体会出这是人民志愿军队伍里特有的战友关怀。为了突出这一教学重点,结合这篇课文的特点,我设计了这样的教学思路: 相似文献
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黄土高原地区是我国优质苹果产区,在苹果生产中有许多问题需要去解决.本文 就黄土高原地区苹果生产中一些需要加以重视的问题进行了探讨. 相似文献
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