试论现代档案人员的教育培养

网络信息技术环境下现代档案工作的快速发展对档案人员的知识结构、专业技术与技能提出了挑战。文章依据作者从事档案工作的实际需求,提出了现代档案人员教育的培养目标,并从分析我国的档案教育体系入手,对我国档案高等教育和档案专业在职研究生教育的课程设置改革进行了探讨,对于促进产、学、研结合,共同提高高校档案专业人才培养质量,进一步推进现代档案人员在职教育工作具有一定的借鉴意义。     

加强档案专业人员的继续教育

1997年 10月 2 9日 ,国家档案局发布了《档案专业人员继续教育暂行规定》,明确指出 :“档案专业技术人员继续教育是档案专业人员队伍建设的重要内容。”应当说 ,这是十分必要和及时的。但是 ,就目前的实际情况来说 ,档案系统的继续教育却存在着许多问题。第一 ,不少地方和单位的负责同志对档案人员继续教育的重要性没有引起足够的重视。《暂行规定》第五条明确指出 :“参加和接受继续教育是档案专业人员应有的权利和义务。档案专业技术人员所在单位要保证有关人员参加继续教育的时间、经费和其它必要条件。档案专业人员在学习期间享受国家和…     

医院医疗档案工作的问题及对策探讨

针对医院医疗档案工作的问题及对策探讨,分析了医院医疗档案的管理工作现状存在医疗档案管理混乱、职能不明确;投入力量不足、医疗档案资源不能共享;医疗档案专业人员的素质参差不齐.提出了加强医院医疗档案管理的对策.     

档案专业高等教育人才培养方向浅议

我国现代化事业的迅速发展,对各类档案专业人才素质提出了多元化的更高的要求。但要看到,现阶段我国档案专业高等教育存在着缺憾和问题,档案专业教育性质不明确,课程设置教学内容跟不上时代步伐,专业口径也较狭窄。随着我国政治经济改革的不断深入,各机关、团体和企事业要办公自动化迅速发展,文档一体化、信息贮存数字化,对传统档案管理提出了挑战,拓宽档案高等教育新路势在必行。我们认为,大力提高档案管理人才的预测能力,完善档案专业的教材建设,加强实践环节,建设高水平和档案师资队伍,应成为今后档案专业教育的基本思路。     

成人学校档案工作者要练好基本功

成人学校档案管理人员大都不是学档案专业的专职人员,因而在档案管理和提供服务上存在一些不适应的问题。为加强档案的管理和利用,更好地发挥档案适应和服务于经济建设、教学工作的需要。笔者认为,成人学校档案管理人员也应象专业工作者那样,练好“阅读档案”这个基本功。     

论当前高校医院档案管理工作

高校医院档案工作是高校各项建设事业重要环节。本文从主观认识、专业人员素职、档案收集和档案信息化四个方面分析了当前高校医院档案管理中存在的问题,并提出了相应的解决措施。加强高校医院档案管理,对促进高校的和谐发展,使高校更好地服务社会具有重要意义。     

数字化背景下档案专业人员继续教育面临的挑战与改进策略

数字化背景下,数字技术正在与教育深度融合,档案专业人员的继续教育也受到了数字化转型的挑战。档案专业人员对数字化重视程度不够、网络资源缺乏档案网站建设水平差距大、档案继续教育规模难以满足数字时代的需求等问题,成为当前档案专业人员继续教育的最大挑战。档案专业人员继续教育数字化转型要明确档案专业人员继续教育定位,加强对数字化的反思;丰富网络平台功能;扩大档案继续教育规模,创新继续教育模式。     

新时期我国高校档案编研工作存在的问题及对策研究

档案编研工作的主要对象是以馆藏档案满足社会客观需要,高校档案编研工作更应致力于创新编研手段、确立创新思维、进行知识化编研为基本。然而高校档案编研人员的综合素质低、档案信息化建设滞后成果水平不高,严重制约了档案研制工作的开展、开发和利用。本文就这些问题对新时期我国高校档案编研工作存在的问题对高校档案信息化建设,以及加强人员队伍综合素质提高提出相应对策。     

探究档案室档案保护工作存在的问题及对策

档案是人类信息的一种主要载体和表现形式,在当今社会中具有重要的作用,档案需要专业的档案室及人员进行保存和管理。在档案的保存和管理工作中,档案保护工作是其中的一个重要环节,保护工作需要操作人员按照规定来进行。本文将简要分析档案室档案保护工作存在的问题和相应对策。     

对高职院校电子档案管理的探析

随着计算机技术的普及和办公自动化的推进使用,电子档案在档案界领域已占主导地位。高职院校电子档案归档管理还存在一些问题,要建立完善的规章制度、加强电子文件收集和归档管理、保证电子档案的安全性和提高档案人员的专业水平,方能做好电子档案归档管理。     

论转型时期大学英语教师的职业发展走向

在全球变革的大背景下,大学英语教师面临生存问题和存在的合理性问题,因此,聚焦以理念引领和专业互助为特点的大学英语教师专业发展研究的范式革新,将使我国英语教师专业发展研究推向一个新高度。本文对转型时期大学英语教师面临的问题和挑战进行了分析,并对未来大学英语教师及其教学团队发展走向提出几点建议。     

浅谈高校教师业务档案建设及管理

高校教师业务档案是高校教师人事档案的重要组成部分,它主要由教师个人基本信息、教学、科研工作、荣誉获奖、学术交流等方面内容组成,在教师管理、师资队伍建设、教学评估、专业建设、项目申报等工作中具有非常重要的作用。在具体的实践中,探索教师业务档案建设的内容、重要性及管理过程中存在的问题,提出加强教师业务档案建设及管理的措施。     

基于大学英语教师发展的教师团队合作研究

近年来,随着我国大学英语教学改革的不断深入,大学英语教师发展问题也受到越来越多的关注。本文从团队合作的视角为高校大学英语教师发展提供思路。教师之间的团队合作是促进教师发展的一种重要途径,团队合作有利于课堂教学质量的提高,也有助于大学英语教师自身专业素质及科研能力的提升。大学英语教师团队合作,应根据教师自身的特点,组建各种特色教学团队,培养团队成员的综合素质,保障教师团队有效运行的激励机制。     

关于提高高职学生就业率的思考

目前,我国劳动力市场高级职业技术人员严重缺乏。而高职毕业生却出现就业率低的现象。分析其原因,还是培养人才方面存在问题。作为培养高级技工的高职院校必须面向社会,根据企业需求,转变观念,不断进行教学改革,才能培养出生产、管理、服务一线的急需“实用型”技能人才,从而提高高职学生就业率。     

论高等教育自学考试命题质量的控制

高等教育自学考试命题质量控制包括命题队伍质量控制、命题技术标准控制、命题评估质量控制和命题保密质量控制等。命题技术标准确定以后,命题人员就是决定的因素;“内行”的命题管理者遵循国家制定的命题文件,指导命题教师科学规范命题;“称职”的命题教师“遵纲循本”精心设计试题;评估测量专家对命题进行客观公正测量评估;围绕试卷为中心所涉及的各个环节要严格执行保密规定。     

工科院校农机专业人才培养模式研究与实践

对我国农机专业人才培养存在的问题进行分析,通过优化课程内容体系、更新教学内容与课程内涵、加大学科间渗透与融合力度,建设核心课程与精品课程,加强专业统编教材建设,推进校内外实践基地建设,注重师资队伍培养等多方面途径,进行工科院校农机化专业人才培养模式的研究与实践,完善工科院校的农机化专业人才培养模式。     

如何提高城建档案管理人员的政治业务素质

坚定理想信念,增强责任意识;树立科学发展观,立足本职谋求发展;加强制度建设,转变行风,改善服务;更新档案管理观念,创新发展思路;在实践中提高业务能力;适应城建档案事业未来发展的需求,这些都是提高城建档案管理人员政治业务素质的根本问题。     

新形势下高职高专英语教学培养模式的建构

我国基础教育新课程标准的实施对高职英语教育教学改革提出了新要求.在新形势下高职教育专业应联系基础教育教学实际,明确高职院校定位,突出实用特色,探索适合新世纪发展的高职英语教学人才培养模式;在课程和教学改革实践中,应系统优化课程结构,充分发挥课程群整体效益;积极探索协作教学模式,寻求教师的合力和增幅;注重教学内容和教学方法的改革.     

浅谈高职学生档案管理

高职学生档案管理应具有较强的全面性、系统性和实用性。学生档案是学生在校成长中政治思想、品行操守、学业成绩、个人专长以及兴趣爱好等情况的真实记录,是国家和社会选拔任用人才的重要依据,也是学生人事档案形成的重要基础。学生档案管理应严格遵循法律法规,建立健全规章制度以及规范的服务保证体系,同时还要抓好专业化管理人员队伍的建设。     

新时代高校辅导员职业能力提升路径

新时代新形势为我国高校辅导员的职业能力提出了新要求。目前,我国的辅导员队伍建设中尚存在诸多不足,从新时代高校辅导员队伍的建设现状出发,结合辅导员职业能力内涵与要求,深入剖析辅导员队伍建设与职业能力存在的问题,并以问题为导向,从优化辅导员队伍结构、畅通辅导员职业发展通道、健全辅导员考核评估机制、完善辅导员继续教育制度、加强多元化激励机制建设等方面提出解决对策,为高校辅导员职业能力的提升提供重要参考。