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1.
郑焕智 《雅安职业技术学院学报》2009,(2):101-102
随着社会的发展,口语交际能力日益得到人们的重视。在素质教育改革的浪潮中,语文的功能有了新的定位。《语文课程标准》提出：“语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本A能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”可见口语交际能力是现代公民的必备能力。过去,语文教学也十分重视口语训练,但忽视了语言的生活实践交际功能。新课程标准的明确规定,使语文的交际功能尤为突出。 相似文献
2.
语文是一门工具性与人文性结合的学科。《语文课程标滩勘在“课程性质与地位”一章也提到：“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部门。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语言和文字是人类沟通交流最重要的工具,也是人抒发情感、表达思想、传递精神的重要载体。语文不但在各种各样的考场上影响着学生的未来,也在人生的道路上影响着学生的一生。在小学阶段,为学生打好语文基础非常重要。要想上好语文课,就要注重语文教学中工具性与人文性的统一。但是, 相似文献
3.
铁玉梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(2)
“语文是学习和工作的基础工具 ,语文学科是学习其他各门学科的基础” ,语文学科教学是帮助学生提高科学文化素质的重要途径之一。各门学科的学习都离不开读写和听说 ,离不开语言和思维 ,语言是一种智力性技能工具 ,善于运用它 ,无疑会对其他学科的学习产生很深影响 ,发挥很大的作用。为此 ,在语文教学中实施素质教育 ,是时代的需要 ,也是培养学生掌握和运用语言文字能力 ,并通过语言文字的训练 ,培养学生的思想品德 ,锻炼学生的人格个性 ,发展学生的认识能力 ,审美能力的需要。一、更新观念 ,改革语文教学转变教育观念 ,是实施素质教育的关… 相似文献
4.
胡勇 《雅安职业技术学院学报》2006,(1)
《中等职业学校语文教学大纲(试行)》(教育部2000年8月颁发)在课程性质中指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分和载体。”在课程教学目标中也指出:“在教学过程中,要引导学生接受优秀文化的熏陶,培养高尚的审美情趣,树立爱国主义、集体主义、社会主义思想,发展个性特长,形成健全人格。”根据大纲的这些要求,语文教学就应该在整个教学过程中,结合学生实际、教材实际和升学考试试卷内容的实际,既要注重工具性(即语文基础知识的传授)、也要注意思想性(即学生政治思想素质的培养),做到工具性和思想性的统一,才能大面积提高学… 相似文献
5.
李迂 《贵阳金筑大学学报》2000,(1)
教师是用语言作为工具,达到传道、授业、解惑的目的。语文教师的教学语言,是完成语文教学的必要手段,是重要的基本功。“工欲尽其致,必先利其器”,语文教师掌握教学语言的要求,有利于提高语文教学的质量。 相似文献
6.
左丽娜 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(3)
语文教学要适应现代社会对公民语文素质的要求,担当培养学生素质的重任,就必须把实施素质教育的主渠道——课堂教学从“应试教育”中解放出来,还学生以阅读的自主权,把诵读堂堂正正地摆到课堂上,从而培养学生自学语文的能力。古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”此话特别适合语文教学。长期以来,中学语文教学的弊端之一,就是教师的繁琐分析。“书声朗朗”的情景,在语文课堂已 相似文献
7.
随着我国教育事业的飞速发展,小学语文学科教学工作面临着新的发展机遇与挑战,做好语文教育,不仅要强调对学生语言运用能力的培养,同时也应重视语文核心素养的有效渗透,并将促进学生语言能力发展、强化学生思维能力、培养学生审美能力放在重要位置,确保语文教育能成为学生综合素质发展的重要推动力。本文分析核心素养导向下小学语文学科教学存在的问题,并提出优化小学语文教育教学的实践策略。 相似文献
8.
周云华 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)
“研读”就是研究性阅读。研读有别于传统语文学习中的接受式阅读,不是被动地接受灌输和机械地记忆知识,而是通过充分的自读,主动地探索研究,积极地发现与解决问题。当今社会进入了信息时代和知识经济时代,为了让高职学生适应社会进步对劳动者素质要求的“社会人”和“职业人”,笔者认为,在高职语文教学中实施研读学习,这有助于高职学生语文的综合素质的培养,也有助于培养高职生的创造能力和创新意识。 相似文献
9.
周秀梅 《雅安职业技术学院学报》2006,(2)
语言是一种工具,是学好语文的基础。而学好语文学科又是学好其它学科的关键。我国著名教育家叶圣陶先生曾谆谆告诫我们:“学语文,就是要养成良好的语文学习习惯。”所谓习惯,简单地说,就是一种经过长期坚持而最终自动化了的行为。良好的学习习惯一旦养成,学习效率自然会提高,兴趣也会自然而然地提高。繁重地学习将会成为一种内在的需要,有利于语文素质自身的提高。所以加强语文的学习习惯的培养,是我们小学语文教师教育教学的重要内容之一。那么,该怎样培养学生良好的语文学习习惯呢?一、帮助学生认识语文的重要性语文学科是兼有工具性和思… 相似文献
10.
罗惠萍 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
《语文课程标准》提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”语文课的工具性和人文性决定了语文教学既要打好基础,又要重视熏陶感染作用。语文课要培养学生“主动进行探究性学习”,“初步具备搜集和处理信息的能力”,“初步具备学会文明地进行人际沟通和社 相似文献