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淘气的甜甜趴在桌上学青蛙叫,旁边的贾佳小朋友顺手脱下他的裤衩打了几下屁股。甜甜转回身,扬手打了贾佳一耳光。贾佳捂着脸哭了。我把这一切都看在眼里,没有马上吭声。没一会儿,贾佳跑来告状:“谷老师,甜甜用脚踢我脸了。”她哭得很伤心,好像受了极大的委屈。由于我目睹了刚才的一幕,我首先批评了贾佳。否则,我一定会不加考虑地批评调皮的甜甜。 相似文献
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课间休息,一女生来到办公室:“李老师,我想借个杯子喝水服感冒药。”我坐在椅子上,用手指了指角落的书柜:“喏,第二格抽屉里有,自己拿吧!”学生找到杯子,自己倒开水服了药,说:“谢谢李老师!”然后走了。上课了,是作文课。学生在下面写作文,我在讲台上批改作业。这时,手中的红色圆珠笔没油了。于是,我轻声地问前排学生:“谁有红色圆珠笔,借来用用?”虽然是轻声,但许多学生都听见了。于是,坐在前几排的学生都争先恐后地从书包里拿出文具盒,然后以最快速度打开,找出圆珠笔,他们纷纷把握着笔的手伸向我:“李老师,用我的笔吧!”“李老师,用我的!… 相似文献
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《教育科学研究》杂志2004年第2期刊载的李镇西老师题为《老师,用我的笔吧》的文章,颇耐人寻味。这篇文章从一件寻常不过的事情谈起。说的是:有个女生到办公室借杯子喝水服药。李老师说:“杯子第二格抽屉里有,自己拿吧。”后来老师上课时,圆珠笔没油了,便向学生借笔。学生们都说“用我的”,而那个借杯子的女生却抢先把笔递到老师手中。事情就这么简单。难得的是李老师由此而想得很多:为什么学生向我借杯子时,我连想也没有想过亲自把杯子递给她,而在我向学生借笔时,学生为什么没有对我说“文具盒里有,自己拿吧!”进而依此类推,“推”出以往师… 相似文献
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该吃点心了 ,保育教师对我说 ,今天本应都吃酸奶糖的 ,可是酸奶糖差四颗 ,没办法 ,只好用大软糖来凑数了。于是 ,我对孩子们说 :“今天看谁坐得最端正 ,表现最好 ,老师就把大大的软糖发给他吃!”话刚说完 ,所有的孩子都坐得端端正正。我扫视了一下 ,说 :“波波、涛涛、艺艺、甜甜这几个小朋友最乖 ,老师把大软糖发给他们吃。”“我早知道会是这样的!”棋棋大声地说。我吃了一惊 ,棋棋为什么这么说呢?我又看了看全班孩子 ,发现有些小朋友神情失望 ,有些小朋友神情木然。于是 ,我走到棋棋身边问 :“棋棋 ,你怎么知道我要叫的是那几个小朋友呢?… 相似文献
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下午,吃完点心后,小班的小朋友搬着椅子让我给他们排座位,一个个小朋友在“谢谢”声中相应地坐了下来。我走到了插班生董维小朋友的身边,他用胆怯的眼神望着我,并准备把椅子递给我,他的两手一丢,我也没留神接住,“哐”的一声,椅子砸了我的脚背,当时疼得我几乎要失去理智,伸手就想打去,一瞬间“要尊重孩子”的话语在我耳边回响,我吃惊地把手缩了回来。疼痛使我越来越生气,便板着脸说:“快讲对不起。”董维小朋友不知所措地说了一声:“对不起。”孩子们见老师生气了,都自动地安静了下来,个个睁着眼睛在注视着我,好象在等待什么。接着,我脱鞋一看,哎呀,这还得了,脚背有点肿了,我把董维拉了起来,大 相似文献
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早上,邱铭凡小朋友与妈妈来园。妈妈从书包里拿出一双新拖鞋,准备交给我。邱铭凡小朋友见状,又是噘嘴巴,又是跺脚,一下子把鞋子抢过去,硬是要妈妈把鞋子拿回去,那神态、动作是刻不容缓的。他妈妈面带窘色地对我说:“这孩子,不知怎么回事,就是不肯把拖鞋带到幼儿园来。”我瞄了那拖鞋一眼,的确是一双非常漂亮的拖鞋,心里便明白了几分,我一面安顿好邱铭凡小朋友,一面向邱铭凡的妈妈使了个眼神,趁邱铭凡不注意,悄悄地把拖鞋放到讲桌的抽屉里。吃完午餐后,小朋友们正做午睡前的准备,我从抽屉里拿出那双拖鞋,大声地说:“这是谁的拖鞋呀?真漂亮。看,这只“公仔”的眼睛还会咕噜咕噜地转动呢。”下面的小朋友都 相似文献
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许天娇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
前几天,我们的李老师没有来上课,听说李老师结婚了。我们好想她啊!今天早上,一个熟悉的身影出现在教室门口,啊!李老师来了。只见李老师身穿一套粉红色的新衣服,显得格外漂亮。李老师笑眯眯地说:“小朋友们真乖,我给你们吃喜糖。”“李老师发 相似文献