教育应该远离功利

当前,无论是家庭、社会还是学校,教育的功利性倾向越来越明显。据某地的一份调查显示,有近三成家长希望自己的孩子将来能当公务员,只有1．1％的家长愿意让孩子当工人。为此,家长不惜倾注全部心血在孩子身上,择名校、选名师、请家教、忙补课。他们很难接受“让孩子拥有快乐的童年比什么都重要”的观念,都想方设法使自己的孩子成为最优秀的人。于是,他们经常采用超出正常需要的物质关怀来鼓励孩子的做法,不断地用“高分——升学——升重点大     

重视家庭教育

每位家长都有这样的愿望：希望自己的孩子学习好,品德好,以便将来成才。这一愿望的实现需要学校、教师和家长的共同努力。作为家长,要担负起孩子在家时看护的职责,及时关注自己孩子的思想动态、学习习惯,协助学校、教师把孩子培养成对社会有用之人,使孩子茁壮成长。     

毕业生家长心态调查

最近一项对沪粤两地高三毕业生及家长的调查得出了这么一个结果,家长比孩子更怕"丢面子",更觉得"压力大",更希望孩子将来从事稳定的职业。调查发现,有39%的家长担心孩子考不上好大学将来难以立足,另有19%的家长担心孩子的身体无法应对学习压力     

家长希望孩子成白领 稳定最重要

高考在即,考生在埋头复习功课的同时,家长也在为孩子的未来发展作打算。一份《孩子未来发展与高考应考态度大调查》显示,31%的家长希望自己的孩子将来成为高级白领,而企业家、专家学者、艺术人员等职业选择则不被家长们看     

兴趣:特长班的敲门砖

哪个家长不希望自己的孩子有出息！他们宁可节衣缩食,也要为孩子提供一个好的生活和学习环境。有的家长自己没有大的作为,更是把希望寄托在孩子身上。在一次家长期望值的调查中,找发现对孩子期望高的家长为数不少。想让孩子当这个“家”那个“家”的且不说,眼前上各种特长班的几乎占70％左右,英语、绘画、钢琴、电子琴、游泳、武术不一而     

经典诵读进校园之我见

在知识爆炸的今天,作为教师都希望自己的学生将来在社会上取得成功,作为家长都希望自己的孩子将来在社会上小有成就.而他们将来能含在社会上取得成就,很大程度上或者根本上取决于要掌握对事物的认识能力、掌握知识的学习能力、掌握技能的能力、社交能力和综合能力等.     

幼儿园数学教学小学化误区及改进策略

现阶段,在幼儿园数学教学中,小学化趋势比较显著,这对孩子们的成长是极为不利的。因此,在幼儿园数学教学中,教师在教学的时候一定要循序渐进,从而让幼儿在掌握好知识的同时,尽可能地活跃他们的思维。一、幼儿园大班数学教育小学化的原因1.家长的教育理念不科学每一个家长都是爱孩子的,都希望自己的孩子将来能够有出息。因此,很多家长在孩子们很小的时候就要求孩子们尽可能多地去学习,而很少有家长能够认识到     

家，应是孩子精神的港湾——在一次家长会上的讲话

各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢？我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。     

切莫如此教育孩子

作为家长都希望自己的孩子有出息,不断地鼓励孩子好好学习,天天向上。而我们却看到,时下仍然有不少农村家庭的家长以“不好好读书,考不上大学,就得回家当农民种地”为由教育鞭策孩子。似乎孩子只要考上大学就不可以当农民,考不上大学就必须当农民,当农民就不需要知识。笔者认为     

培养孩子的自主能力

<正>谁都希望自己的孩子是个天才,谁都认为自己的孩子聪明,谁都希望自己的孩子有所作为,因而在培养孩子的过程中,每个家长都绞尽脑汁地培养孩子,希望自己的孩子能有自主的能力,但是常常事与愿违。当然,也有许多家长达到了目标,使孩子有足够的自主能力。百万富翁单身母亲刘某拥有五百万的家产,当她得知自己得了绝症以后,她面对高考落榜而又无心于学业的儿子,并没有把家产直接交给儿子,而是通过特殊的手段让儿子自己去外面闯一     

农村幼儿家长亟待转变的观念

任何家长,不管其素质高低,一定都希望自己的孩子快乐健康地成长。农村父母在教育孩子时,有时有些家长显得手足无措,或者当看到孩子遇到困难或调皮捣蛋时方式简单粗暴,这对孩子的成长是非常不利的。父母是孩子的第一任老师,也是最重要的老师。农村幼儿家长要树立正确的儿童观、教育观,给孩子创造良好的条件,把培养幼儿良好的行为习惯、健全人格放在首位,这才是孩子将来发展的先决条件。我国著名儿童教育家陈鹤琴说:"幼稚教育是一种很复杂的事情,不     

高学历的期望及其利弊

不久前,浙江省温州市妇联对市区七所幼儿园的495名独生子女的家庭教育作了调查。调查问题之一是:家长希望孩子将来达到什么学历?答案为:90%的家长希望孩子达到大学以上水平,其中有16%的家长希望孩子达到研究生水平。如果分析一下就会知道,这是一种过高的期望。第一,目前世界经济发达的国家,如日本、美国的高中毕业生升入大学的只有40%。而预测我国目前在幼儿园、小学低年级的孩子到高中毕业时能升入大学的     

诚信是成功和幸福的基石

父母都希望孩子生活得比自己更幸福,事业比自己更成功。为此,对孩子的教育可谓是不遗余力。家长的种种努力和辛苦是否就能保证孩子将来一定成龙成凤,生活幸福呢？对孩子进行智力投资没有错,但是。若想让孩子将来成为有作为的人。若想让孩子将来成龙成凤,还需要有健全的人格、品质。诚信是个人品格的基石,其他优秀的道德品质多数都建立在诚信的基础上占为了孩子将来的成功、幸福。在教育孩子过程中。别忘了为孩子铺垫下诚信的基石。     

左右为难，我还能坚持吗

孙明霞（山东省泰安市泰山学院附属中学）：谢谢你的阅读与思考,反过来又促使我去思考=家长究竟需要什么,我们又能做些什么？我觉得,家长需要什么,家长怎么理解,需要学校的引领,需要教师的引领。当学校老师很坚决地用成绩给学生排队的时候,家长也必然很重视成绩,因为他们不希望自己的孩子落后,并坚信自己的孩子不应该比别的孩子差。因此,就使得家长千方百计集中精力来抓孩子的成绩,一切都可以靠边站,唯有孩子的成绩是最重要的。     

勿滥用实物奖励促进孩子的学习

教师希望孩子们的学习成绩稳步上升,将来成为祖国的栋梁之材,家长望子成龙。为此,有些教师和家长竭尽全力、想方设法促进孩子的学习;并把实物奖励作为医治学生懒惰思想的灵丹妙药。 据调查,某小学六年级四班的50名学生中有84％     

让幼儿迈入阅读的天地

据调查,大多数父母都舍得花钱给孩子买各种各样的图书、画册,都希望自己的孩子爱读书。然而当我们向孩子们进行调查时却很意外地发现,孩子们不喜欢所谓的阅读,以某小学某班为例,竟有73.30％的学生明确表示:对阅读很少感兴趣。问为什么?许多学生直言不讳地回答:“家长、老师老是要我们看书看书,烦人!”为什么家长良好的愿望,难以收到较好的效果?究竟什么叫阅读?家长应该怎样帮助孩子迈入阅读的天地?指导孩子阅读时应注意什么问题?这里我们将与家长朋友们一起展开讨论。     

望子成人不成龙

现在的家长普遍望子成龙,这个龙在今天的意思是指望子女在充满残酷竞争的社会里能够成功。而能够成功的总是少数,因此很多学校、家长在用少数人的成功模式去教育所有的孩子。没有人希望自己的子女将来种地、当工人、擦皮鞋、为餐馆送外买等     

当前小学生的价值取向

近期,北京青少年研究所对10000名小学生进行了一次小型问卷调查,调查结果表明,在选择自己将来的职业时,60％的小学生想当经理、明星、科学家,而愿意成为工人、农民、教师的仅为5.9％;在回答“你对自己将来的文化程度的期望”时,31.2％的孩子希望成为大学毕业生,22.9％的孩子希望达到研究生水平。而愿意接受职业高中或技术学校教育     

您的宝贝会读书吗?

家长指导孩子读书的目的是培养孩子具有独立阅读的能力,将来不再需要指导,因此要尽量让孩子自己读,自己想。当孩子读书遇到不认识的字时,要教会他们查字典,自己去学这个词的音和义,时间长了孩子就可以脱离家长这根“拐棍”,独立阅读了;针对孩子看书只图热闹、不动脑筋的毛病,家长最好在布置孩子读书之前自己     

别让孩子成为家长的替身

日前在南京师范大学召开的全国首次教育伦理学研讨会上有专家提出:“别让孩子成为家长的‘替身’。”许多家长并不是真正为孩子的前途和健康考虑,而是把孩子作为实现自己理想的“替身”,让孩子将来为自己争面子、挣大钱。孩子的肩上背负了家长太多的期望。例如,有的孩子并不喜欢学琴,但家长认为学琴可以让孩子将来出人头地,还有的家