有条件限制的同分异构体书写技巧

同分异构体书写是中学化学教学中的重点,也是高考必考的一个热点.研究教材会发现:教材中只有在烷烃和苯的同系物两处讲到同分异构体的书写,且内容简单.相应知识在高考大纲中的要求为:理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念.能够识别结构式(结构简式)中各种原子的连接次序和方式、基团和官能团.能够辩认同系物和列举异构体.近几年高考化学试题中对同分异构体的考查更是乐此不疲,不过在考查时     

专题七 同系物 同分异构体

考试大纲对同系物和同分异构体的要求是：“理解同分异构体、同系物等概念。能够识别结构式（结构筒式）中各原子的连接次序和方式、基团和官能团，能够辨认同系物和列举异构体。掌握各类烃中各种碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应，并能结合同系物原理加以应用”。由此可知同分异构体、同系物是高考的热点和重点，该知识贯穿于整个有机化学基础中。结合考试大纲的要求，从以下几个方面进行知识总结。     

运用有序思维 复习同分异构

《2005 年高考考试大纲》要求“了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因。理解基团、官能团、同分异构体、同系列等概念。能够识别结构式 (结构简式) 中各原子的连接次序和方式、基团和官能团。能够辨认同系物和列举异构体”。同分异构体的知识贯穿于中学有机化学的始终,可以说是起点低,但综合性强。从有机物结构、性质的推导,直至有机计算,无不与同分异构体的知识紧密相连。同分异构体的知识既是高考的热点,同时也是困扰学生学习的难点。学生在学习过程中,常常觉得不是多写就是少写。所以掌握同分异构体的书写规律是非常必要…     

烃和烃类衍生物复习导航

一．考试说明要求 1．了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因．碳原子彼此连接的可能形式． 2.理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念．能够识别结构式（或结构简式）中各原子的连接次序和方式、基团和官能团．能够辨认同系物和列举异构体．掌握烷烃的命名原则．     

有机化学高考考点解读

最新考试大纲将有机化学的如下两点列为理解和综合运用层次:(1)了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因。(2)理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念,能够识别结构式中各原子的连接顺序和方式等。(3)综合应用各类化合物的不同性质进行区别、鉴定、分离提纯或     

2005年高考有机化学试题归类分析

在2005年高考的考试大纲中,明确了考查有机化学的要求是:理解基团、官能团、同分异构体等概念,能够辨认同系物并列举同分异构体,以一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛酮、氨基酸等)为例,了解官能团在化合物中的作用,掌握各主要官能团的化学性质和主要化学反应,综合应用各类化合物的不同性质,进行区分、鉴别、分离、提纯或推导未知物的结构简式,组合多个化合物的化学反应,合成具有指定结构简式的化合物。2005年的高考试题,完全符合考试大纲的要求,对有机化学知识进行了从基础知识到能力挖掘的综合考查,现分析如下,供参考。     

2005年高考有机化学试题归类分析

在2005年高考的考试大纲中,明确了考查有机化学的要求是:理解基团、官能团、同分异构体等概念,能够辨认同系物并列举同分异构体,以一些典型的烃类衍生物(乙醇、溴乙烷、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羟基醛酮、氨基酸等)为例,了解官能团在化合物中的作用,掌握各主要官能团的化学性质和主要化学反应,综合应用各类化合物的不同性质,进行区分、鉴别、分离、提纯或推导未知物的结构简式,组合多个化合物的化学反应,合成具有指定结构简式的化合物.2005年的高考试题,完全符合考试大纲的要求,对有机化学知识进行了从基础知识到能力挖掘的综合考查,现分析如下,供参考.     

有机物同分异构体书写方法的系统学习

研究中学化学教材,我发现无论是过渡教材还是现在的新教材,对同分异构体的书写只是在烷烃和苯的同系物两处讲到,而且烷烃的同分异构体书写也只要求到戊烷。但高考大纲要求考生要理解同分异构体的概念,识别结构式(结构简式)中各原子、基团和官能团的连接次序和方式,列举同分异构体。纵观近几年的高考试卷,都涉及同分异构体的书写,而且要书写的同分异构     

烃的“同分异构体”题型分类赏析

同分异构体是有机化学中的一个非常重要的概念,它贯穿于有机化学的始终,也是学生学习的难点．纵观近年的高考题,不难发现对同分异构体的考查有增无减．这个知识点之所以如此走俏,正是由于该类试题能有效体现高考大纲,同时也测试了考生的思维品质和能力．下面笔者就烃的同分异构体的题型做了较为详尽的归纳,旨在促进考生对该知识的全面理解及熟练应用．     

有机化学高考考点解读

最新考试大纲将有机化学的如下两点列为理解和综合运用层次：（1）了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质原因。（2）理解基团、官能团、同分异构体、同系物等概念，能够识别结构式中各原子的连接顺序和方式等。（3）综合应用各类化合物的不同性质进行区别、鉴定、分离提纯或推导未知物的结构简式。合成具有指定结构简式的产物。基于考试大纲的上述要求结合2006年高考命题的趋势在第一轮复习备考中对有机化学的复习时，必须抓住“结构决定性质、性质决定用途、由结构选择合成方法”这个纲。抓有机物结构的具体做法有两点：（1）有机物结构理论要点是碳4价这是书写有机物结构简式、结构式的理论依据。（2）必须狠抓烷烃同分异构体的书写，这是训练空间想象能力的途径之一。     

正确理解几个有机概念

化学基本概念反映化学事实的本质属性,是学习的基础。同系物、同分异构体、同一物质、同素异形体、同位素是有机化学中几个经常用到的概念,也是同学们经常混淆的概念。下面就对这几个概念的区别加以详细的论述。一、同系物:分子式不同,结构相似,在分子组成上相差若干个—CH2—原子团的化合     

有机化合物知识的重点难点分析

一、中学化学课本中有机化学基础知识的重点主要是：１．有机化学中的一些基本概念和术语。如：有机物分子的结构式、结构简式、同系物、同分异构现象和同分异构体，烃的衍生物——醇、醛、酚、羧酸和酯，官能团等。２．甲烷、乙烯、乙炔、苯的结构和性质。３．烷烃的命名原则。４．醇、酚、醛、羧酸和酯各类有机物的结构、性质、用途及其相互间的转化关系。５．有机化合物的反应类型：取代反应、加成反应、消去反应、聚合反应、酯化反应等。难点主要有：１．同分异构体及其结构简式的写法、命名。２．各类烃的衍生物的结构特点以及对性质的…     

学习有机化学的妙招

同学们复习有机化学时要能够较为熟练地实现有机物的属类与官能团判别、同分异构体的书写、有机物性质、有机反应等之间的互推,也就是能根据某种有机物或官能团,推导它的各项性质,或根据有机特征反应,能够判别有机物的官能团和属类。     

同系物概念的辨析

现行中学化学教材和大学有机化学教材中的“同系物”定义容易在教学中造成误读,偏离了概念引入的初衷.中学阶段的“同系物”教学则走入记定义、考定义的形式化歧途,认为互为同分异构体的正丁烷与异丁烷不是互为同系物.通过对“同系列”、“同系物”概念的引入需要角度进行分析,认为正丁烷与异丁烷互为同系物,在此基础上重新定义“同系物”.建议在教学及其测评中适度减少机械形式的概念建构和定义运用的考查,而应重视同系物概念引入的教学.     

满足合成路线的有机物同分异构体的书写策略研究

1、满足合成路线的有机物同分异构体的书写特点。有机化学试题中的合成路线具有基于实证的科学本质特征,满足合成路线的有机物同分异构体的书写既能体现科学本质的主观性内涵,也能体现科学本质的观察和推理内涵,同时也是模型认知化学科学核心素养考查的载体.2、满足合成路线的有机物同分异构体的书写策略2.1、基团错位连接有一类化学氧化法,如烯烃的臭氧氧化,通过官能团氧化将有机分子打碎成若干个小分子,碳骨架和官能团均发生了变化。     

高考化学总复习指导与训练

[重点、难点分析]1.基本概念中最易浑淆的是同系物与同分异构体一组概念,这也是高考的难点所在。结构相似,组成相差一个或若干个 CH_2原子团的物质互为同系物。从概念出发,判断同系物的原则是——“二同一异”。二同即通式相同;官能团相同或键型     

同分异构体书写的一般思路及方法

同分异构体是有机化学中的一个重要概念,贯穿整个有机化学的每一个章节,同时又是高考的一个热点,也是广大学生朋友学习的一个难点.本文拟将同分异构体书写的一般思路及方法介绍给同学们,以期对同学们学习同分异构体有一些帮助.     

为有源头活水来——由高考题析同分异构体的复习

在历年高考理综卷有机化学的试题中，同分异构体是必考的热点之一．由于在有机化学中同分子式而结构不同的现象极为普遍，并且对同分异构体考查的题目综合性强，涉及知识范围广，不但可以考查对同分异构体概念的理解，而且可以考查对有机化合物结构与性质的关系、官能团的特点等等知识的掌握程度．同时，同分异构体的书写，列举类问题又可以很自然地联系到最新科技成果与化学有关的社会问题等，能很好的体现科技与社会、生活（STS）的联系．[第一段]     

有机反应消耗氢氧化钠的归类分析

近几年的高考有机化学试题考查的内容都是有机化学的基础知识——辨认分子结构中的官能团,抓官能团性质;有机分子结构式、有机反应化学方程式的正确书写;同分异构体概念及其有机合成流程的正确表示.考题中经常出现消耗NaOH最大物质的量的计算和化学方程式的书写.这类试题的特点是经常与有机物的结构式结合在一起,全面考察学生对有机物的结构、性质等知识的掌握程度和应用水平,而且还可以考察学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力．     

研究高考真题,明确有机化学备考方向

有机化学是化学的重要组成部分,几乎每套高考试卷中都有一道与有机化学相关的选择题(见表1),考查内容主要包括有机化学基本概念、有机物结构中原子共面的判断、同分异构体的判断、官能团的性质、有机反应类型的判断等.对有机化学相关概念和官能团的相关性质进行深刻理解是解答这类试题的关键.下面结合2021年高考试题梳理该部分内容的复...