计算机基础教学改革方案探究

在当今计算机技术飞速发展的时代，如何使高校计算机基础教育与时俱进，让每位高校学生适应今后工作需要，是一项重要课题。对当前计算机教学中存在的问题和改进措施进行了探讨，可为计算机基础教学改革提供参考。     

现代教育技术在《机械制造基础》课程教学中的应用

以《机械制造基础》课程的教学改革为案例,介绍了现代教育技术手段在《机械制造基础》课程教学中的应用。涉及的现代教育技术手段包括计算机模拟技术、多媒体CAI课件、机械制造基础课程网站和网络工程图书馆。尤其是网络工程图书馆创造性地丰富了网络教学的内涵。     

基于网络综合布线课程教学设计的探索

现在是大数据的时代,人们工作和生活的各个领域都离不开计算机网络,计算机网络技术的普及使用是科学进步的一个重要体现。将来计算机网络技术的覆盖面越来越广泛,应用越来越普及,社会对计算机网络技术专业人才的需求量不断增加,从网络施工人员到网络设计人员,不同层次、不同领域的要求也不尽相同。根据国家示范校专业建设和对计算机专业应用市场的调研,为满足计算机网络综合布线专业人才的需求,学校已将计算机网络综合布线作为一个重点专业来建设。计算机网络综合布线专业课程设置坚持以能力为本位的设计原则,倡导以学生为主体的教学理念,把提高学生的动手能力放在重要位置,形成了网络工程设计、网络工程施工、网络工程管理专业核心能力,满足学生在网络工程、网络管理等职业岗位群的就业需要。     

计算机网络工程全面信息化管理

针对计算机网络工程全面信息化管理进行分析,提出计算机工程信息化优势,阐述计算机网络工程全面信息化管理中存在的问题,总结如何实施计算机网络工程全面信息化管理,提高管理人员信息化水平和网络安全意识.     

网络工程招标投标相关法规

计算机网络工程招标／投标应该依法进行。简要介绍与计算机网络工程招标／投标相关的主要法律、法规。     

网络工程招标投标相关法规

计算机网络工程招标/投标应该依法进行。简要介绍与计算机网络工程招标/投标相关的主要法律、法规。     

关于中职计算机专业的一些思考

从我国中职计算机专业的教育现状看,中职计算机专业的教育教学方式和方法落后．陈旧,已不适应当下我国的教育教学改革的需要和要求,因此进行中职计算机专业的教育教学方式和方法的改革是非常必要的。进行中职计算机专业的教育教学模式改革是为了培养出更多,更精．更优秀的合格人才而进行的,是适应时代发展需要的。当然改革不是盲目的改革,而是在教育理论依据下而进行的,要在摸索中不断前进,还要有理有据的改革。     

仿真软件PacketTracer在计算机网络工程课程教学中的应用

通过分析PacketTracer软件的功能和特点,认为在计算机网络工程课程教学中应用仿真软件PacketTracer．可以加深学生对基础理论和基本概念的认识和理解．能够培养学生解决计算机网络T程相关问题的综合能力,为学生今后组建和使用计算机网络打下坚实基础．同时也是解决目前计算机网络工程课程实验教学经费不足的好办法。文章通过大量实例介绍了PacketTracer软件在虚拟局域~（VLAN）划分和路由器路由表配置中的具体应用。     

南京及周边地区电大计算机教学网络工程建设构想

南京及周边地区电大计算机教学网络工程建设构想刘昌志一、电大建设计算机教学网络工程的迫切性１教学手段现代化,是充分体现电大远距离教育特色的需要。电大强调教学的开放性,即对社会和个人的较强的适应性和灵活性,同时突出了利用多媒体等现代教学手段实施远距离教育...     

网络工程实践教学改革与实验室建设

以培养和提高学生的网络工程实践能力为目标,从网络工程系列课程改革、网络工程实验室硬环境建设以及软环境建设等方面探讨了新时期网络工程专业实践教学改革思路和实验室建设经验,通过增强实践性教学环节,大大提高了学生的网络工程实践能力和创新素质。     

基于CDIO的计算机网络专业实验教学改革方案

深入分析CDIO的内涵,指出计算机网络专业实验教学中存在的问题,用CDIO工程教育思想指导计算机网络专业实验教学改革,提出技能型、应用型实验教学改革方案;一年多教学实践证明,该改革方案行之有效,对培养工程性技术人才意义重大。     

基于计算机网络课程改革的探讨

分析了计算机网络课程教学中存在的问题,介绍了计算机网络课程的教学改革背景,论述了计算机网络教学内容的改革、教学实践环节的改革和教学方法的改革,提出了有效途径以提高计算机网络教学的质量.     

加强教学网络建设 推进教育技术变革—校园网络的开发与应用

计算机网络技术的高速发展，为现代教育提供了一种全新高效的方式。正确认识教育技术及其发展与变革的特征，掌握网络教学系统的构成及其形式，抓住网络教学与教育技术变革的关系，是推进教育技术变革的关键。     

混合式学习理念在《计算机网络》教学中的应用

《计算机网络》课程是一门不断发展的应用型课程,针对当前《计算机网络》教育面临的新形势和新任务,结合宿州学院《计算机网络》教学的实际情况,提出在《计算机网络》课程教学中开展基于混合式学习的教学模式,以推动《计算机网络》教学的深化变革。     

计算机网络课程实验教学研究

分析了目前计算机网络课程教学的现状和实验的现状,针对计算机网络课程教学实验环节薄弱的问题,研究了计算机网络课程实验教学改革的必要性,制定了相应的教学方案和措施。该研究对计算机专业教学改革和创新人才的培养具有一定的意义。     

高等院校计算机网络课程教学理念的研究

随着教育改革的深入与发展,计算机网络课程是高等院校计算机专业主干课程之一。目前,绝大多数学生对计算机网络理论学习及实践技能认识不清、定位不准。为此,对计算机网络课程在大学教学中存在的问题进行了分析,提出了教、学并用;学、考并进的教学理念,使学生由被动学习变为主动学习,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,进而提高了计算机网络教学质量,进一步完善了计算机网络教学体系。     

计算机网络课程实验平台改革研究

实验教学是计算机网络课程的重要组成部分。当前高校计算机网络实验教学的开展却存在着实验内容过于简单、未与理论课配套等多种问题。针对目前高等学校计算机网络实验教学的现状及计算机网络实验教学的特点,在实验教学平台、实验教学内容及形式方法等方面进行了探讨,提出了关于计算机网络实验平台改革方法。     

虚拟专用网络实验课程教学改革与研究

实验教学是计算机网络工程专业教学活动中的一个重要环节,针对虚拟专用网络课程实验教学环节中存在着实验设备滞后、实验内容单一、学生实验积极性没有充分调动等众多问题,展开教学改革研究并提出：将网络仿真工具应用于实验教学,在需求驱动的基础上引入行动导向法激发学生在实验中的主体作用、将实验项目模块化、搭建虚拟网络实验平台等多种优化策略。实践证明这些优化方案在网络工程实验环节中取得了良好效果。     

计算机网络课程的实验教学

探讨了计算机网络课程实验教学的重要性,分析了计算机网络实验教学的特点和不足,制定了详细的实验教学内容和教学实施方案,并将其应用到实际的教学中。     

浅析高职《计算机网络技术》课程教学改革

在学院课程教学改革的基础上,针对目前计算机网络课程教学的现状,积极探索相关教学改革,提出对计算机网络课程教学改革构想及实践方案,本文就计算机网络技术课程教学改革进行了初步探讨。