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记得女儿上小学一年级时,有一次我跟她谈起我小的时候爬墙的事儿,女儿听得十分着迷。看着她那好奇的表情,我问她:“你爬过墙吗?”女儿摇摇头。爬墙头,用自己的智慧跨越别人设置的障碍是多么有意思的事啊,不成,得给她补上这课。转天晚上我便亲自出马带着女儿去爬墙。其实我家那个院墙很好爬,都是铸铁的花篱笆,手上的抠手儿和脚下的蹬头儿很好找。当我把她领到围墙边时,想当然地认为女儿很快就会爬这个东西了,只是过去没有胆量,或是没有想到罢了。谁知她面对这样一个很容易爬的围墙竟然束手无策。我怎么给她讲, 相似文献
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美国著名的教育家斯娜夫人教育女儿维尼夫雷特时曾讲了一个小故事:一位母亲准备带她5岁的女儿做一个为期两天的野外旅游。临行之前,母亲告诉女儿应该带些什么东西,为了培养女儿自己照顾自己的能力,母亲让她自己收拾行李。到了野外之后,女儿发现不仅自己的衣服带得太少,而且忘记了带手电筒。那天晚上天气似乎特别冷,女儿对母亲说:“妈妈,我觉得冷,衣服没有带够……我能用一用你的手电筒吗?”母亲问女儿:“为什么衣服带少了呢?”“我以为这里的天气和城里一样,没想到这儿冷多了,下次再来,我就知道了。”母亲说:“是的,你应… 相似文献
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几则故事的教育启示 总被引:1,自引:0,他引:1
“哭婆”变“笑婆”《禅海珍言》中有这样一则故事:京都南禅寺以前住着一位绰号“哭婆”的老太太。她雨天哭,晴天也哭,成年累月神情懊丧,面容愁苦。南禅寺的和尚问她:“你怎么总是哭呢?”她边哭边回答:“我有两个女儿,大女儿嫁给了卖鞋的,小女儿嫁给了卖伞的。天晴的日子,我想到小女儿的伞一定卖不出去;下雨的天气,我又想到大女儿的鞋一定没有人去买。我怎么能不伤心落泪呢?”和尚劝她:“天晴时,你应该想大女儿的鞋店一定生意兴隆;下雨时,你该想到小女儿的伞一定卖得很多。”老太太当即“顿悟”,破涕为笑。此后,她的生活内容未变,但由于观察生活的角度变了,便由“哭婆”变成了“笑婆”。 相似文献
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三年级的女儿让我辅导她的习作,题目是“妈妈的爱”。她选择的是一个送她去医院看病的例子,写得很是平常,而且这个事例显然是编出来的,具体的场景一点没有描述。对于女儿如此选材我很是不满.于是启发她:作文选材首先要选取自己真实经历的事。其次要表达自己真实的感受。你在何时、何地、哪件事中感受到妈妈的爱了呢?我连问了她两次,面对我的追间,女儿沉思了一会儿,说:“不知道。”我有些怀疑女儿的回答,又启发她:“你仔细想想,在生活中,我做的哪件事让你感受到了妈妈很爱你呢?”女儿仍是摇头。我有些泄气。难道在女儿眼中我竟是个不爱她的母亲。 相似文献
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杨玉祥 《东方少年(阳光阅读)》2002,(10)
我有个上初中的女儿叫杨帆。不知为啥,一天到晚总跟她老爹过不去。这不,满满的一大碗饭,刚扒拉几口就要往垃圾桶里倒,我一把夺过来,坐在餐桌旁默默吃进了肚里。女儿冲我撇撇嘴说:“泔水桶”。我心情本来压抑,听到女儿不咸不淡的话,一股火直往心头蹿。我指着她鼻梁愤愤地说:“你这样的,就欠天天让你吃窝头。”女儿笑了,慢悠悠地说:“您拿吃窝头吓唬谁呢?”“哼,没让你吃呢,吃上一星期,你准熊。”“不见得吧?”女儿气哼哼地说。我被女儿顶得直瞪眼,喘粗气。我说:“那咱们试一个星期。不过,你老爹身体不好,不陪你一个星期… 相似文献