高校实验室建设经费投资的经济学思考

本文论述了高校实验室建设经费投资的必要性,以及当前高校实验室建设经费投资存在的一些误区,并从经济学的角度出发,提出优化高校实验室建设的投资方案。文章最后指出了高校实验室建设经费投资应注意的一些问题,如购置实用型仪器、成立立项审批制度、增加实验室效益、注重对长线专业重点投资等。     

高校实验室建设绩效评价体系的探究

实验室是高校进行教学、科研、技术开发和生产的实践基地,如何在高速发展时期和经费投资有限的情况下,确保实验室投资的合理使用、产生最大效益,是高校实验室建设的重要课题。笔者尝试对构建实验室建设项目评价指标体系进行粗浅探究,以期给实验室建设主管部门及项目实施单位提供效益评价参考。     

优化实验室建设管理 提高实验室投资效益

实验室投资效益不高是困扰高校本科实验室建设的重要问题。本文通过实验室建设初期的理论准备、实验室建设中的监管、实验室使用中的管理,以及实验室建设成果的评估四个方面系统论述了科学实验室建设的管理方法,论证了在科学管理的指导下,实验室建设的投资效益能够得到有效的提高。     

高校实验室设备投资绩效评估体系探析

政府制定的高校实验室建设投资绩效评估制度,是通过对实验室建设投资进行量化的测评,为高校实验室建设的投资效益提供一种有效评估的手段,是国家制定教育政策、分配学校经费和加强管理的重要参考依据。本文应用投资和财务分析方法,论证了实验室在教学、科学研究、技术开发和社会服务等领域所做的贡献和取得的社会效益和经济效益,并评选出最佳方案。     

高校新闻专业非线性编辑系统选购策略

非线性编辑实验室是高校与新闻相关专业进行实践教学的重要场所,其建设的成败直接影响学校投资效益的实现。所以,高校投资建设非线性编辑实验室的时候,必须从各个角度全面考虑,选定最佳方案。     

完善实验室建设机制 提高实验室建设效益

地方高校的实验室建设主要依靠市财政每年的预算经费来实施,在实验室建设过程中要提高实验室建设的投资效益,必须理顺和完善实验室建设机制。结合项目可行性论证、预算分配、项目验收、项目效益评估这4个相互约束、相互影响的实验室建设环节开展了一些有益的探索。     

加强投资管理，提高投资效益

加强实验室建设已成为高校领导的共识，如何把握投资方向，最大限度地提高实验室建设投资效益，是高校管理部门共同关心的问题。本文从加强投资管理入手，增大改革力度，确保重点建设项目质量，为“211工程”的第二期建设积累经验。     

结合中央财政支持地方高校发展专项资金浅谈如何提高实验室建设投入效益

加强实验室建设和管理是提高教学质量、促进人才培养的重要保障。在中央财政支持地方高校发展专项资金项目实施的背景下,地方高校教学资源增长迅速,但由于项目管理和实验室建设相对滞后,导致投入效益低下。为了实现专项资金的高效利用,获得良好的投资效益,必须进行管理方法和手段的探索。本文分析了中央财政支持地方高校发展专项资金管理存在的主要问题,对加强实验室管理和提高实验室建设投入效益提出了具体的方法和建议。     

经济欠发达地区高校实验室建设现状及发展对策研究

研究经济欠发达地区高校实验室建设现状,改革管理体制,加强实验技术队伍建设,优化资源配置,强化管理,提高实验室仪器设备的使用率和投资效益。对于提高高校的人才培养质量和教学科研水平有重要意义。     

新形势下提高实验室投资效益的探讨

就目前各高校普遍加大实验室投资力度的现象,对如何提高实验室投资效益进行了探讨,并结合工作实际着重从投资规划、管理体制、队伍建设和制度规范四方面,提出了有效途径和具体措施。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

语体理论的新创获--《诗歌语体论》序

不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.