新形势下大学生创业教育存在的问题及对策

大学生创业教育是培养大学生创业意识、创业素质和创业技能的教育,是现阶段高等教育改革关心的重要问题。文章从高校大学生创业教育的意义入手,分析了当前我国大学生创业教育存在的主要问题,提出了完善高校大学生创业教育的若干对策建议。     

关于高校大学生创业教育的思考

开展创业教育、培养大学生创业能力是当今世界高等教育发展与改革的一个重要趋势,是大学生素质教育和创新教育的重要组成部分。本文围绕大学生创业教育的内涵、目前高校创业教育存在的问题进行了探讨,并提出了高校开展大学生创业教育的具体实施路径。     

关于高校开展大学生创业教育的思考

近年来,随着高校大学毕业生就业困难的加剧,通过大学生创业来带动就业已成为解决大学生就业难问题的有效途径,高校开展大学生创业教育势在必行。创业教育的内涵表明,高校开展大学生创业教育有着重要意义。高校开展大学生创业教育是提升大学生就业竞争力的当务之急,是对大学生就业形势的应对之策。     

创业形势下加强高校青年学生创业教育的必要性

高校青年大学生的就业形势日益严峻,如何提升就业率成为摆在高校和大学生面前的重要课题。自主创业是时代发展为大学生创设的就业机遇,加强高等院校创业教育能满足学生的就业需求,彰显大学生强烈的创业愿望,同时也是时代赋予高校教育的使命,可见,加强创业教育具有重要的现实意义。因此,各高校要抓住机遇,开展青年大学生创业教育,不断为社会发展提供创业型人才。     

关于我国高校开展创业教育的理性思考

开展大学生创业教育是高校教育发展和教育改革的需要,也是社会发展和高校人才培养的要求。目前大学生就业问题日趋严峻,高等教育的大众化越来越呼唤大学生创业教育的有效开展。高校必须与时俱进,深刻理解创业教育的深远内涵,抓住机遇,积极促进创业教育与素质教育的有机结合,注重创业型人才的培养。高校有效开展创业教育,对于更好地解决大学生就业问题,全面提升大学生的综合素质,具有重要而深远的意义。     

如何做好艺术设计类大学生的创业教育

新形势下,创业教育已经成为世界现代教育发展和改革的重要趋势,我国高校如何切实做好艺术设计类大学生的创业教育,加强对艺术设计类大学生创业观念和创业能力的培养是高校深思的重要问题.本文结合艺术设计类大学生特点,认识创业教育的现实意义,努力做好艺术设计类大学生创业方向的指导.     

目标管理模式下的大学生创业教育

大学生创业教育开展的好坏,直接影响到大学生创业能力的培养以及高校资源的配置。从目前我国创业教育和大学生创业实践来看,创业教育理论化和功利化倾向还很突出,真正能够帮助大学生成功创业的数量还较少,大学生创业教育的发展亟待突破。根据大学生创业教育的特点和功能,我们可以应用目标管理策略探讨高校创业教育的管理机制,作为发挥高校创业教育实效性的一项重要内容。     

西部欠发达地区高校学生创业调查及教育课程体系构建——以重庆为例

创业教育在我国尤其是西部欠发达地区的起步较晚,提高西部大学生的创业能力,对推动西部高校创业教育的持续健康发展具有十分重要的现实意义和理论价值。本文通过对西部高校大学生的创业现状和创业教育开展情况进行实际调研,提出了西部高校大学生创业教育的实施途径。     

新媒体时代辅导员开展大学生创业教育的探索

大学生就业问题是关乎社会发展的重要问题,引起了社会的高度重视。开展大学生创业教育是推动大学生就业的有效途径。新媒体时代的到来,引发了大学生创业教育方式、创业途径、创业潜能等方面的变化,给大学生创业教育提出新的挑战。高校辅导员奋战在学生工作一线,是大学生创业教育的重要组织者和实施者。在新媒体时代,高校辅导员应积极探索大学生创业教育新途径,营造利用新媒体进行创业教育的良好氛围,推动新媒体与传统大学生创业教育的无缝对接,并不断培养自身相关的专业技能。     

内涵式发展视域下大学生创新创业教育的探索与实践

大学生创新创业教育不仅是高校内涵式发展的重要组成部分,也是高校内涵式发展的重要任务。当前,在内涵式发展视域下开展大学生创新创业教育,高校应当通过树立创新创业教育理念,将创新创业教育融入专业教育,努力打造一直具有创新创业教育素养的师资队伍,探索"政产学研用"互动的创新创业教育模式,从而不断提升大学生的创新创业能力。     

对辅导员在大学生创业教育工作中作用的几点思考

大学生创业教育已成为当今高校教育的一项重要内容,辅导员作为高校一线学生工作者,是从事大学生创业就业指导的重要成员,在大学生创业教育中起着十分重要的作用。大学生创业是一个机会,同时创业的路上也伴随着各种风险,辅导员要明确自己在创业教育中的角色以及重要性,充分发挥自己的大学生创业指导中的作用。文章结合大学生创业现状,对辅导员如何更好发挥在创业教育中的作用进行了论述。     

高校大学生创业园运行策略研究

高校大学生创业园是公共就业创业服务体系的重要组成部分,是高校贯彻落实党和政府的创业政策,开展创业教育的重要载体和有效途径。文章通过介绍中西方高校创业教育和创业园的发展状况,提出当前高校大学生创业园有序发展的基本思路,以及促进其有效运行的具体策略。     

云南省高校大学生创业现状调查及对策分析

开展大学生创业教育是高校教育发展和教育改革的需要,也是社会发展和人才培养的要求。云南省高校如何做好大学生创业教育工作,已成为一个不容忽视的重要问题。以云南省几所高校的在校大学生为抽样调查对象,涉及大学生创业教育有关方面的内容,并在调查结果的基础上进行分析,旨在为云南省高校创业教育的开展提供一些建议和对策。     

国外大学生创新创业教育的经验及启示

大学生创新创业能力的培养是高校面临的重要课题,是大学生处于竞争优势的重要素质之一,加强创新创业教育成为高校责无旁贷的任务。借鉴和学习国外名校创新和创业教育的先进经验,有助于进一步加快我国创新创业教育的进程。     

高校深化大学生创业带动就业的对策研究

大学生创业是转变经济发展方式的重要途径,是缓解高等学校毕业生就业压力的重要出路。从高校大学生创业教育入手,通过分析高校在促进大学生创业带动就业教育中的对策、举措,以及创业教育对促进大学生创业带动就业的作用、成效,从而达到如何更好地在高校中促进大学生的创业。     

我国高校创业教育的现实困境与应对策略

加强大学生创业教育不仅是大学生成才的必然要求,而且是高校人才培养的重要目标。针对新时期我国高校创业教育所面临的现实问题,要发挥国家对高校创业教育宏观环境的导向作用,加强高校对创业教育的支持力度,建立创业教育基地,利用媒介营造创业氛围等。     

社会创业生态下的大学生创业教育发展

当前一个时期,提升大学生的创业能力已经成为了高校教育的重要内容,而构建一个完善创业生态系统,则是有效增强大学生创业技能、提升高校办学水平的重要举措。创业生态系统不仅是一个学术研究系统,而是一个集研究、教学和实训为一体的立体化学术研究系统。结合当下高校创业教育的现状与问题,基于完善社会创业生态系统的视角,为高校因地制宜地变革、丰富大学生创业技能路径提出措施,能够为高校大学生创业教育从业者和相关领域的研究者提供参考与借鉴。     

高校创业教育本土化的思考与探索——以广东工业大学为例

如何找到适合中国国情的大学生创业教育模式是我国高校开展大学生创业教育的重要议题。本文分析了高校创业教育的兴起与发展轨迹,探讨了高校创业教育本土化的意义,并在此基础上提出了若干广东工业大学创业教育体系本土化的对策和建议。     

地方高校大学生创业教育必要性的不同维度解读

由于受地理位置、教育资源、环境、人才培养目标等因素的影响,地方高校大学生创业教育就显得尤为重要。从社会、高校、学生、家庭四个维度对地方高校大学生创业教育的必要性进行了解读。地方高校大学生创业教育是服务地方经济社会发展的基本要求、是影响高校和谐发展的重要因素、是实现大学生全面发展的重要载体,也是解决大学生就业难问题的有效途径。     

高校大学生创业教育体系的构建

随着高校毕业生的就业压力不断加大,大学生自主创业越来越引起人们的重视。开展大学生创业教育活动,培养大学生的创业意识,提高大学生的创业能力,激励大学生自主创业,既是大学生自我发展的需要,也是高等教育大众化和高校人才培养模式改革的必然要求,是大学生成才的重要模式和破解就业难的重要途径。但目前仍然存在诸多问题。因此,在诸多环境中应加快建设、完善大学生创业教育体系,全面推进创业教育,提高创业教育的实效性和可操作性。