加强体育教学研究 提高体育教学质量——第21届全国十城市体育教学观摩研讨会观感

2006年11月20日至24日中国教育学会体育专业委员会全国十城市中小学体育教学研究会,第21届学校体育教学观摩研讨会在重庆市举行。参加教学观摩研讨的城市有哈尔滨市、长春市、沈阳市、天津市、太原市、兰州市、郑州市、成都市、昆明市、广州市、重庆市等11个直辖市和省会城市,有来自这11个城市的13名体育教师现场展示了13节中小学体育课(其中小学7节、初中3节、高中3节),另有33节体育录像课,合计46节体育课。通过大会组织的评选委员会评选,共评选出特等奖5节、一等奖8节、二等奖18节、三等奖15节。大会除进行体育教学观摩研讨外,还进行了学…     

二十载体育教学改革之路——“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会在广州市举行

由“十城市”中小学体育教学研究会主办,由广州市教育局承办、广州市海珠区教育局协办的“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会,于2005年11月21日至23日在广州市举行。教育部,广东省、广州市有关部门的领导,广州市海珠区教育局的党政领导,以及来自沈阳、太原、天津、成都、兰州、长春、重庆、郑州、哈尔滨、广州十个城市的代表团、观摩团成员和全国各地及广东省的中小学体育教师约2000人,参加了教学观摩研讨活动。本届教学观摩研讨会,共展示了小学体育课7节,初、高中体育课6节,录像课40节;分组观摩了广州市25所中小学的大课间体育活动;…     

第七届全国中小学体育教学观摩展示活动综述(摘登)

<正>第七届中小学体育教学观摩展示活动于2017年7月5日至8日在内蒙古鄂尔多斯市举行。本届观摩展示包括体育课和健康教育课,将健康教育课的展示融入到该活动之中已经成为全国中小学体育教学观摩展示活动的一项制度性安排。其中,体育课展示,共有26个省、自治区、直辖市及十四城市和十城市体育学组共28个单位报送了中小学参评课例光盘440节,其中自定内容338节,指定内容70节。按照学段统计,小学报送202节,其中自定内容     

“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会在广州市举行——中国学校体育研究会接纳“十城市”中小学体育教学研究会为正式团体会员

由“十城市”中小学体育教学研究会主办,由广州市教育局承办、广州市海珠区教育局协办的“十城市”第20届中小学体育教学观摩研讨会,于2005年11月21日至23日在广州市举行。教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、体育处处长季克异、副处长卢逊、中国学校体育研究会理事长宋尽贤、副理事长滕子敬、赖天德、耿培新、“十城市”中小学体育教学研究会理事长刘端文,广东省教育局、广州市教育局的有关领导等出席了会议。杨贵仁司长在开幕式发表的讲话指出：近些年来,在党中央、国务院的正确领导下,在全社会广泛支持和广大体育教育工作者的共同努力下,学校体育事业得到了长足的发展,在许多方面都取得了显著的成绩。但是由于应试教育的影响,一些地方和学校学生课业负担繁重,体育活动时间严重不足,中小学生部分身体素质指标出现了下降的趋势,这必须引起我们高度的重视。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。衷心希望全国的学校体育工作者,以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“健康第一”的指导思想,大力推进《体育(与健康)课程标准》,《学生体质健康标准》、《中小学体育器材和场地国家标准》的实施,认真落实中小学生每天一小时体育活动,切实抓好学校体育工作,促进学生体质健康水平的提高,为国家培养德智体美全面发展的合格人才。来自沈阳、太原、天津、成都、兰州、长春、重庆、郑州、哈尔滨、广州十个城市的代表团、观摩团成员与来自全国各地及广东省的中小学体育教师约2000人,参加了教学观摩研讨活动。本届教学观摩研讨会,展示了小学体育课7节,初、高中体育课6节,录像课40节；分组观摩了广州市25所中小学的大课间体育活动；征集了33篇论文；编辑出版了论文专焦：评出一等奖的体育课13节、二三等奖的体育课各20节；一等奖论文10篇、二等奖论文20篇；还评出了10名优秀体育教研员和16名优秀指导教师。本届教学观摩研讨会展示的体育课,都较好地贯彻了“健康第一”的指导思想；重视课程内容资源的开发与利用；重视激发学生的学习兴趣,营造生动活泼的教学氛围；注意传统学习方式与现代学习方式的结合运用；教学步骤清楚,教学过程流幅；关注学生合作意识与创新精神的培养。从一个侧面反映了广大体育教师参与体育课程改革的积极性及所取得的成果。但,在教学内容的选择上,在自主学习与探究学习方式的运用上,在课堂教学情绪的调控上,也还存在一些值得进一步研究的问题。     

在继承中创新在创新中发展——从贵州省黎平县第一民族中学杨胜忠老师执教"侗族摔跤"课谈贵州学校体育教学改革理念

2006年3月贵州省教育厅体卫艺处和贵州省教育科学研究所收到“关于报送‘第二届全国中小学体育教学观摩展示活动’优秀体育课的通知”后，立即成立了贵州省体育优质课评审委员会，本着“抓住机遇、迎接挑战”的工作思路，按文件要求组织了省级评审工作，推荐上报7节优秀体育课（初中组5节，高中组2节，其中农村中学体育课5节，高中体育课1节）。     

打造体育教研平台,增强教学观摩实效——河南省成功举办2015年中小学体育与健康优质课评比观摩活动

<正>2015年10月14日至16日,河南省基础教育教研室在濮阳市高新区实验学校成功举办了2015年中小学体育与健康(以下简称体育)优质课评比观摩活动。来自全省各地的一千余名中小学体育教师参加了本届活动。评比观摩活动在简短的开幕式之后,现场展示了15节体育课和健康教育课。参加观摩活动的体育教师在看课后的发言中说,非常高兴有机会参加这样大规模的体育教学观摩展示活动,非常感谢河南省教育厅和教研室给我们提供的体育课视觉盛宴。许多参加观摩活动的体育教     

观全国中小学体育教学观摩展示活动有感

本人在2004年12月上旬到广东省肇庆市参加全国中小学体育教学观摩展示活动,观看了30节展示课中的16节中小学体育课,新课程标准的教学理念,在此次活动中鲜明地体现出来,这也是新课程标准实施以来,一次实践成果的成功展示。通过现场观摩及事后反复观看录像,笔者有感而发,试和同行     

首届城市中小学体育教学观摩研讨活动后的思索

<正> 首届城市(河南省洛阳市、湖南省长沙市、株州市、新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市、湖北省黄石市、宜昌市、安陆市及武汉市洪山区)中小学体育教学观摩研讨会于1988年6月在武汉市举行。会议组织推荐了13节体育观摩课,集中反映了各地区中小学体育教学改革与研究的成果。会上和会后,我们根据现代体育教学从单一体育观向多维体育观转化的趋势,从生理负荷、心理负荷及人际关系等方面,对各省市参加观摩研讨的体育课进行了跟踪测试和研究分析,认为运用多维体育观指导中小学体育教学具有重要意义,是中小学体育教学研究的重要课题。 (一)从贯彻中小学《体育教学大纲》着眼,为完成中小学体育课的教学目标,必须用体育多维观来指导体育课教学。中小学体育教学改革的发展趋势,已经不仅仅是从学生身体得到锻炼这单一的生物学角度来评价体育     

运用心率指标分析体育课堂运动负荷的合理性——以第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示课为例

<正>心率作为评价生理负荷强度的一种指标,被国内外学者和体育教育工作者广泛应用。为了更好地剖析此次观摩展示课中的引领价值,推进常规体育课的有效实施,本文以参加第六届全国中小学优秀体育教学观摩展示活动高中学段的12节展示课为研究对象,根据观摩展示活动组委会要求,每一节体育课随机抽取2名学生为受测者,对2名学生的心率及生理负担量进行了     

如何上好“体育与健康课程标准”课的探讨

新的“体育与健康课程标准”并不是原来的体育课加上原来的健康教育课而合并成的一门新的综合课程，而是强调体育课要以促进学生的身心健康发展为根本目的，扎扎实实地贯彻“健康第一”的指导思想。体育课是实施、贯彻“体育与健康课程标准”指导思想的主要环节、重要途径。能否上好一节体育课是体育教学的关键，如何在体育课上实施“体育与健康课程标准”是本文主要内容，本人通过第十四周公开课和参加广东省中小学体育教学观摩评比活动，对“体育与健康课程标准”课的尝试谈一点自己的体会。     

继承·创新·思考——参加全国中小学优秀体育课教学观摩展示交流有感

<正>本届教学观摩展示交流活动共呈现了64节中小学体育课,内容涵盖了53节传统教材与11节民族民间与新兴体育教材。每届优秀体育课教学观摩展示,都会是中国学校体育教学改革发展的"风向标",通过观摩本届活动的这些课堂,笔者看到了今后中国学校体育教学发展的基本方向,在受到启发的同时也引发了诸多思考,在此谈一谈自己观摩后的感受。     

牢牢把握体育课程教学改革的正确方向——全国中小学体育教学观摩展示活动学术综述

为了进一步深化中小学体育教学改革,交流各地体育教学经验,促进中小学生身心健康发展,教育部体育卫生与艺术教育司与中国教育学会体育专业委员会联合举办了2004年全国中小学体育教学观摩展示活动。29个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团共选送了107节录像课,通过四级评审与现场展示,最后,共评出了特等奖18名(中、小学各9名),一等奖32名(中、小学各16名),二等奖57名(中学27名、小学30名)。从选送的107节录像课特别是从参加展示活动的30节体育课来看,都具有较高的水平,基本上反映了新一轮体育课程教学改革所取得的成果。一、新一轮的体育…     

开展教学研究 深化课程改革——我省中小学体育教学观摩评比课例评价

建国以来我省首次举办的中小学体育教学观摩评比活动经过各市的选拔和分区初赛，于2002年1月8日至9日在广州市进行决赛。据统计，全省有1000多节体育课参加了各市、县的评比活动，初赛5个赛区各评选出两节中学、两节小学体育课参加全省决赛，数千名体育教师观摩了初赛和决赛的体育教学，教育厅副厅长李小鲁等领导同志出席了决赛的开幕式，参赛教师以高度的责任感，发挥了高超的教学技艺，出色地完成了教学任务。     

常州市钟楼区小学体育课程计划执行管理

1、体育学科教学任务繁重 一至二年级体育课4节/周、体育活动1节/周;三至六年级体育课3节/周、体育活动2节/周,全区体育课总课时数1725节/周,     

演绎体育教学的精彩盛宴——第24届《十城市》体育教学观摩研讨会观后感

由于本人工作的变动,此次兰州体育教学观摩研讨会是我最后一次作为体育老师来参加,因此倍加珍惜,坐在西北师范大学附中的体育馆内,认认真真地看了全部十四节课,富有青春活力的青年教师和成熟稳重的中年教师都从不同的侧面展示着各自体育教学的风采,使我饱尝了这次体育学科的盛宴,从未如此集中地看这么多精彩的、高质量的体育课,真的是很过瘾,收获也颇丰。     

狠抓一个活字 突出一个新字——中山市体育教学调教观摩评优课活动侧记

我市第四届体育调教观摩评优课活动于1996年11月28日至29日在高科技火炬开发区张家边中、小学举行。这次调教观摩评优课活动,为来自三十三个镇区,十二所直属直管学校共六百多名体育教师提供了小学六节、中学五节体育课。这十一节体育课是经各镇区学校、教研组、教研片层层筛选出来的,集中反映了各教研片中、小学体育教学改革与研究的成果,体现了改革精神,给所有观摩者留下了深刻的印象。为了达到互通信息,交流经验的目的,在此,将有关活动的情况向同行介绍一下。     

从小学武术课的轰动效应引发的思考——记东北三省体育教学研讨会

为期两天的东北三省体育教学研讨会在黑龙江省美丽的边陲城市牡丹江胜利召开,与会的东三省20位作课教师为研讨会奉献了精彩纷呈的体育课,使参加会议的教师们有幸观摩到了不同地区各具特色的体育课,牡丹江市作为承办单位和东道主为大会呈现了三节体育课。其中小学的《武术》课表现突出,引起了轰动效应,是本次研讨会的一个亮点。     

简谈体育课堂教学磨课的有效性

课程教学改革已进行了12个年头,回眸体育课堂教学改革,体育教师经历了课改之初的误解“科学的放羊”,也见证了体育教学目标有效性达成。但就一节优秀体育课或者说一节高效的体育课堂教学,需要教师认真研究与打磨。在教学设计时,要清醒地认识到磨课的出发点是什么,采用什么样的方式与组织形式去磨课,磨好的课在展示过后进行反思：我们在这节课中得到了什么,又失去了些什么。笔者近些年参加国家级培训、省级培训及观摩学习20多次,观摩了省级以上的优秀课、录像课达500多节,也参与了一些课的评审、点评及现场的互动,现将个人对体育课堂教学的磨课感受浅谈如下。     

探索体育教学的规律——写在《背越式跳高》上课之后

＂国际中小学体育教学法研讨会＂现场观摩研讨活动于2011年11月3日在首都体育学院田径馆举行。我们应主办方邀请,在这次活动上承担了中学的一节高中《背越式跳高》体育课。此次活动作为中外体育教育同仁的一次交流,     

常州市钟楼区小学体育课程计划执行管理

1、体育学科教学任务繁重一至二年级体育课4节/周、体育活动1节/周;三至六年级体育课3节/周、体育活动2节/周,全区体育课总课时数1725节/周,体育活动总课时数853节/