做一名崇尚学术的学术期刊编辑

学术期刊编辑是学术共同体的一员,其工作是学术生产、学术发展链条上的重要一环,崇尚学术是我们最基本的职业理念.只有崇尚学术,科技期刊编辑才能正确理解自己担当的责任,才能无愧于自己肩负的使命,才能尽力维护学术共同体的尊严.     

编辑学术交往:缺场表征、出场逻辑与在场自觉

编辑学术交往是编辑的基本存在方式和活动方式,关涉编辑角色定位和身份认同,体现对话关系,遵循互动逻辑,指向主体间性.当下学术期刊编辑的学术交往呈现失语困境、刻板印象和技术焦虑的缺场表征.学术研究的开放性、研究范式的多样性和身份认同的迫切性是编辑学术交往出场的主要逻辑.编辑应强化学术交往的在场自觉,主动回归学术共同体和编辑出版共同体,将创新与应变作为编辑学术交往的逻辑起点,将求同与立异作为重要原则,将合目的 性与合规律性作为根本遵循,推动学术交往行稳致远.     

科技期刊编辑在学术生态圈构建中的作用与作为

当前学术生态现状堪忧,由此引起了大众对科技期刊学术质量、学术操守的普遍质疑。而科技期刊编辑在学术传播中的主体性质决定了其在学术生态圈构建中具有不可推卸的责任。同时,基于严谨的治学态度、慧眼识珠的才能、良好的沟通交流能力以及资源意识的自我培养,科技期刊编辑在构建学术生态圈方面的潜能也被充分激发,“问题前置化”策略防范学术不端、保持终身学习态度以提高自身学术素养、组建优质专家库以打造学术共同体这3项措施则体现了科技期刊编辑在构建学术生态圈中的担当和作为。     

发挥学术共同体作用，推动大学学术出版高质量发展——以复旦大学出版社为例

全国出版学术共同体的建立使学术共同体再次受到关注，对大学出版社来说，出版优秀的学术著作离不开学术共同体的参与和支持。结合复旦大学出版社具体出版实践，从政治导向、内容筛选、学术质量、人文学科评价、海外输出、提升编辑队伍学术水平和专业能力等方面阐述学术共同体在出版中的重要作用，以期推动大学学术出版高质量发展。     

还原大学为学术共同体

对于高等教育而言,重建作为人类文明共同成果的现代大学制度,实行大学自治、学术自由、教授治校和学者自律。重新将大学还原成为一个学术共同体．“把学校重新恢复成为学术机构．让学者们都去追求学术卓越,而不是追求行政晋升,崇尚真理而不是崇尚权力!”     

学术编辑:学术传播新模式的灵魂——以“中国高校系列专业期刊”和“域出版学术平台”为例

由于种种原因,特别是与学术共同体的疏离,学术编辑往往处于一种边缘化的地位.新世纪以来,期刊体制变革和数字化转型的浪潮,更是把学术编辑这一职业推向危机之中.作为对变革的主动应对,学术期刊人提出了“中国高校系列专业期刊”的构想,并进行了六年的实践.学术编辑开始走向互联网,并在协作中发现了自己更多的潜能和价值.随着学术编辑对数字化理解的深入,又主动运用互联网思维,设计了“域出版学术平台”,试图借此重建学术传播的新秩序.以“专域”为核心的“域出版学术平台”,为学术编辑回归学术共同体提供了可能性.在这一平台上,学术编辑有望通过自己的努力,摆脱其边缘处境,成长为学术传播新模式的核心和灵魂.     

科技期刊区分处理学术存疑论文的策略

为了科学严谨地处理科技期刊编辑出版过程中的学术不端、诚实错误和学术争议等问题,提出区分处理学术存疑论文的策略.根据论文存疑性质的不同,在分类界定的基础上,提出区分处理的基本原则和具体方法,并结合实际案例进行阐述,提供可供科技期刊编辑参考的处理策略.客观公正地处理学术存疑论文,有助于净化学术环境,实现学术共同体的内部良性循环.     

我国科技学术期刊编辑学术素养的培养

编辑的学术素养与科技期刊的学术水平有着重要的联系。阐明学术素养的含义和重要性。认为提高我国科技学术期刊编辑的学术素养需要从科技期刊主办单位的重视程度、编辑部的氛围以及编辑自身努力等3个角度进行考虑。前两者是外因,后者是内因。只有三者相结合,才能不断提高编辑的学术素养,科技期刊的学术水平也就相应提高。     

学术期刊编辑的学术评价功能及其实现途径

学术期刊编辑的学术评价功能和作用不可忽视,探讨学术期刊编辑与学术评价的关系及其学术评价功能的实现路径具有现实意义。学术期刊编辑是学术成果的"伯乐"和"把关人",是学术评价的"组织者",学术研究的"助推者",学术导向的"引领者"。其学术评价功能的实现需要充分利用和发挥学术共同体的力量和作用,在期刊的编辑中抵制不良外在评价的影响,重视与读者的交流,集聚学者群体力量,坚持学术标准,净化学术家园。     

科技期刊编辑获取专业知识的方法探析

科技期刊编辑的专业学术水平在整个编辑加工过程中发挥至关重要的作用,编辑只有具备丰富的专业知识和较高的专业学术水平,才能高质、高效地完成编辑加工工作.文章介绍了科技期刊编辑提升专业知识水平的重要性,归纳了科技期刊编辑获取专业知识的几种基本方法.     

关于军队院校科技期刊编辑队伍建设的思考

在世界一流期刊建设和一流军事人才培养背景下,本研究探讨学术编辑人才对军队院校科技期刊建设的重要意义,提出学术编辑作为“学术小导师”协同培养军校学员的模式。基于文献调研和实例分析,从人才引进与培养2个方面为建设学术编辑人才队伍提供思路与策略：构建以期刊为核心的学术共同体,建立学科人才共享机制,优化人才引进措施,培养编辑的学术能力,提升编辑专业技能,培养学术编辑必备的意识与精神,采取激励机制。学术编辑人才是出版行业的核心竞争力和培养军队学科人才的骨干力量。建设学术编辑人才队伍,进而以“学术小导师”的形式参与军校学员的培养,以期为强军人才的培养提供实践参考。     

二次学术文献编辑素质问题探讨

二次学术文献是专门搜集、梳理和检阅并控制一次学术文献的文献,其意义和价值还在于弥补一次学术文献的缺陷.二次学术文献编辑的素质要求,既有一般编辑的素质要求,更有自己的特殊素质要求.关于二次学术文献编辑素质的问题,至今还很少有人问津.作此探讨,目的是为了引起人们对此问题的关注.     

科技期刊的学术共同体构建探究

学术共同体是科技期刊重要的思想库,能够引领和推动科技期刊的发展。本文分析了学术共同体的功能和特征,通过剖析“科技期刊—学术共同体—学科发展”三者之间的相互关系,提出科技期刊是构建学术共同体的重要环节并为其提供重要平台,从学术引领、行业驱动、资源聚合、人才培养和文化传承5个方面探讨科技期刊引导学术共同体发挥作用的方法和措施,为新时代的科技期刊优化学术生态,构建学术共同体提供参考。     

出版融合发展时代学术编辑的职能转化与回归

随着学术出版行业进入融合发展时代,学术编辑的职能转化已成趋势,具体表现在:立足学术图书目标用户,担当专业学术领域的传播者;关注学术图书的出版内容,做好学术出版物的“把关者”;开发学术出版产品,做好学者的“经理人”;做好学术出版服务,成为合格的学术出版产品的“营销者”.因此,出版融合发展时代学术编辑的职能转化与回归,是指既要秉承学术编辑的优良传统,回归编辑和学者的本真,又要面对数字化技术的不断发展,适时调整知识结构、思维模式、工作方式,只有这样,才能更好地发展学术出版和推动学术研究.     

向欧美同行学习学术图书制作的细节

学术图书最重要的功能就是实现学术共同体成员之间相互的征引和交流。因此,专业的学术编辑要做好作者的参谋和学术图书的把关人,要通过规范的形式,尽可能实现学术图书信息背景的完备、指向的准确和检索的便捷,并最终促进作者思想的传递及其与学术共同体的交流。欧美学术出版领域经过上百年的发展,已形成了一系列规范或约定俗成的处理学术图书的结构和形式的做法,其中很多做法值得我们借鉴。     

大学的本质与大学出版的方向

谈论大学出版,必须回到"大学"这个逻辑起点,廓清大学本质和现代大学精神,才能找到根本或方向。大学的主要任务是教学、科研,其本质是自治、自由、自律的学术共同体,而大学出版则是这个学术共同体的重要组成部分。应基于文化、教育事业的特殊性定位彼此之间的关系,构建起多元考评体系、有效的督导体系和选题遴选机制,才能走上共生、双赢之路。     

联合策划:高校学术期刊提升学术性的创新设想

当前,高校学术期刊存在不同程度的问题意识缺乏、把关意识弱化、同作者沟通互动不到位等问题,从而导致其学术性降低,合法性也受到挑战.联合策划是应对高校学术期刊学术性弱化而提出的创新设想.积极有效的联合策划不仅为高校学术期刊的学术性提供保障,而且是对学术共同体积极有益的探索,也是编辑理论从传统走向现代的行动诠释.     

加强编辑在学术期刊中的作用——以中医药期刊为例

随着科学技术的飞速发展,学术论文在科学研究中的作用更突显其重要作用.众所周知,学术期刊的学术水准是受学术发展的水平决定的,但编辑可以通过自己的劳动,使作者的学术水平得到充分的展示.     

学术编辑的学术评价功能及其提升路径

学术成果在正式发表之前,必须通过学术编辑、同行专家、主编等的初始评价.在此过程中,学术编辑的学术评价功能贯穿始终.实践中,存在制约学术编辑实现学术评价功能的一系列障碍,如初始评价标准普遍缺位、同行评议遴选机制缺失、学术编辑能力存在缺项等.本文为此提出学术编辑提升学术评价功能的主要路径:制定编辑评价指标体系,细化完善同行评议规程,辩证处理专家评审意见,着力提升学术编辑素养.     

论学术编辑是否应引领学术研究

"编辑学者化"是当今学术编辑发展的趋势,编辑身份加上学者身份是学术编辑工作创新性和学术性的内在要求.编辑劳动是建立在作者劳动之上的,作者是学术的真正引领者,编辑不要妄谈引领学术,应在尊重作者的前提下依靠作者去实现引领学术.