对农村美术教学的探究

在推进素质教育的今天,越来越多的人认识到美育对培养全面发展的素质人才的作用。虽然美育在今天引起了重视,但对于农村学校来说美术学科还没能引起真正的重视和落实,根据《美术新课程标准》的精神和农村学校的实际现状,尝试来改变和促进农村学校的美术教育。     

对农村美术教学的探究

在推进素质教育的今天,越来越多的人认识到美育对培养全面发展的素质人才的作用。虽然芙育在今天引起了重视,但对于农村学校来说美术学科还没能引起真正的重视和落实,根据《美术新课程标准》的精神和农村学校的实际现状,尝试来改变和促进农村学校的美术教育。     

如何培养农村学生学习美术的兴趣

美术课是九年义务教育的一门必修课。美术教学对于陶冶学生的情操、启迪学生的智慧、促进学生的全面发展具有重要的意义。在大力提倡素质教育的今天,美育越来越受到国家和学校的重视。由于种种原因,农村美术教育相对于城市来说是滞后的,这不仅需要社会、学校的努力,     

高校体育中的美育初探

美育即审美教育、美感教育，它是社会主义教育的重要组成部分．随着时代的发展和社会文明的进步，美育在学校体育中的重要作用越来越引起广大体育教师的重视。但是，由于美育通常主要是通过艺术手段来进行的，所以，长期以来，许多人只把文学、美术、音乐等认作是学校美育的主要学科或主要手段，而严重忽视学校体育中的美育。对于体育，也往往只重视它在增强体质方面的作用，而忽略它在美的教育方面的意义．实际上，学校体育中的美育，是一个有着丰富和完整内容的概念，不仅有其独特的教育手段，而且有其独特的教育效果。它在培养德、智、体…     

远程开放教育环境下的美术教育

近年来学校美育越来越受到社会的重视，而美术基础教育是美育的组成部分。在远程开放教育计算机网络环境下，如何有效地开展美术基础教育，是值得认真研究的新课题。     

立足地域文化 凸显美育特色——农村中学美育实践的柳街中学样本

美育是指向学生全面发展的重要一环,也是每一个学校在建设育人体系和校园环境时必须重视的领域。本文以四川成都都江堰市柳街中学的美育实践为例,详细论述了一所农村学校如何通过“凸显乡村特色,挖掘家乡丰厚的美育元素;立足美术课堂,提升学生审美感知、艺术创作素养;注重学科融合,丰富美育实践活动”将以美育人、以美化人、以美培元切实落地,以期为更多的农村学校美育发展提供借鉴。     

小学美育初探

随着社会主义社会的不断完善和发展，在物质文明和精神文明并驾齐驱快速发展的今天，美育作为教育的一部分，越来越引起人们的高度重视。因此，做为教育工作者，应增强美育意识，利用各种有效的方式，加强对学生的审美教育。 一、在知识传授中，以美动人 美育内容具有广泛性，但在学校的审美教育中，则最主要是通过课堂教学来进行。小学开设的语文、音乐、美术等课程都涉及到审美问题，教师应当挖掘这些课程所蕴藏的丰富的审美因素，在传授知识中，以美动人。 语文课文，可以说是进行美育的很好的教材，教师在阅读教学中应该拨动学生的心弦…     

美术艺考教学要“术”“道”并进

美术艺考教学要“术”“道”并进。一是重视美育作用，学校和相关培训机构要明确美育的价值，要以美育为基础、美术学科核心素养为指导对教学内容进行创新，要尊重学生的艺术修养和美学认知的差异性，做到因材施教。二是优化美术艺考课程的结构和内容。三是提升教师的专业素养和综合能力。     

农村美术课堂教学激趣之我见

美术课是九年义务教育的一门必修课,对于陶冶学生情操,启迪学生智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。在大力提倡素质教育的今天,美育越来越受到国家和学校的重视。由于种种原因．农村美术教育相对于城市来说是滞后的。这不仅需要社会、学校的努力,更需要一线的美术教师为之付出努力,发展农村美术教育。一些客观因素我们无法改变,我们能改变的就是根据学校的实际情况,从自身出发,了解学生,转变观念,培养学生学习美术的兴趣。     

浅谈中师美术教学

浅谈中师美术教学安阳市第一师范学校郜城当前，在中小学由应试教育向素质教育的转轨中，美育越来越受到社会和学校的重视。而对作为基础教育的＂工作母机＂──中等师范学校来说，美术课教学更是美育的一个极其重要的方面。美育对于其他几育直接的及潜在的作用，正越来越...     

乡村振兴战略下乡村学校美育的困境与出路

乡村文化建设是实施乡村振兴战略的重要内容。乡村美育是激发乡村文化高质量发展的动力，在乡村振兴战略中具有独特的功能定位。美育教学在农村普遍存在学校对美育教学重视程度不够、乡村美育师资力量薄弱、乡村学校美育课程开发不足、乡村学生学习动力不强等问题，由此导致乡村学校美育总体发展滞后，美育教育质量不高。基于以上问题，通过深化顶层设计，重视美育教学价值；加强教师培训，提升美育师资队伍；深挖课程资源，构建立体课程体系；契合学生需求，增强学生内生动力，形成教育合力等方式，促进乡村学校美育的可持续发展。     

感受农村美术教育

在素质教育的今天,美育是不可忽视的.那么该如何培养农村学生的美术兴趣,全面提高学生的综合素质和学生的创造力呢?学校外部因素,单凭我们很难改变,但作为一个农村中学的专业美术教师,就应该从自身做起,转变教学观念,从课堂抓起,培养学生的兴趣.     

美术课提倡学生陕乐学习

在推进素质教育的今天，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，其目的是通过美术进行完整人格教育。美术课程是学校进行美育的重要途径。实践证明，在美术教学中引入快乐教学的做法，有利于促进孩子的学习与成长。     

农村中小学美育情况的初步调查

美育,是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,是青少年全面发展教育中不可缺少的组成部分。它同德育、智育、体育一起,已被列入国家的教育方针。重视美育,加强美育,这已是当前中小学教育工作中亟待解决的一大课题。那么,目前县以下农村中小学美育的现状怎样?音乐、美术作为学校美育的主渠道,其课堂教学的质量如何?课外活动开展的情况怎样?加强农村中小学的美育应从哪几个方面着手?针对以上问题,我对无棣县农村中小学进行了调查,以求得对美育工作有一个较为全面的认识。     

浅谈幼儿园“创意”美术活动的意义

在全球性提倡素质教育的今天,重视和加强学校美育是由应试教育向素质教育转轨的重要途径。美育是培养学生欣赏美、感受美、表现美、创造美的能力教育。美育的核心是审美教育,美育的灵魂是发展学生的创造性,美育的基本任务是培养学生的多元文化观。幼儿园是素质教育的摇篮,开展“创意”美术的目的是通过教育活动,促进个体审美、创新思维发展,推动个体全面发展,进而达到个体自身及个体与社会和谐完美的发展。     

试析如何改善乡镇小学美术教育工作

近年来，由于义务教育法的实施，农村学校的办学条件已有了较大改善，又因实施素质教育，美术又是素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要途径，美育在素质教育中的重要地位已得到大家的共识，但在广阔的农村乡镇小学校，美术教育的实施，推广却是另外一回事，甚至大多数农村小学美术几乎是一片空白，实在令人担忧。     

走有农村特色的美术课改之路

农村中小学美术教学条件简陋,如何在美术教学中更好地渗透课改理念,实现课改目标？农村中小学与城市学校无论是在教学设施还是生源质量上都有很大差别,为农村中小学的美术课改实施增加了难度。只要我们更新教学观念,合理利用当地美育资源,让美术课走进自然、走进社会、走进生活．农村学校的美术教学也可以走出富有特色的课改之路。     

农村学校美术教育点滴谈

<正>农村学校由于教学条件的限制,很多学校没有设置专门的美术老师,美术课的规范性和实效性相对较差,使农村小学美术的教学发展、目标的达成受到了很大程度的影响。那么怎样才能尽可能地让农村学校的美术教学工作为学生的美育发展服务,达到美术课的教学目标呢。一、提高自身素养,适应山区教学     

浅谈农村初中美术课堂教学现状及如何培养学生的美术兴趣

美术课堂是学校实施美育的重要途径。它可以让学生在这里创造美、享受美。但是现在学生对学习美术的兴趣是越来越低,特别是农村,本文通过对农村美术课堂现状的分析,提出了如何培养学生兴趣的论述。     

美术课堂渗透美育的教学实践研究——以苏少版美术教材四年级教学为例

美术学科不仅是关于美术技能的学习，而且重视综合审美素养的提升。这就要求美术教师立足美术教材，紧密联系生活，重视人文素养，从而帮助学生树立正确的美育观念，强化美育实践，深化美育内涵，让他们能够在更为广泛的综合艺术视野中，提升审美情趣，提高综合素质。