技师学院学生职业心理调查与研究

本文采用调查问卷的方法,对浙江交通技师学院2012年毕业和生产实习的技师班学生进行研究,从就业指导、就业期望、择业态度、就业途径等方面进行分析,研究了技师学院学生职业心理的特点,并在此基础上提出了职业指导的对策。     

凯里学院实施《国家学生体质健康标准》的现状及对策研究

采用运用测试法、文献资料法和数理统计法,使用教育部推荐的测试仪器,按照<国家学生体质健康标准>所确定的测试内容和方法,对凯里学院全校学生体质健康进行了测试与研究. 结果表明:凯里学院学生体质健康比较差,身体形态令人担忧,身体素质发展不均衡,整体情况不容乐观,为此提出建议性对策.     

渭南职业技术学院学生体质现状研究

本文通过渭南职业技术学院学生总体分性别的各测试项目测试成绩分析,对渭南职业技术学院学生体质现状进行研究,并提出了相应对策。     

高校图书馆育人体系研究的问卷调查与对策--以泰州职业技术学院为例

通过泰州职业技术学院学生对该院图书馆的环境、资源、服务等评价的问卷调查与分析研究，提出相关的对策和措施，以改进和加强图书馆的各项工作，发挥图书馆的育人功能，促进学院的人才培养。     

独立学院英语基础听力教学现状调查

本文主要以四川外国语大学成都学院商务英语学院为例,探讨英语基础听力教学现状、问题及对策。通过对本学院学生英语基础听力教学现状的调查分析,深入研究探讨学生、教师、教学环境方面存在的问题。针对这些问题,结合听力教学实际情况,研究提出相应的解决方案和对策,探索和构建有利于提高学生听力能力的课堂教学模式。     

试论二级学院学生干部培训工作的问题与对策

对湛江三所高校及广州部分高校的二级学院学生干部培训工作进行研究,分析了高校培训工作的现状及存在问题,并提出了若干对策建议.即学院领导重视学院学生干部培训,完善培训体系;规范培训工作;加强团队合作精神教育;整合培训资源,建立二级学院学生干部培训长效机制,成立专门的培训基地等.     

武夷学院学生体质健康状况与对策研究

运用测量、数理统计、文献资料调研等方法,对武夷学院不同年级大学生体质健康状况进行比较研究。分析表明,武夷学院学生体育锻炼的参与程度不够和运动不足是导致学生体质与健康水平下降的主要成因。社会、学校、家长和学生对体育的价值观对学生身心健康具有综合影响。认为体育锻炼只是影响学生健康问题的一个方面,提出短期对策与长期战略性综合应对策略相结合,构建学校层面全方位参与的工作体系,是改善和提高学生体质与健康水平、促进学生身心全面发展的有效途径。     

陕西铁路工程职业技术学院学生择业价值观探析

通过对陕西铁路工程职业技术学院的15个专业的1700名大学生的调查研究,揭示陕西铁路工程职业技术学院学生的择业动机、择业自主性、行业及岗位评价和择业信心的特点,并对不同性别、学制(三年制和五年制)的学生的具体差异进行比较,提出针对陕西铁路工程职业技术学院学生择业价值观教育的相应对策。     

高职学生管理工作的难点与对策

当前,"90后"高职学院学生群体有着鲜明的个性特征,他们思维活跃,自我意识强,个性鲜明。文章分析高职学院学生思想、行为、心理、能力等方面的特点,研究管理工作的难点,并提出行之有效的高职学院学生管理对策,正面引导其成长、成人和成才。     

技师院校音乐教学的现状和对策

音乐教育可以培养技师学院学生的音乐天赋,提高学生的歌唱能力与欣赏水平,促进学生综合素质的提升,但技师学院音乐教学的现状却不容乐观。本文从音乐教学的现状分析出发,探究了技师学院音乐教学的主要对策。     

无形资产及其确认与计量

通过探讨我国现行《无形资产会计准则》中对无形资产的确认与计量存在的问题,提出相应的改进建议。     

新型阳离子和两性皮革加脂剂的制备与性能

分别用两种新型表面活性剂配置了两种新型皮革加脂剂,并测定了其理化性质,将其用于山羊服装革的加脂,可使粒面丰满、柔软、有弹性,具有良好的加脂效果.     

试论中国近代报刊对马克思主义及其著作的引介和传播

马克思、恩格斯及其学说为国人所知始于19世纪末，马恩经典著作传入中国则是在20世纪初。五四运动前近代报刊成为马恩经典著作传入中国的最早传播工具，其地位和作用不应忽视。     

屈原柳宗元社会遭逢和创作心态比较研究

屈原和柳宗元,是两位不同时代的作家。对两位作家进行冷静的理性分析和全方位的比较研究,可以发现他们的社会遭逢和创作心态有着惊人的相似之处,他们以悲剧的代价昭示着奋斗的价值和生命的意义,把立言当作辅时及物的为政之具。他们虽然遥隔千载,但却是千载同心。     

Unwanted and illegal sexual experiences in childhood and adolescence

Three hundred forty-two anonymous surveys regarding unwanted sexual experiences (USE) were filled out in three clinic sites: a pediatric sexual abuse clinic, family practice clinic, and family planning clinic. In the latter two clinics, 40% of females and 16% of males had at least one unwanted sexual experience prior to turning 18 years old. Only 91% of the sexual abuse clinic patients indicated their experience was unwanted. In addition, 27% of the subjects had wanted sexual experiences that were illegal and underreported: These experiences involved a partner at least 4 years older or younger. While feelings of victimization were most common, self-blame and naivete about the abuse were also frequently reported, especially in those who had an USE with a peer. Ambivalence, self-blame, and peer pressure were associated with a lower tendency to disclose one's USE. Although unwanted and illegal sexual experiences were less common in Hispanic females, feelings of self-blame and ambivalence regarding their USE were more frequent in comparison with White females. These findings have important investigative and therapeutic implications for professionals who encounter victims of sexual abuse.     

鼻息肉上皮中血管活性肠肽和P物质表达的初步研究

目的:探讨人鼻息肉组织中SP和VIP的表达及意义.方法:采用HE染色、PAS染色和免疫组化方法检测人鼻息肉组织的病理变化及SP和VIP表达.结果:鼻息肉黏膜均有不同程度的改变,实验组与对照组相比基膜明显增厚(P＜0.01);A、C组差别显著(P＜0.05).实验组黏液腺面积与对照组相比差别显著(P＜0.01).SP和VIP免疫反应阳性结构均呈棕黄色,二者在实验组与对照组分布相似.SP阳性纤维分布于血管、腺体周围,可见散在的圆形或椭圆型阳性细胞,部分黏膜下腺体上皮细胞也呈SP阳性;但实验组阳性纤维和细胞明显稀疏.VIP阳性纤维和细胞位于黏膜腺体、血管周围以及部分黏膜上皮和黏膜下腺上皮细胞胞质中,但实验组中VIP阳性纤维着色较深,密度增加.结论:SP和VIP在鼻息肉形成中具有重要的作用.     

《食品营养与卫生学》教学改革与探索

介绍了"食品营养与卫生学"的课程特点,并对传统的教学方法进行总结,找出其不足之处,在进行教学改革实践的基础上,提出了一些新的建议,如:加强教材建设、辅助学习中医药学和预防医学以及考核方法的改善,为提高该课程的教学质量提供支持。     

福克纳与沈从文:乡下人及其探索

福克纳与沈从文分别是 2 0世纪东西方最伟大的作家之一 ,也都是最优秀的乡土作家 ,创作的高峰期也都在 30～ 40年代。他们都出身农民 ,具有相似的人生经历 ,都追求人类原始的人性、淳朴的人情、古朴的民风 ;对现代文明带来的罪恶极度不满 ,而又对传统社会的痼疾大加挞伐 ,因而显示出相似的追求和相似的表现主题     

机构与思路

介绍了华中科技大学（原华中理工大学）实验室与设备处的管理职能及发展，提出了如何建设好这个部门的工作思路、及开展工作的座右铭和作风，分析了这个部门工作的特殊性及进一步需探讨的问题。     

Genetic and environmental influences on writing and their relations to language and reading

Identical and fraternal twins (N?=?540, age 8 to 18 years) were tested on three different measures of writing (Woodcock-Johnson III Tests of Achievement—Writing Samples and Writing Fluency; Handwriting Copy from the Group Diagnostic Reading and Aptitude Achievement Tests), three different language skills (phonological awareness, rapid naming, and vocabulary), and three different reading skills (word recognition, spelling, and reading comprehension). Substantial genetic influence was found on two of the writing measures, writing samples and handwriting copy, and all of the language and reading measures. Shared environment influences were generally not significant, except for Vocabulary. Non-shared environment estimates, including measurement error, were significant for all variables. Genetic influences among the writing measures were significantly correlated (highest between the speeded measures writing fluency and handwriting copy), but there were also significant independent genetic influences between copy and samples and between fluency and samples. Genetic influences on writing were significantly correlated with genetic influences on all of the language and reading skills, but significant independent genetic influences were also found for copy and samples, whose genetic correlations were significantly less than 1.0 with the reading and language skills. The genetic correlations varied significantly in strength depending on the overlap between the writing, language, and reading task demands. We discuss implications of our results for education, limitations of the study, and new directions for research on writing and its relations to language and reading.