“旅游规划与开发”课程教学现状与改革分析——以成都大学旅游文化产业学院为例

文章介绍了目前“旅游规划与开发”课程教学改革的研究成果,分析了成都大学旅游文化产业学院“旅游规划与开发”课程的教学现状和问题,针对实践教学环节缺乏、教学方法单一、旅游管理专业应用软件和规划基本原理课程缺乏等问题,指出任课专业教师需要通过参与旅游规划与开发项目提高教学水平,并提出以下教学改革的对策：建立旅游规划多功能实验室,提高硬件水平,为实践教学提供硬件支撑;提高景区参观学习的有效性,尽量增加学生参与旅游规划项目的机会;完善课程设置,培养学生综合素质。     

乡村旅游发展的路径及对策研究

中国的乡村旅游发展经历了资源特色导向、农业产业带动、政府政策驱动时期后,进入市场需求导向时期。但是,当前的乡村旅游发展仍然存在基础设施不完善、缺乏科学规划、资源开发不足、管理方式落后、特色文化扭曲、旅游人才匮乏等诸多问题。要通过制定科学规划、加强基础设施建设、健全管理机制、培养旅游人才、挖掘旅游资源等策略,来发展乡村旅游经济。     

高职旅游管理专业实习存在的问题与对策

高职院校旅游管理专业实习中存在实习导向与目标模糊、实习内容与学生期望相距甚远、实习考核方式不科学等问题。据此,提出明确实习导向与实习目标、精简实习内容和创新实习考核方式,并创新实习教学形式,进行职业生涯规划教育。     

走廊文化与辽西旅游规划开发

现有的辽西旅游规划开发存在着种种问题，主要是零散肤浅、有序性差；主题不清，形象模糊；缺乏协作、各行其是。这一切根源于没有找到一个现实、合理的旅游规划开依据，使现有的“圆卷”开发说和“中心”开发说顾此失彼。辽西旅游规划开发应以走廊文化为最终依据，其旅游形象宜定位为“走廊文明，山海家园”；其旅游资源、旅游产品、旅游解说系统等，应系统规划、协作开发；并且应把吸引关内、外两大目标市场作为辽西旅游统一市场营销的中心工作。     

旅游规划课程教学内容与方法改革探索

随着社会的发展,目前旅游规划教学内容更为广泛和专业化。首先梳理了旅游规划学教材的发展;其次,分析了旅游规划课程教学中存在的问题,诸如教材侧重点存在较大差异、教学内容交叉重复问题、教学实践内容单一性等;最后,提出了旅游规划课程教学内容与方法的改进措施,包括从科学、技术、工程和人文4个层面厘清教学目的、整合教学内容、加强课程之间的联系与衔接、建立结构紧凑的板块式实践教学体系、完善课程教学过程管理等。     

高职教育项目课程体系构建——以高职旅游英语专业为例

高职旅游英语专业课程设置存在课程体系与工作体系脱节、公共课程与专业课程脱节、学习内容与工作内容脱节、评价方式与能力目标脱节等问题.高职旅游专业应构建以工作过程为导向的项目课程体系,包括:以工作任务为起点,开发专业项目课程;以服务专业建设为核心,改革公共基础课程;为专业项目课程开发和公共基础课程改革提供保障措施.     

旅游规划：问题导向与目标导向及其选择

发展旅游,规划先导。旅游规划编制形态多样,但可归为问题导向和目标导向两大类。目标导向型适合于新型发展区,以确定发展目标为主旨,围绕要达到的目标进行资源配置和产业及产业要素布局,提出相应的发展战略、思路及对策等;问题导向型主要适应于旅游已发展区,诊断发展中存在的主要问题,寻求解决问题的途径与方法,提出相应的资源优化配置及产业结构优化等的调整性方案。两型规划导向应视规划区实际加以应用或综合运用。     

区域旅游规划综合集成技术初步研究

随着区域旅游规划研究内容与实践地不断丰富,区域旅游规划发展呼吁更全面,更科学的技术方法以解决如何实现区域旅游规划高效化、智能化、科学化问题。文章从旅游方法论的角度,在对区域旅游规划、区域旅游规划系统概念及结构体系,综合集成技术的概念特征、解决问题的思路研究的基础上,应用综合集成技术设计了区域旅游规划系统,集成系统基本实现了人一机结合、定性与定量相结合、高度智能化,具有数据资料管理与分析、规划分析、辅助决策、规划实施、监测反馈等功能。     

以体验式旅游为导向的景区规划方法探究

本文中,笔者首先从我国景区规划方法综述和我国旅游业发展趋势两方面,对传统的以观光式旅游为导向的传统景区规划方式进行了探析,同时详细介绍了以体验式旅游为导向进行景区规划的理论依据,最后在此基础上探究了当下以体验式旅游为导向的景区规划方法如何有效地开展。     

县城旅游项目开发规划研究——以重庆市开县新县城为例

旅游项目的开发是旅游开发规划的重点内容,对旅游规划的定义、内容、特点和理论方法进行阐述和开发理念的剖析,建立了县域旅游开发项目的基本框架。同时以重庆市开县新县城的旅游规划项目为例,提出了开发设计思路,对开县新县城进行旅游功能分区,结合具体旅游规划项目,对开县新县城旅游规划项目进行策划,充分展示地方旅游规划项目特色。     

旅游文化与旅游规划关系初探

旅游文化是旅游业发展的灵魂，是旅游业可持续发展的源泉。但是，在旅游规划中往往忽视旅游文化的整合，旅游规划趋同化。文章从旅游文化的角度探讨旅游规划中进行文化整合的重要性，并探讨了区域旅游规划中文化整合的方法。     

当今旅游策划需要关注的五大基本原理

旅游策划是特定的机构或个人运用独特的方法,对特定环境下旅游产品的生产、营销与交换进行运筹和谋划,形成文案以指导未来的经营与管理,从而获取最佳效益的创造性思维活动。在新时期,旅游策划已经成为“有智增长”模式的重要推动力,是旅游智业的重要组成部分。通常而言,旅游策划应遵循意义生产、需求导向、体验塑造、创意核心、信息依赖五大基本原理,在信息收集、需求调研的基础上,通过创意为游客塑造异地短暂的生活体验。     

对文化人类学参与旅游规划的思考

旅游规划需要考虑旅游业的各个要素以及与当地社会经济文化环境等方面的相互关系。其复杂性决定了多学科思想及方法可以并且必须参与旅游规划研究。目前文化人类学对旅游问题的研究主要集中在旅游行为的生成和结果的研究,然而文化人类学参与旅游研究远不仅此。文化人类学的相关理论及其方法对旅游规划具有重大的意义,并且参与旅游规划还将是旅游人类学走向应用层面的一个切入点。     

生态文明与大连旅游和谐发展研究

生态文明理念的提出是对科学发展观的全新阐释,也是未来我国经济社会协调发展的指针。旅游产业已被列为大连国民经济的支柱产业,要实现“又好又快”的发展,必须树立生态文明理念,贯彻落实科学发展观,走和谐发展之路。大连旅游业的发展应该适应时代发展的要求,抓住生态文明建设的新机遇,树立新的旅游发展观,发展“循环旅游,节约型旅游”,实施旅游“三绿工程”,旅游产品的开发应建立在资源利用率和节约型上,重视旅游文化建设,大力发展生态旅游。     

基于创意经济的旅游规划方法研究

创意产业己成为世界贸易中新兴的、最富有活力的行业,创意产业的知识密集型、高附加值、高整合性对于提升我国产业发展水平,优化产业结构具有不可低估的作用。旅游规划是创意产业的重要组成部分,创意思维是推进旅游规划创新的重要武器,创意是思维能力的结晶。旅游规划创意体现在旅游规划的方方面面。创意产业是新时期旅游规划的重要内容,在旅游规划中的创意思维方法可以分为：联想系列（联想族）方法;类比系列（类比族）方法;组合系列（组合族）方法;臻美系列（臻美族）方法等。运用这些方法可使其旅游开发必须尽可能地避免与其他的同质或重叠,打造自己的特色,推进区域旅游的特色发展,达到＂创意为先,融入规划,指导实践,差异发展＂的目的。     

旅游规划中客源市场分析的研究概况

随着旅游业的发展,旅游规划的作用日益突出。作为旅游规划核心内容之一的客源市场预测也得到了普遍关注。文章就旅游规划中客源市场分析的现状内容进行了梳理,理清了客源市场的调查、分析、预测与定位的方式方法以及应注意的问题。     

黄冈市旅游产业开发定位的思考

旅游产业是从产业目的出发,以旅游生产力六要素:食、住、行、游、购、娱为核心,以旅行社为产业龙头,由一系列行业部门组成的社会、经济、文化、环境整合产业。开发地区旅游产业首先必须进行科学的定位,本文以黄冈市旅游产业发展的现状为基础,探讨了黄冈市旅游产业的旅游形象、客源市场、消费档次、引资方向和旅游产品开发等方面的定位问题。     

高素质技能型旅游人才培养的路径探究

旅游业在国民经济中的支柱地位和在人们改善生活方式中的标识地位日益凸显,而与之相对应的是高素质技能型旅游人才严重不足的矛盾也更加显现。文章从职业化、国际化、人文化三个视角对当前国内在高素质技能型旅游人才培养方面的现象和问题进行阐析,并提出高素质技能型旅游人才培养的一些建议。     

当前我国旅游规划存在的问题及其实证研究

我国现阶段因旅游规划失误而导致开发失误的现象多见，旅游规划存在难以规范、编制难度大和项目设计不合理等诸多问题。针对旅游规划的核心是创意问题，章对武陵源等地旅游规划指导思想或项目设计失误的诸多案例进行队分类分析，章针对性地提出了解决旅游规划问题的若干对策。