材料专业类大学生职业意识及其影响因素探析

大学生毁约"、跳槽"比例持续走高已经成为一个不争的事实。通过对洛阳理工学院2007—2011届材料工程技术、高分子材料应用技术和复合材料应用技术三个专业的应届毕业生进行的问卷调查和座谈也对往届毕业生进行了跟踪调查和访谈,还对毕业生毁约、"跳槽"较多的用人单位和学生家长进行了调查和访谈,研究之后结论是:大学生自身性别、性格、职业价值观和综合素质、毕业生受教育程度、高考志愿选择、学校教育教学方式、社会用人单位评价、家庭、政府部门和行业发展等因素都是影响大学生职业意识形成的主要原因。     

“大学生职业心理适应综合测验方案研究”成果报告

该课题采用问卷调查的方法对不同地区不同类型高校的大学生职业心理适应水平进行了定量分析。研究发现,应届毕业生离校前的就业率为59.5%,往届毕业生的就业率为78.7%;分析常用职业心理测验在大学毕业生群体中的适用性,结果证实,所选职业心理测验信、效度良好,适用于大学毕业生职业心理的评估;职业心理测验在评估大学毕业生职业心理适应时拥有不同效度;证实了大学毕业生职业心理适应预测模型的可行性;验证了GATB对于大学生学业成绩的良好预测效果。     

大学毕业生就业能力研究——基于对管理类和经济类大学毕业生的调查

围绕大学毕业生就业能力问题,对管理类和经济类应届大学毕业生、往届大学毕业生和用人单位进行了问卷调查。调研结果发现,三个群体均认为就业能力在大学毕业生就业中占有重要地位。用人单位认为,沟通能力、问题解决和决策能力及自我管理能力不仅是大学毕业生必备的能力,而且也是他们普遍欠缺的能力。往届大学毕业生认为,就业能力高低决定其初次就业成功率和初期就业质量。与用人单位的观点相比,应届大学毕业生、往届大学毕业生普遍高估了自己的就业能力。三个群体均认为本科教育在培养大学生就业能力方面具有积极作用。就业能力提升需要大学生本人、高校、用人单位及政府相关部门几方面的配合。     

闭环管理机制在高校毕业生就业工作信息化中的运用

目前高校毕业生就业工作信息化管理主要提供毕业生就业信息,构建毕业生就业信息沟通渠道,提供毕业生网上信息交流功能,提供毕业生网上职业测评等功能。其建设存在未实现统筹兼顾,信息化功能不够完善,对往届毕业生的信息获取不足,与毕业生的双向沟通不足等问题和不足。应建立应届毕业生自助式网络服务平台、往届毕业生就业反馈机制、高校毕业生就业信息化闭环管理机制,提高对毕业生就业的服务和指导力度。     

择业成功的心理战术辨析

毕业生择业的竞争,既是学识水平、从业能力的较量,同时也是择业技巧与策略的竞争。总结往届毕业生择业的案例,笔者发现,一些毕业生善于从分析招聘单位的用人心理入手,巧妙地展示自身的优势,赢得对方的青睐,从而取得了择业的成功。下面列举的几个例子,或许会对今天面临职业选择的大学生有所启发。     

大学生职业发展主体意识培养的社会学思考——基于C大学2013届毕业生就业意向调查结果的分析

本世纪初以来,大学毕业生就业逐渐经历了从“统包统配”向“自主择业”转变的过程。这一转变要求大学生具有较强的职业发展主动意识、竞争意识和危机意识。现实情况是,依然有部分毕业生职业发展独立性、能动性和创造性欠缺,职业发展主体意识有待增强。本文从主体意识入手,通过分析大学生职业发展主体意识缺失的现象,进而从人的社会化角度给出培养大学生职业发展主体意识的对策。     

艺术类高校职业规划指导——基于马克思的实践观

目前,我国艺术类高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划意识淡薄,毕业生的综合素质与用人单位职业能力需求之间的矛盾凸现.加强大学生职业生涯规划教育是提高大学生的职业能力和就业能力的重要途径.马克思主义实践观目前在大学生树立职业理想时起到了重要的指导作用.     

职业生涯规划与就业指导教学研究——“高职大学生职业价值观探索”教学设计

通过对＂高职大学生职业价值观探索＂教学内容的剖析,旨在探讨教师在教学实践中如何根据职业价值观相关理论,引导高职大学生树立良好的职业意识,有效指导和帮助高职大学生探索、澄清职业价值观,明确职业目标,有针对性地提高职业技能和就业能力,提升就业满意度,为高职大学生职业规划与就业指导课程创新与改革提供借鉴。     

职业生涯规划在大学生就业中的作用

大学生的就业问题是全社会共同关注的热点。在社会主义市场经济体制下,大学毕业生择业有着广泛的自主性,同时也显现出一些随意性,这表明大学生的职业意识、竞争意识有待于提高。高校迫切需要改进毕业生就业指导方式,运用科学的方法,指导大学生进行职业生涯规划。     

大学生职业意识社会化探析

大学生职业意识既影响着大学生就业和择业方向,又影响着整个大学生群体的就业状况。大学生在社会化进程中因受到政治、经济、文化等多种因素的影响,整体职业意识社会化程度不高,职业意识缺失现象较为严重。近年来,大学毕业生人数不断增加,进一步提升大学生职业意识社会化程度,进而提升大学生的就业竞争力,成为亟需解决的问题。社会、学校、家庭应该清醒认识到大学生职业意识缺失所带来的危害,把握其发展特点,多方配合,合理引导,帮助学生树立正确的职业意识,以达到大学生就业与社会发展需求的和谐统一。     

大学生职业适应性测评初探

大学生职业适应性测评主要测试大学生的职业兴趣、职业价值观、职业人格等方面,对大学生个性特点及职业性向进行评估,可帮助大学毕业生尽快在就业后适应工作,做到"人尽其才"、"人岗匹配"。将职业适应性测评引入大学生职业生涯规划体系,通过对大学生具有针对性的测评分析、制定职业生涯规划、调动大学生就业的积极性和主体意识,从而解决大学生求职发展问题。     

职业规划教育与大学生就业竞争力提升

目前,我国高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划意识淡薄,毕业生的综合素质与用人单位职业能力需求之间的矛盾凸现。加强大学生职业生涯规划教育是提高大学生的职业能力和就业能力的重要途径。本文分析了我国大学生职业生涯规划教育现状,探讨了职业生涯规划对大学生就业能力培养的重要作用,提出了加强职业生涯规划教育、提升学生就业竞争力的对策。通过研究旨在为高校有针对性地进行大学生职业生涯规划教育提供一定的理论参考和依据。     

关于社会需要什么样大学生的调查分析

针对当前大学生毕业生就业形势严峻、大学就业观和就业能力出现偏颇的现状,组织开展了关于＂社会需要什么样大学生＂的调查,结合用人单位对人才素质的现实需求,有重点地对当前大学生职业素养、思想素养和沟通能力等方面进行了分析,并对高校人才培养提出了积极的建议。     

调整课程结构：提高大学生就业能力的关键——评《高校课程结构调整与大学生就业问题研究》

汪霞教授等撰写的《高校课程结构调整与大学生就业问题研究》一书从＂课程结构＂的角度出发,深入探讨了大学生就业与课程结构的关系,论证了大学课程结构对大学生＂可雇佣性＂的影响,开拓新的就业空间与调整课程结构的关系,职业领域人才需求的变化及其对高校人才培养、课程结构调整的要求。基于研究,提出毕业生就业与高校课程结构调整的战略思路。     

大学生职业生涯规划意识培养探析

当前,我国高等教育规模世界第一,大学毕业生数量逐年创历史新高,伴随着毕业生就业压力的增大,高校毕业生职业生涯规划意识不强导致的问题日益突出。因此,从源头抓起,加强对大学生职业生涯规划意识的培养,有助于缓解大学生的就业压力,提高毕业生就业质量,帮助他们实现职业理想,也有助于提高高校人才培养质量。     

提高女大学生的就业竞争力

近几年大学毕业生就业压力越来越大,女大学生的就业问题尤为明显。目前毕业生主体意识淡薄、主体意识缺失,职业定位不准造成了就业渠道过窄。本文就如何提高女大学生就业能力提出自己的见解。     

大学生创业教育与人才培养的研究与实践

大学生创业是一项系统的工程,是毕业生就业的一种方式,但近几年来,选择创业的大学毕业生的比例很少。在广东海洋大学在校大学生中进行创业问卷调查时发现同学们在创业方面认识不足。要加强同学们的创业意识,提出对大学生进行就业、创业教育,创新创业模式,帮助解决创业资金问题,用好国家创业政策和以能安心、能吃苦、能创业的＂三能＂人才新的培养模式等措施,创造条件,帮助大学生顺利创业。     

浅析高校毕业生的择业价值观

在当前毕业生就业处于"买方市场"的状况下,大学生择业价值观往往成为他们就业成败的关键。毕业生的择业倾向处在不断变化发展中,传统择业意识和新型择业意识错综复杂地交织于毕业生的思想中。大学毕业生能否掌握正确的职业选择原则,不仅关系到个人能否找到合适的职业,而且影响到个人的成长、成才和职业理想的实现。     

农业高职毕业生的就业走向及就业市场对其职业能力的要求

通过对广西农业职业技术学院4届农业技术类专业毕业生调查,学生＂在校期间就业意向＂、＂家庭对学生就业＂与＂学生毕业后实际就业＂相差甚远,毕业生的职业能力不能满足用人单位的要求。因此,必须对农业技术类学生培养目标进行细分定位,对专业教学计划和课程教学大纲进行适当调整,以培养适应就业市场需求的高职农业技术类人才。     

财经类高校大学生职业期望的调查与建议——以江西财经大学为例

财经类大学生在毕业生中占有较大比重,他们的职业规划意识与职业期望对其就业状况、自身发展等都有重要意义,从而对经济增长、社会稳定产生一定的影响。本项目以江西财经大学的本科生为主要研究对象,结合研究生群体,调查分析财经类高校大学生的职业规划意识与职业期望,通过横纵向对比以突出财经类高校学生的职业规划和职业期望特色,明确大学生、家庭、学校、用人单位、政府的角色定位,为其承担的责任提出建议。