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<正>职业院校以培养专业技能型人才为目标导向,竭尽全力满足当下就业市场的人才需求。目前,中职院校跟进时代脚步,愈发注重计算机专业的实训课教学,并在实训课教学中植入项目化教学方法,以此实现计算机专业的高效教学,极大地减缩毕业生的就业适应期限。一、项目化教学的基本内涵与特征所谓"项目化教学",指的是老师组织学生真正参与某特定项目的方案设计、项目实施及管理评价等全部环节,旨在让学生在亲身体验、亲自感受的过程中获得实战经验与专业技 相似文献
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文章针对项目化教学普遍存在模板化教学的问题,学生只按老师的要求完成任务,创造性和积极性严重受挫的现象,提出头脑风暴法,即以小组形式开展讨论,在轻松的环境中自由发挥想象,提出设想,不断完善和修改,在设想过程中学习,最后完成具有一定创新的、个性化的项目设计。实践证明,通过头脑风暴法在项目化教学中的应用,学生的创造性得到提高,克服项目化教学中理论知识不足及创造性不够的问题。 相似文献
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将会计电算化的学习与实践有机结合起来,是当前会计专业老师需要关注的重要问题。以下将结合高职教育要求对会计电算化高效课堂项目化教学模式进行具体地阐述。 相似文献
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陈义文 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(4):94-96
文章在项目化教学实践的基础上,结合《网页设计》课程,介绍了实施“项目化教学”的一些经验,提出了项目化教学实践的思路和应该引起注意的问题。 相似文献
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《网页设计》项目化教学的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
文章在项目化教学实践的基础上,结合《网页设计》课程,介绍了实施“项目化教学”的一些经验,提出了项目化教学实践的思路和应该引起注意的问题。 相似文献
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项目化学习是学生在老师引导下去“做项目”,在“做”的过程中转变学习方式,掌握思维方法,实现深度学习。小学英语“微项目化”课堂教学以一个小微问题为驱动,引领学生查找资料、分析问题、解决问题,通过小组合作方式完成英语学习任务,包括微项目策划、微项目开展、微项目成果展示三个主要步骤。 相似文献
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季亚萍 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
中等职业学校学生普遍生源素质较低,学生学习习惯较差,学习能力较弱。如何改变目前学生的这种厌学现状,提高教学效率,达到高效教学是亟待解决的问题,项目化教学法在计算机专业课堂中的应用有助于实现的高效教学。项目化教学模式中将教学项目分解为若干个子任务,学生根据工作页,以学生为主体,在老师的引导下,自主、探究式的学习。 相似文献
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本文主要研究分析了《建筑 CAD》这一实用性课程的教学改革,指出了利用项目化教学的重要作用和意义。文章首先概述了项目化教学法的含义和特点,继而分析了项目化教学在《建筑 CAD》课程教学中的实际应用方法,并通过实践证明在《建筑 CAD》的教学中采用项目化的教学方法能够取得较好的教学效果。 相似文献
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职业教育中项目化教学研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
《职业技术》2008,(9)
文章结合职业教育的发展情况,探究了项目化教学的思想与主旨,研究了职业教育与项目化教学的结合点,进而结合电气自动化技术专业情况,设计了课程项目化教学和项目化教学体系。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
本文主要研究了计算机应用基础课程项目化教学方法的应用,首先从项目化教学入手,详细阐述了项目化教学的基本概念以及实施的主要特点,然后结合计算机应用基础课程,充分研究了项目化教学的具体实施流程,从而为计算机应用基础课程的教学质量的提升奠定坚实的基础。 相似文献
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项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生处理。信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价,都由学生负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节的基本要求。本文具体阐述了项目化教学在《机械CAD/CAM》教学中的应用。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(27)
思想政治课理论性比较强,学生难以理解,需要提升学生学习德育课的积极性与学习欲望才能实现教育教学目标。项目化教学是行为导向教学法之一,通过项目化教学,学生从被动的授课形式转变成德育课教育教学的主体,通过调研、学习、研究、合作实现项目要求,从而达成思想政治课教学目的。项目化教学的设计非常重要,需要我们认识项目化教学,了解项目化教学的现状,掌握项目化教学的环节设计和实施要点,并对项目化教学的结果进行科学合理的评价。 相似文献
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本文从焊接技术与自动化专业核心课程《熔化极气体保护焊》的项目化教学实际出发,探讨了"互联网+"背景下项目化教学设计的内容和方法。通过对《熔化极气体保护焊》课程项目化教学过程的分析,将互联网和现代信息技术与项目化教学有机的结合,打造项目化课程升级版。同时通过项目化课程教学过程的实施,探索项目化教学和信息化技术结合的途径,解决"互联网+"背景下项目化课程教学设计及教学资源建设的问题。 相似文献
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项目化教学是以学生为中心的指导学习形式,因其提倡主动性和实践性,在职业教育领域项目化教学模式的作用和重要性引起了广泛的关注。但在实际教学过程中项目化教学的开展却存在许多问题,高职院校公共英语教师应该更新教育理念,提高项目化教学组织能力,着力实施课程教学改革,提高项目化教学水平,开发基于项目化教学的教材,丰富项目化教学素材。 相似文献
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赵伟良 《漯河职业技术学院学报》2015,14(2)
概述了项目化教学方法,介绍了高职高专数学建模项目化教学的设计原理,给出了一个项目化教学案例,总结了项目化教学效果,同时展示了我校学生参加全国大学生数学建模竞赛所获成绩. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(14):10-11
在高等院校的教育中,需要在不断的教学思路和教学方法上有一定的创新,秉承优良的教育水平,根据在教学过程中不妥之处加以修改。现有的大学英语项目化教学就是在这样的情况下产生的,同时这种模式的创新在高校教学中已经取得了一定的成效。在本文中,我们就大学英语项目化教学的创新方式进行研究,在仔细分析项目化的设计方案后,从老师和学生不同的角度来提供相关的教学模式。同时在使用这样创新方案的过程中遇到的一些问题进行解决,目的是将大学英语的教学质量和水平在不断的改变当中变得更加完善。 相似文献
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邵坤磊 《中国科教创新导刊》2014,(2):148-148
项目化教学是技工院校探索创新的一种新型教学方法。本文结合我校开展项目化教学改革的探索和实践,阐述了对项目化教学的认识,并结合项目化教学实施过程,对项目化教学教材的配套、实施环境的优化,师资队伍的建设等进行了深入浅出的分析和探索。 相似文献