浅谈军队院校学员体能训练常见运动损伤的预防性练习

军队院校学员在进行体能训练过程中经常会出现踝、膝、腰等部位的运动损伤,积极预防运动损伤对军队院校开展军事体育活动和提高部队战斗力有极其重要的意义.本文介绍了踝、膝、腰等部位的运动损伤的预防性练习方法,能有效降低各种运动损伤发生率.     

公安职业院校体能达标对学生课后体能训练的影响研究

当前,公安职业院校执行公安部制定的《公安民警体育锻炼标准考核规定》,学员容易达标,不能有效地激发学员自觉进行体能训练的积极性。为强化学员的体能训练,使学员较好地达到警察职业对体能素质的要求,必须科学安排体能课,并且采取一系列的措施,促进学员课后进行体能训练,提高学员的体能素质。     

对军队院校开展心理健康教育的思考

心理健康教育能够帮助学员正确认识自己,悦纳自己,确立有益于个人和社会的生活目标。提高心理机能,消除成长中的烦恼与障碍,对学员的健康成长有着重要意义。文章在阐述军队院校开展心理健康教育的必要性的基础上分析目前军队院校心理健康教育的主要成果和主要问题,并指出心理健康教育的认识误区以及进行有效心理健康教育的措施。     

海军院校军事体育训练思考

依据总部关于《中国人民解放军军事训练与考核大纲》和《军队院校军事共同课程教学基本要求》,着眼未来战争需要 ,针对海军兵种特点 ,以及海军院校学员培养目标 ,运用人体生长规律、运动训练理论、军事体育学说、院校教育基本规律以及多年体育教学与实践 ,并借鉴外军体能训练成功经验 ,结合我军实际情况 ,对军事体能训练进行了探讨     

试论对军队院校学员能力的培养

为适应军事技术的发展,打赢未来战争,军队院校学员必须具有较高的综合素质与能力。综合素质与能力的培养应贯穿于教育训练的全过程。因此,提高学员的理论水平和培养学员综合素质与能力是军队院校教育永恒的研究课题。本文仅就军队院校如何加强理论教学,全面提高学员素质与能力进行探讨。     

军队院校多媒体网络环境下的大学英语教学模式研究

近年来,如何有效地开展多媒体网络教学成为军队院校大学英语教学讨论的主要问题。本文通过问卷、访谈、学员周记等调查形式,并结合各项测试成绩,探讨了军校学员对于多媒体网络教学模式的态度和学员在这种环境下的自主学习效果,旨在建立军队院校大学英语多元化语言学习模式理论框架,提高学员语言能力,改善军校大学英语教学。     

军队院校大学英语第二课堂活动的探索与思考

第二课堂是大学英语教学体系中非常重要的一个组成部分,本文探讨了在军队院校的特殊环境中第二课堂活动的现状,并针对性提出了以英语类竞赛活动为抓手、以学员俱乐部活动为主要平台构建军队院校英语第二课堂活动体系的思路。     

军队院校学员旅正规化管理研究

随着军队院校调整改革和教育转型的不断深入,学员旅的管理教育工作已成为学院培养高素质新型军事人才的重要环节。充分发挥学员旅管理育人效能,不断提高人才培养质量,学院必须认真贯彻军委总部关于加强军队院校正规化管理一系列重要指示精神,以条令条例为依据,不断加强正规化管理,切实把学员旅打造成为初级指挥生长干部认知部队、提升军政基础素质的第一阵地。     

影响军队院校英语学习策略若干因素分析及教学对策

在军队院校英语学习中学习策略的使用对学员的英语学习效果起着越来越重要的作用．适合军队院校学员英语学习的策略往往能在学习过程中发挥“事半功倍”的效果，但有许多内外因素会对军队院校的英语学习者的学习策略使用产生影响，从而进一步影响到英语学习效果。此文将对影响军校学员英语学习策略使用的内外部因素进行分析，从而提出相应的教学应对策略以提高军校英语教学效果。     

新时代军队院校教育中"教"与"学"的关系

军队院校的教学活动是通过教员的"教"和学员的"学"来实现的,是军校教育的重要组成部分.分析了当前军队院校中"教"与"学"存在的问题,指出在新时代军事教育方针的指导下军队院校应转变教学理念,确定以教员为主导,分析学员需求,以学员为主体,教学相长,教员与学员交融齐鸣,培养出德才兼备的高素质、专业化的新型军事人才.     

体育课程与大学生体育锻炼需求的适性研究

高校体育课程是大学生进行体育锻炼,增强体质、增进健康和提高体育素养的公共必修课程,对大学生体育锻炼起着重要的引导作用,体育课程的开设必须符合大学生体育锻炼需求才能真正发挥其应有的作用。通过分析各方面对大学生体育锻炼的要求,有的放矢地探讨大学体育课程的改革方法,将会使体育课程发挥最大效能。     

立足创新能力培养,造就军事通信专业人才

高水平的军队信息化建设需要一大批高素质新型通信技术人才和复合型军事指挥人才,军队通信类院校和专业担负着此类人才培养的重任。本文从通信工程专业人才能力目标的定位、通信专业创新人才培养体系及实践教学体系的构建、学员实际创新能力培养手段的拓展和通信专业实践教学环境的建设等四个方面介绍了我校通信工程专业人才的培养经验。     

非战争军事行动对深化军校教育训练改革的启示

汶川地震后的抗震救灾,这一典型的非战争军事行动,给军校教育训练带来了诸多的启示.根据部队担负多样化军事任务的时代需要,军队院校必须加强教育训练改革.本文紧紧围绕这一特殊的任务背景,提出了军校教育训练的"八个加强",为全面提高培养人才的质量服务.     

巩固军训成果工作的探索与实践

军训是学校人才培养工作的重要组成部分,作为入学教育和国防教育的重要内容,军训在人才培养工作中具有不可替代的作用。如何在集中军训结束后保持和发扬军训成果的后续效应,把学生在军训期间获得的良好习惯和作风内化到学生的学习、工作和生活中,必须注重巩固军训成果活动的研究与实践。本文就巩固军训成果活动在开展学生思想政治教育、提高大学生国防意识、促进大学生军事素质形成、培养学生终身锻炼习惯、促进校风学风建设和人才培养中起到的重要作用等进行了分析。     

大学生军训中开展心理健康教育的实践探索

大学生军训往往能够改善大学生心理状况。如果能够主动将大学生心理健康教育工作孕育到军动中，不仅能够有效提高大学生军事训练效果，更能够提高大学生心理素质。文章就如何在大学生军训中开展心理健康教育进行了探讨。     

我国高校军训的特点及功能发掘与实现条件

大学生军训作为一种特殊的教育形式,具有其他教育形式不可替代的功能,分析我国高校军训的特点,全面发掘和实现军训功能,具有重要的现实意义。我国高校军训以学校为施训主体,侧重于育人,具有全员性特征,是大学生社会实践的重要组成部分。高校军训具有思想政治教育、素质强化和组织构建三大功能。实现军训三大功能应加强军训组织工作,关键不仅在于领导重视,组织机构健全,相关部门协调一致,后勤保障有力,还在于能否为实现军训功能创造多种基础性条件。实现军训三大功能的基础性条件包括：营造浓厚军营氛围、制定周密训练计划、保证适度训练强度、及时跟进班级工作等。     

大学生体育锻炼效果评价的研究

通过对九江市四所高校大学生体育锻炼开展情况的资料收集和整理,了解目前九江市高校大学生体育锻炼的基本情况、健身效果评价知识的普及程度以及大学生对评价知识的了解和应用水平。通过分析研究学生体育锻炼的现状和效果,找出大学生在锻炼过程中存在的问题,帮助学生改进自身的锻炼方式和不当行为,进而改进和提高大学生的锻炼效果和评价能力。为实现大学生的锻炼目标以及提高锻炼的科学性和有效性奠定坚实的基础。     

大学生音乐素质教育刍议

音乐教育是高校实施素质教育和美育的重要手段之一。音乐以优美的艺术表现形式,对于激发大学生爱国情感、丰富精神生活、陶冶高尚情操、提高民族文化修养和身体素质有着重要的作用。对大学生个性的发展、人格的塑造有着积极的意义。对提高大学生的沟通协作、团队精神方面也有非常重要的作用。     

高校辅导员能做工作时间的“主人”吗？

高校辅导员工作时间属于思想政治教育时间范畴,存在着特殊性与不确定性。辅导员正确认识工作时间的必要性取决于其职业属性、工作要求和工作职责。灵活掌握工作时间符合自身职业发展需求、学生成长成才诉求、辅导员队伍建设需要和相关制度安排要求。实现合理运用工作时间的有效路径是:分析优化工作时序、准确把握工作时机、科学提升工作时效、强化时间管理能力。高校辅导员工作是一项较为复杂的系统性工作,因而辅导员运用工作时间受到主客观因素的影响。追本溯源,辅导员要成为工作时间的“主人”,关键在于既要充分发挥自身的主观能动性,做到科学安排和合理利用工作时间,又应扎实推进辅导员队伍专业化、职业化建设。     

加强高校国防教育提高大学生综合素质

高校国防教育在提高大学生思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质方面起到了重要作用,新形势下的国防教育,不仅使大学生了解一定的军事知识和军事技能,而且强化了国防观念,增强了国防意识。