中职电子商务专业建设之我见

当前,不少中职学校对电子商务专业学生的培养偏离现实,开设课程过高过难,科目过多又缺乏实训.本文分别从中职学校中电子商务专业建设存在的问题、中职电子商务专业学生的培养方向、中职电子商务专业课程建设、中职电子商务专业课程实施四个方面进行论述,指出中职学校电子商务专业应着力培养客服营销等基础服务类人才,其专业课程要紧密围绕此培养方向设置.     

中职学校电子商务人才培养探析

电子商务人才培养是在电子商务发展中取得竞争优势的根本.本文以电子商务人才需求状况为切入点,分析了中职学校培养电子商务人才的性要性、可行性等问题,并提出了中职学校电子商务专业人才培养的思路与对策.     

中职学校电子商务专业市场定位问题的思考

电子商务在我国得到了迅速发展．无论是高校还是中职学校都开设了电子商务专业．然而．现实情况是．高校与中职学校的电子商务专业毕业生都面临着就业方向的困惑。他们不知道自己能干什么。该干什么。对此．中职学校应根据实际情况。对比高校与中职的差异．吸取以往电子商务专业建设中的经验教训．探索中职学校电子商务专业人才培养的市场定位问题．     

中职学校电子商务专业的实践教学初探

电子商务人才的短缺已成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但目前存在着电子商务人才培养与就业脱离的现象。中职学校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学,同时大力建设实验室、完善师资队伍,实现产学紧密结合。本文从明确中职电子商务专业人才培养定位出发,论述了电子商务实践教学的重要性,并根据目前中职学校电子商务专业实践教学存在的问题,提出了改革思路及实践模式。     

校企合作背景下中职电子商务专业“双元三阶三型”人才培养模式的构建探索

电子商务的快速发展使得行业对人才的需求呈现持续增长趋势,也对我国中职电子商务专业的教育教学工作提出更严格的要求。为改善中职学校电子商务专业的育人现状,进一步提高中职电子商务专业的人才输出水平,校企合作成为中职电子商务专业深化改革的主要方向。校企合作可以大幅提高中职学校培养应用型人才、复合型人才的水平,有利于提升学生的实践水平,实现学生的能力、素质与电子商务企业岗位需求的有效对接,促进校企直接接轨,共同实现校企发展目标。出于提高中职电子商务专业育人质量的目的,文章作者主要从校企合作的视角,针对中职学校电子商务专业人才培养中的问题,积极探索一种新型人才培养模式,通过建立“双元三阶三型”人才培养模式,进一步深化中职电子商务专业教育教学改革,以便中职电子商务专业面向行业、企业更好地输出人才。     

浅谈中职学校如何发展电子商务专业

本文分别从中职学校电子商务教育上存在的问题和发展的对策两大方面,探讨了中职学校电子商务专业发展的现状和前景,论述了如何在中职学校发展电子商务的专业教育。     

基于对接产业发展的电子商务专业建设思考

因电子商务行业的发展,中职电子商务专业受行业影响,呈现不断发展的趋势,在急速发展的情况下,学校培养的学生不能满足企业的要求,对电子商务专业对接产业发展进行专业建设成为中职学校迫切解决的问题,本文从该角度入手进行阐述。     

中职电子商务工作过程系统化课程研究

如何培养符合社会需要的电子商务人才已成为当前各中职学校面临的重要问题。文章分析了中职电子商务专业教学实际情况,从工作过程系统化课程的基本开发思路出发,针对电子商务专业的核心课程确定了学习领域,并展开了学习情境及课程总体架构的设计。     

中职学校电子商务教学改革与实践探讨

在如今这个信息化时代,人们的生活节奏在逐渐的加快,而电子商务正好适应这个时代,方便快捷的特点使它快速的走进人们的生活中。中职学校的电子商务教学的根本目标是培养真正具有专业知识的实用性人才,为此相关人员还进行了很多的实验和讨论。但是,这其中仍然不免存在着一些问题,比如教学目标的整体定位很模糊,课程内容的设置欠缺合理性等等的问题都阻碍着中职学校对电子商务人才的培养。本文将结合现实生活中中职学校的电子商务教学情况进行讨论,并结合目前存在的问题和一些相应的解决措施作进一步的分析和探讨。     

中职电子商务专业校企合作“订单式”人才培养模式的探讨

本文基于中职学校加强同企业之间的协作、实现理论教学与实践教学相结合、引导学生将知识直接转化为生产力,为社会经济发展提供优秀实用型人才的教学目标,论述中职学校电子商务专业应在产教融合的基础上,采取“订单式”人才培养模式,加强中职学校与社会企业、教育教学与社会生产之间的有机结合,提高中职学校电子商务专业人才培养质量,以适应企业的人才需求。     

“产教融合”背景下的中职电子商务专业教学模式研究

随着互联网信息技术的快速发展,电子商务的受重视程度也越来越高,这也给中职学校电子商务专业教学带去了新的挑战。尤其是在“产教融合”的背景下,怎样更加高效地完成电子商务专业知识教学已经成为中职学校需要解决的关键问题。要想有效转变这种情况,培养出更多符合时代发展需要的电子商务人才,中职学校必须要跟上时代发展的脚步,采用更为科学合理的方式展开电子商务专业知识教学,这样才可以有效提升教学质量,为学生的专业能力提高及全面发展提供 更有力的支持和保障。     

中职学校电子商务教学探析

电子商务专业的交叉性、复杂性、实践性决定了电子商务人才的培养不能采用像培养传统人才一样的教学方式。电子商务专业发展时间短,众多新技术密集,在电子商务教学中还存在不少问题。作为中职学校电子商务教师,我们应正视存在的问题,探寻提高电子商务教学水平的方法,为社会培养出合格的电子商务人才。     

电子商务教学的现状及改进策略

电子商务专业的交叉性、复杂性、实践性决定了电子商务人才的培养不能采用像培养传统人才一样的教学方式。电子商务专业发展时间短,众多新技术密集,在电子商务教学中还存在不少问题。作为中职学校电子商务教师,我们应正视存在的问题,探寻提高电子商务教学水平的方法,为社会培养出合格的电子商务人才。     

中职学校电子商务专业实验课系统的设计分析

中职学校培养电子商务综合技能的电子商务实验课程是一个系统课程,因此电子商务实验课的设计过程实际上是系统设计过程．本文论述了电子商务实验课程系统设计的理论依据和指导思想,并且提出电子商务实验课程系统要素的构成和相互关系．     

中职电子商务专业现状分析及对策探讨

目前,随着计算机信息技术和网络经济飞速发展,企业和社会对电子商务人员的巨大需求,使电子商务成为教育热点。中等职业学校开始发展电子商务教育,研究探索电子商务教学。如何培养符合社会需要的电子商务人才,已成为各中职学校所面临的重要问题。本文在分析中等职业学校电子商务专业教育现状的基础上,结合实际情况,提出了解决其中所存在问题的对策。     

中职电子商务专业课程改革的调研与分析

本文通过对电子商务相关企业人员、学校教师、学生的调查研究,得出中职电子商务专业人才需求和学校培养现状,找出目前专业建设中存在的不足,提出本专业教学改革建议。     

中职电子商务课程的实践教学实施探讨

随着我国社会经济的发展和科学技术的进步,电子商务成为一种新型的商业运营模式,有着良好的发展前景,电子商务的发展需要大量的电子商务人才做支撑,而电子商务人才的短缺成为制约电子商务发展的重要因素。对中职院校来说,学校的教学理念就是为社会培养专业型人才,所以实践教学在中职教育中占有非常重要的作用,中职院校的电子商务专业属于新型专业,其实践教学体系还不完善,在电子商务实践教学中仍然存在很多的问题,本文总结了中职电子商务课程实践教学存在的问题,并要提出了实践教学的改革措施,希望促进电子商务实践教学质量的提高。     

谈新形势下中职学校电子商务专业人才的培养

随着信息服务业在中国的不断发展,电子商务作为朝阳专业日益受到各中职学校的青睐,但随之产生了一系列问题。究竟如何结合新形势下的具体情况,科学地制定电子商务专业人才培养计划已经成为中职学校必须面对的实际问题。针对这个问题,本文从专业建设、技能培训、校企合作等方面进行综合阐述。     

中职电子商务专业人才培养中存在问题及对策

在网络和电子商务环境下,网络经济价值正在凸显,电子商务在信息社会中正成为企业经营的重要平台。中职学校作为培养掌握初级技能、服务于生产、经营管理一线的基层应用型人才的基地,面对电子商务市场蓬勃发展的势头,在电子商务专业建设上既有机遇,又有挑战。目前中职电子商务人才培养过程中面临很多问题,本文试着分析这些问题及探讨正确的对策,旨在培养出适合市场需求的人才。     

中等职业学校电子商务专业建设调查与分析

当前中职学校电子商务专业建设过程中,普遍存在着重学科轻技术的现象。电子商务人才培养大多是沿袭学科体系的痕迹,缺乏职业教育的特色。课题组赶赴中等职业教育发达地区江苏、浙江以及江西等地开展实地调研,认为中职电子商务专业建设应注重电子商务教师职业道德的培养,电子商务专业的教学应以学生为本,注重学生兴趣的培养。课程体系的构建应打破学科体系,以系统工作任务为导向,理实一体化的思路进行课程开发。电子商务专业教师的培养,应注重以电子商务专业教师标准为依据,提高电子商务专业教师的教学水平。