我的刺猬朋友

暑假的一个清晨,爸爸带我到河边散步。那里的空气是那么清新,小草绿绿的,还挂着露水呢!突然,我发现草地上有一个带刺的球球,我跑过去仔细一看,原来是一只小刺猬!这可是我第一次见到真的刺猬,我又好奇又兴奋,闹着让爸爸把小刺猬捉回了家。     

让倾听成为一种习惯

听来的故事这是听陈玲老师讲述的故事。有一次,我班的李平同学哭着跑来找我说":今天上体育课,我们这一队的几个男同学合起来欺负我。"我把这几个男同学都找来,问他们":到底是怎么回事呢?"其中一个孩子说":就因为她,我们班今天让体育老师批评了。"其他几个孩子也都随声附和。     

孩子都是善良的

正我们常常因为孩子的某些言行,为他们贴上这是个"××孩子"的标签,可事实呢?他们也有让我们佩服和感动的闪光点。在我的教学生涯中有一件往事使我终身难忘。那是我在单人校任教的第一年,我班有个叫健健的小男孩,个子不高,也不太讲卫生,又是一个好动顽皮的孩子。班上有二十多个孩子,不管是比他年龄大的,还是比他年龄小的,他都要欺负。家长也常常来我面前告状,因此,他没少挨我的批评。可他每次认错都很快,却一点不改,真让人头疼。我也认为他是一个难管教的"坏"孩子。     

啊,老师送的书

总有家长对我说“:老师啊,我的孩子在家不爱读书,孩子最听你的话了,你说说他吧!”其实,为了培养班上学生的阅读习惯,一直以来,我可是下了不少工夫,又是动员,又是鼓励,甚至个别谈话,但总有一部分学生热情不高,干劲不大。怎么办呢?这个问题困扰着我。一个偶然的机会让我有了崭新的想法。那一节是班会,其中有个小环节是我为几个有进步的学生发奖品小本子。当几个孩子羞怯地上台领小本子的时候,他们的样子吸引了我——恭恭敬敬接过小本儿,捧着,笑着,轻抚着,宝贝似的看了又看。我突然想到:如果,捧在他们手里的是书会怎样呢?在不久之后的家长会上,…     

怎样分才公平

大班在晨间游戏时,有七个孩子在玩轨道玩具,他们用玻璃小球当轨道中的滚动物。可玩了一会儿几个孩子就说:“老师,某某的玻璃球多,我的球少。”“我只有一个球。”“我只有两个球。”……我走到他们中间问:“你们谁的玻璃球最多?”张择晨将手摊开让我看,哇,一大把球,咕噜咕噜直往下掉。我又问:“谁的球最少?”张宇轩摊开手说:“我只有一个。”晨晨说:“我只有两个。”我问:“为什么有人多有人少呢?”“他们抢的。”“不,有的是我捡来的。”球多的人争辩道。“咱们能不能把球分分匀呢?”听了我的话,孩子们谁都没答腔。拿多的不肯拿出来,拿少的…     

一朵苦恼的康乃馨

好多天没有咨询预约,我正在整理收到的信件,一个小纸条滑落到地上,我扫了一眼落款,又是康乃馨,我时常能收到这个孩子的"来信".说是信有点牵强,因为每次都是这样一个小纸条,上面记录一些诸如昨天成绩差了几分,今天和同学拌了几句嘴,明天想来心晴室玩之类的小事情,似乎也不是很烦恼,所以我只给她回过一封信,但她却锲而不舍地总是写给我,这孩子!     

笨丫头的幸福

<正>一我从小就比同龄孩子笨:别的孩子会说话时,我连"爸爸妈妈"都叫不清楚;别的孩子会唱歌跳舞时,我还趴在地上玩;别的孩子能够思维敏捷地回答父母出的算术题时,我只会咬着指头,一脸迷茫地望着父母……这些都是妈妈告诉我的,她说:"你呀,笨死了,我的聪明怎么一点儿也没有遗传给你呢?"她又是摇头又是叹气,一点也不在乎会不会伤害我的自尊心。     

“球球”嘉年华

正[小编辑名片]大家好,我是来自甘肃省古浪县城关第一小学三(2)班的赵文涛,一个充满朝气的阳光男孩儿。我性格开朗,乐于助人,平时爱好画画,喜欢用美丽的色彩画出属于自己的小世界。我对有趣的东西总是充满了好奇心。我喜欢结交朋友,希望能和敬爱的老师、亲爱的同学们成为好朋友。我是一个活泼、爱运动的小孩儿。如果有机会,我想创设一个节日——"球球"嘉年华。当"球球"嘉年华这一天到来时,每一个孩子都不用背书包去上学。在这一天里,孩子们不用上语文课、数学课……走进学校,孩子们会惊讶地发现,校园完全变了个     

让想象之花绽放

<正>一年级的老师问同学们:"花儿为什么会开?"第一个孩子说:"她想伸伸懒腰,呼吸一下新鲜空气。"第二个孩子说:"她想和小朋友们比比,看谁更漂亮。"第三个孩子说:"她睡醒了,想看看这美丽的世界。"第四个孩子说:"她想看看,小朋友会不会把她摘走。"这时,一个孩子问老师一句:"老师,您说呢?"老师想了想说:"她知道小朋友都喜欢她,就仰起她的小脸,笑了!"孩子的回答是多么富有诗意和灵性,老师的回答又是多么高     

让和谐之花尽情绽放

正当今社处处讲和谐。作为班主任,我认为,和谐的班集体就是全班学生都如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助。那么,怎样营造一个和谐的班集体呢?在十多年的班主任工作中,我积累了几句教育箴言,一直铭记在心,反复品读,略有感悟。"假如我是孩子,假如是我的孩子。"从这句话中,我悟出了四个字:换位思考"假如我是孩子,假如是我的孩子。"作为班主任,我常常这样问自己。     

做一个努力的人

<正>有一次,在我参加的一个晚会上,主持人问一个小男孩:"你长大以后要做什么样的人?"孩子看看我们这些企业家,然后说:"做企业家。"在场的人笑着鼓起了掌。我也拍了拍手,但听着并不舒服。我想,这孩子对于企业究竟知道多少呢?他是不是因为当着我们的面才说要当企业家呢?他是不是受了大人的影响,以为企业家风光,都是有钱的人,才要当企业家呢?这一切当然都是一个谜。但不管怎样,一个人的人生志向,我以为当什么并不重要,不管是谁,最重要的是从小要立志做一个努力的人。我小的时候也曾有人问过同样的问题,我的回答不外乎当教师,解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年,当年的孩子,如今已是四十出头的大人。但仔细想     

尊重和善待每一位孩子

<正>我很幸运,因为我从事的是太阳底下最光辉的职业,在多年的教育生涯中,我们每一个人都有许多说不完的故事。在我眼里,每一个孩子都是一朵含苞待放的花蕾,作为教师,我们有责任让他们都绚丽地绽放,特别是那些"带刺的花蕾",我们更应多一些尊重和善待。在184班,就遇到了让我束手无策的障碍——靖阳(化名)。靖阳是班级里一个十分"活泼"的孩子。圆圆的脑袋转动起来灵活得像个拨浪鼓,只是每次转动的时候,总是忘了朝黑板所在的     

如何培养孩子的逻辑思维

常听到家长说:"我的孩子挺好的,就是发现他思维不灵活,怎么办呢?"从儿童的认知发育来说,小年龄段的孩子有这种现象是正常的,但到了小学,家长及老师就应有意识地去培养孩子这方面的能力了。下面介绍一些守恒小实验,可以有助于孩子智能的发育及逻辑思维能力的培养。①数量守恒。在儿童面前将6～7颗糖排成一行,要求儿童从另外一堆糖中取出相同的数目,放在这排糖的下方,观察其数量、密度及长度。②体积守恒。在两只形状相等的烧杯中盛放等量的液体,再将两只大小相等的橡皮泥球分别放进两只杯子中,儿童看到杯内液体上升到同样高度。然后将两只球从杯中取出来。将其中一个捏成香肠形状,问儿童:"如果再将球和香肠分别放进烧杯,两只杯子中的水面是否还会升得一样高?"     

口琴之争

正老公出差给女儿带回来的小口琴,她很喜欢。几天下来女儿还真的能够吹奏出《两只老虎》,老公高兴地夸女儿能"自学成才"。昨晚,受朋友之邀,到他们家吃饭,朋友家也有一个与女儿差不多大的小男孩,两孩子也经常在一起玩耍,并以"姐弟"相称。临走前,老公和女儿商量:"优,你有三个小口琴,给弟弟一个吧!""不,这三个口琴我都已经分好了,给悦悦一个,给小妹妹一个,我自己留一个。"老公说:"小妹妹现在还小不会吹,等到她长大了,爸爸再买个送给她,好不好?""不嘛,我就要送给小妹妹!""你这孩子怎么不听话呢?"女儿听到这里,就把手中的     

讲究方法和艺术的批评

<正>在我校一次教研课时,执教老师选了该班部分各方面"优秀"的孩子上教研课,而班上其他的孩子则被集中到另外一个地方自由玩耍。旁边的一位副班主任老师对我说:"这几个孩子笨得要死,什么都不懂,还特别调皮,尤其是他,看起来是个小帅哥,其实是个全年级出名的调皮大王、捣蛋鬼、话包子(不管在干什么,他都能叽叽喳喳说个没完。)"在众目睽睽之下,一位老师竟这样地评价自己班上的孩子,令我吃惊不已。我不禁想起曾经在小说上看到的一则小故事:清代的一位钦     

假期里面学演戏

假期里,几个亲戚因为加班的缘故,把孩子托付给我,让我给他们照看些时日。我真有些为难:别人的孩子好教育,自家的孩子难看管,尤其又是亲戚家的小孩,轻重难担,搞不好连大人都弄得不愉快。几个孩子,一个是我妹妹家的世毫,一个是妻妹家的聪聪,另一个是妻弟家的拍拍。三个孩子在一起     

飞翔的理由

又是一年期终时。学校照例进行总结和表彰,几个在语文周和数学周上获奖的学生摆弄着奖品,一眼就能读到小脸上流淌的骄傲和自豪。而边上的一些学生开始不安分起来。毕竟,这是他们小学生涯中经历的第一个收获季节。看见我拎着袋子走进教室,几个孩子开始疑惑:"戴老师,袋子里装的是什么东西呢?告诉我们,好吗?"     

小小气象预测员

天气闷热,整个世界像是被放进了火炉里。我和几个小伙伴们在草坪上踢足球。一个球猛地向我飞来,一抬头我看见天空中的鸟儿们都在四处低飞,我再低头认真看,连地上的蚂蚁也在搬家。我想,这会不会是下大雨的前兆呢?因为我走神,所以球顺利破门了。小伙伴们都怪我踢球不专心。“要下     

让微笑陪伴孩子健康成长

正在幼儿园工作这么多年,总会遇见"孩子早晨不想来幼儿园""到幼儿园老是哭闹"的现象,甚至遇见家长责问老师的尴尬。面对家长的困惑,面对孩子的现状,我也开始反思:为什么老师对孩子那么好,在幼儿园那么开心,总是在早上入园时闹点儿小脾气、带点儿小情绪呢?正在我百思不得其解时,一个孩子的转变启发了我。一天清晨,上早班的我正在擦拭活动区的物品,突然听见一阵孩子的哭声,我快步走到教室门口,看见我们班的一个孩子正扎在妈妈怀里,边哭边讲条件:"给我买个油画棒?下午第一个接我……"看到这情景,我心里那种难受的滋味就像打翻了五味瓶     

开心语文

<正>再问问孩子:妈妈,你想要什么新年礼物?妈妈:你做一张卡片送给我吧。孩子:再没有什么要说的了?妈妈:我还应该说什么?孩子:你应该问我想要什么礼物呀!智取刚刚被几个社会上的小混混堵在巷子里,非说我走路姿势太嚣张了,我对他们说:"哦,那是你们没见过我跑步的姿势,更拉风!""来,跑一个看看!"妈呀,一溜烟似的我就跑了,头都不回!