我曾是自卑的毛毛虫

或许是天意.一出生我就是一只丑陋的毛毛虫.丑陋到别人看一眼都恶心.从小我就不敢和其他动物一起玩.因为它们欺负我、赶我,甚至打我。自卑的我从来都不敢去看阳光,甚至不敢看看母亲——那只美丽的蝴蝶。     

引导孩子正确交友

Q我儿子上小学四年级,最近老师反映他这段时间总跟班上学习最差的几个同学玩,有一次还和他们一起去打架.听了老师的话,我禁止儿子再与那些孩子来往,儿子竟然哭闹着说,那他就不去上学了.     

雪灵和雪青的故事

我家养了两只小狗,一只是牧羊犬,取名"雪灵",一只是棕色的狐狸犬,名叫"雪青",别看这两只小狗都属于"体育健将型",可它们却十分温顺、可爱、乖巧。那只苏格兰牧羊犬鼻子尖尖的,嘴很长,体型健壮而有力。那只狐狸犬长得跟狐狸没有什么两样,眼睛大大的,鼻子小而可爱……这两只小狗很有特色,所以,我在远处就能一眼认出我家这两只讨人喜欢的小狗。     

快乐的麻雀

暑假的一天上午,我正在做作业,忽然听到阳台外面一阵叽叽喳喳的声音。怎么回事?我心里纳闷。于是,我急忙跑到大厅,哇,是一群麻雀!我数了一下,足足有18只。它们停在阳台外晒衣服的不锈钢杆上。当我出现在大厅的时候,它们三三两两在交头接耳,好像在说:“快过来跟我们一起玩,好吗?”“你怎么只有一个人?这样多孤独哇,是吗?”正当我看得出神的时候,它们一起飞走。我急忙打开窗,只见5只麻雀飞上对面楼顶的水箱上,其中一只麻雀好像在说:“我们到楼下去玩,好吗?”“不好。”另一只麻雀说。“为什么?”刚才那只麻雀又问,“那我们到哪里去玩呢?”“就…     

动物之间有沟通方式码

人与人之间有沟通方式,那么动物呢？它们有什么样的沟通方式？根据这个问题,我做了一个实验。把两只小狗欢欢和乐乐放在一个箱子里,才过了一会儿,欢欢和乐乐就一起打闹一起玩了。我把一个玩具扔在欢欢和乐乐的面前,一开始,它们马上躲开。随后,欢欢上前对玩具又抓又咬,等知道那玩具没有危险时,就对乐乐叫了几声,乐乐才上去玩那个玩具。     

动物之间有沟通方式吗？

人与人之间有沟通方式,那么动物呢？它们有什么样的沟通方式？对这个问题,我做了一个实验。 把两只小狗欢欢和乐乐放在一个箱子里,才过了一会儿,欢欢和乐乐就一起打闹、一起玩了。我把一个玩具扔在欢欢和乐乐的面前,一开始,它们马上躲开。随后,欢欢上前对玩具又抓又咬,等知道那玩具没有危险时,就对乐乐叫了几声,乐乐才上去玩那个玩具。     

游重庆野生动物园

今天是周末,妈妈带着我去重庆野生动物园玩。我那开心劲儿啊,就甭提啦! 进了动物园,我们坐上了漂亮的观光大巴,去周游动物世界。车子先开到了澳洲区。我第一次亲眼看见了袋鼠、珍珠鸡等好多我以前只在书本和电视上见过的动物,而且离得那么近,真想伸出手去摸摸它们啊!     

领头羊与牧羊犬的思考——接触学生,平等对待,与之合作

前不久,看到<领头羊与牧羊犬的思考>这样一篇文章.不禁由此想起我们现在所言的教育教学工作.教育教学中教师应为何种角色,领头羊?牧羊犬?我感觉老师应该依靠老师的道德、声望、能力和亲合力,去拉动学生往前走.     

乌龟喝酒

一天早上妈妈去买菜,我早早地就把作业做完了,坐在沙发上扫视着有什么东西可以玩。看着看着,眼光落在我们家那只乌龟身上。我心想,前几天在电视上看到一只猩猩能抽烟,我们家那只乌龟能不能喝酒     

我喜欢养鸭

我很喜欢小动物,妈妈就给我买了两只可爱的小鸭子。从此,我的生活中就有了许多乐趣。每天早上,只要我一给它们吃完食,它们就会飞快地跑到门前的小河沟里去玩。有时,我还真担心它们会沉到水里出     

石蟹大战

姨夫家有一个玻璃缸,又大又圆,里面养着两只小石蟹。我给它们各起了一个名字,一只叫“皮皮”,一只叫“乖乖”。皮皮和乖乖特讨人喜欢,每次我到姨夫家去,就爱和它们玩。     

动物园

3月5日晴一天,天气晴朗,王老师带同学们去动物园玩。第一站是猴子山。我看见山顶上一只母猴的手里拿着一个苹果,正在津津有味地吃苹果呢!山腰上的一只猴子刚吃完香蕉就把香蕉皮顶在头上,它双手高高举起,一条腿翘起来,好像在说:"我是大王!我是大王!"半山腰上的两只猴子在爬树,它们真像杂技演员啊!其中一只一手抓着山,     

喂鸽子

一会儿,我们来到喂鸽子的地方。我向妈妈要了2元钱,买了一包鸽子食,走到平台上去喂鸽子。我把一粒玉米放在手心里,还没有回过神,就觉得胳膊上痒痒的,定睛一看,一只鸽子已经落到我的胳膊上,津津有味地吃了起来。我刚要给它再喂一些玉米,另一只鸽子飞到我的肩膀上,把我吓了一大跳,玉米撒了我一身。鸽子全落在我的身上吃了起来。妈妈看到我身上落满了鸽子,就说:“别怕,鸽子是很温顺的动物,它们吃饱了就会跟你玩的。”本来很胆小的我,看见它们那可爱的样子,一下子什么顾虑都没有了。我连着给鸽子喂了两袋玉米,和他们一块儿玩了好长时间,直到妈妈…     

可爱的小狗

我家有一只小狗,它叫赛虎,很调皮。每次我放学回来,它一看见我,就向我扑来,好像要跟我玩似的。我奶奶家也有一只小狗,它叫白雪。①赛虎和白雪都是白色的,但是赛虎身上有黑色的斑点。②两只小狗大小差不多,趴下的时候,有我的语文课本那么大。③有一次,我给它们俩拿肉。它们一看到肉全都乖乖地趴下,伸出舌头看着我手里的肉。看到它们那馋样,我就把肉放在食盆里,它俩马上去食盆里抢。④它们吃食的样子很可爱。它们用嘴叨起来,就扯了起来。最后,它们把肉扯成了两半儿,美滋滋地吃了起来。看它们吃肉的样子,好像很好吃(很可爱)。①写出了颜色,好。…     

永葆童心与爱心

“老师,和我们组玩一次吧！”“该和我们组玩了！”孩子们争着、吵着,一双双小手拉扯着我的衣襟。“别着急,今天老师要和每个组的小朋友玩上一遍。”“噢,太棒了！”孩子们高兴得跳了起来。就这样,每每玩完一次游戏,我都会大汗淋漓,心跳不已。然而,当我看到那一张张纯真的笑脸,那一双双跳跃着欣喜的目光时,我就会忘记劳累,心中充满欣慰,仿佛自己拥有了生活中最美好的东西。 有时孩子们对老师会寄予比对父母更多的希望,教师要用童心和爱心去满足孩子们的需要,教师的每     

“妞妞”

前不久,爸爸送了我一份特别的生日礼物——一只喜兰蒂牧羊犬,我给它起了个名字,叫“妞妞”。“妞妞”平时没事儿干的时候,就会把球叼起来,放在我脚边,让我陪它玩,有时我忙着写作业不想理它,它便用力地刨地板、咬我裤脚,我拗不过它,只好陪它玩一会儿,谁知道它得寸进尺,玩了一会儿又一会儿,结果     

小蝌蚪找妈妈（新传）

<正>“又是一年三月三,风筝飞满天……”“山歌好比春江水……”小区池塘里,蛙鸣声也在这个时节飞满天,它们的演唱也赛过了春江水。我被这热闹吸引了,请不了蝌蚪妈妈来我家,那就把小蝌蚪请回家吧！“妈妈,妈妈,我请了几只小蝌蚪来家里做客。”一进门,我就兴奋地向妈妈炫耀我的“杰作”。“啊,你把小蝌蚪带回家,那它们要找妈妈怎么办？”妈妈瞪大眼睛问我。“没关系,它们可以去鱼缸里和鱼儿玩耍,我还有很多新玩具给它们玩呢！”     

蚂蚁的启示

正8月5日晴小小的蚂蚁,虽然很不起眼,但它的精神却令我敬佩。让我给你们讲讲蚂蚁吧,我可是把蚂蚁当成我的"老师"呢!那是小时候的一天,我在院子里的一个小角落里玩,看见蚂蚁,我就把蚂蚁当玩具来玩。我看着一只只蚂蚁从洞里走出来,     

从一位同学的进步谈起

“我和我哥哥吃完饭,就和我哥哥去玩了,我哥哥就说那你不要胡跑乱跑,我就说:那我就不胡跑乱跑,我哥哥就说到那(哪)里去玩,我就说:到我妈那里去玩吧,我哥哥就说你要听我     

他是位性格开朗的人

题目我的初中生活酸甜夹杂。酸的是我失去了原有的自由,从前我在家可是想玩什么就玩什么,现在想要去玩一玩电脑,背后就会有一句“玩什么啊!快去看书”。我只好乖乖地去看那如山一般高的书了。甜的是我在学校交了很多新朋友,而且还有许多新老师走进我的世界。我不再那么幼稚,不再那么调皮,我正在成长,我在与大家沟通,希望大家能互相了解。661200云南省屏边县第一中学(72)班陈晓旭《初中生活体验》1.榜样2.他(她)是位性格的人(苏教版)提示:这两篇是写人的文章,要通过具体事例表现人物的性格特点。首先,选取的事例要典型,要有代表性,描写时要详…