共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王成 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(4):41-41
近日听了一位青年教师所上的《真想变成大大的荷叶》一课,课堂伊始,老师让学生说说对夏天的印象是什么?请学生发言时,一句"你来给我说说"传入我的耳中,说者无心,听者有意,这句话引起了我的思考。学生的发言到底是给谁听的?一句"你来给我说说",言下之意是说给老师听的,在这样的暗示下, 相似文献
2.
近日听了一位青年教师所上的《真想变成大大的荷叶》一课。课堂伊始,老师让学生说说对夏天的印象是什么。请学生发言时,一句"你来给我说说"传入我的耳中,说者无心,听者有意,这句话引起了我的思考。 相似文献
3.
近日听了一位青年教师所上的《真想变成大大的荷叶》一课。课堂伊始,老师让学生说说对夏天的印象是什么。请学生发言时,一句“你来给我说说”传入我的耳中,说者无心,听者有意,这句话引起了我的思考。 相似文献
4.
5.
近日,偶然在管建刚老师博客中读到一篇文章,题目是《我的开学第一课》,管老师非常细致地记叙了新学期开学对学生上的第一节课,朴素的文字里流淌着管老师从开学第一节课起就对学生细致入微的关心与循循善诱的启迪。而给我触动最深刻的却是管老师这篇文章的最后一句话:课上,同学们能够笑三次,是我认为自 相似文献
6.
一、学生的心声
为了了解学生的需要和喜好,我们进行了征文活动。在“不喜欢的课堂”征文中学生写道:我最讨厌枯燥的课堂,课上只有老师的语言,它是非常枯燥无味的,是睡觉的天堂;我不喜欢老师板着脸上课,没有一点幽默感;我不喜欢动不动就罚学生的老师所上的课;我不喜欢老师在课堂上长时间批评学生,或将对一人的惩罚迁怒于全体学生…… 相似文献
7.
这是一节在一所普通小学常规调研时听的课. 这节课是学习<我送老师一朵花>,应该是一节很欢快的课.然而,从课的第二环节开始,我心情激动、沉重并莫名其妙地紧张起来.因为在这一环节,教师让学生交流、体会老师的辛劳时,我看到课堂里的学生对老师的"情感引发"无动于衷…… 相似文献
8.
我相信,每一位想教好学生的老师,都希望学生重视自己所教的学科并且有兴趣。然而,实际效果却大不相同。学生对有些老师的课“爱得入迷”,而对另一些老师的课却“恨得要命”,这是什么原因呢? 相似文献
9.
《教育信息技术》2014,(11):80-80
开学了,在明亮的教室里,老师正在使用白板、投影机等设备给学生们上课。告别了传统的黑板、粉笔和板书,学生们对所学习的内容有了更直观的感受,活跃度和专注度都明显提升,大家伙儿都踊跃地回答着老师的问题,课上气氛轻松、愉快,在娱乐的同时又很好地领会了知识。下课后同学们纷纷表示,通过多媒体对课程的展示,他们对学习的内容很感兴趣,直观的方式也让他们了解地更多。授课老师也兴奋地告诉我们:“今天我给学生们上了一堂非常生动丰富的课,学生们的积极性被完全地调动了,通过多媒体教学,课堂的教学效果比以前好了许多,学生们更认真、积极了,对知识的吸收更深入了,同学们和我都非常享受这节课。” 相似文献
10.
黄爱华老师的课聆听过很多次,每次都能给我不一样的感觉,让我每次都得到一种震撼。在"千课万人"小学数学研讨观摩会上,又一次聆听到黄老师的《圆的认识》一课,再次如沐春风。一、学生成为课堂真正的主人新课程提倡让学生成为学习的主体,教师是学习活动中的组织者、引导者,是学生学习中的一个伙伴。本节课,黄老师只是在学生有疑难、需要帮助 相似文献
11.
这是一节在一所普通小学常规调研时听的课。这节课是学习《我送老师一朵花》,应该是一节很欢快的课。然而,从课的第二环节开始, 我心情激动、沉重并莫名其妙地紧张起来。因为在这一环节,教师让学生交流、体会老师的辛劳时,我看到课堂里的学生对老师的“情感引发”无动于衷……我颇有感触,联想到上学期听到的同样是三年级的《父母的疼爱》,老师通过引导、启发让学生讲述和体验“父母的疼爱”时,学生说来 相似文献
12.
忆袁复礼老师讲授普通地质学 总被引:1,自引:0,他引:1
我有幸在大学一年级时聆听了袁复礼老师亲自主讲的普通地质课,受益匪浅。解放前,大学对基础课的授课十分重视,多由富有经验的老教授担任教师。由袁老师讲普通地质课是当时一年级学生及年轻助教的普遍愿望。袁老师讲授的普通地质课也的确在内容和方式上别具一格,与众不同,给我留下 相似文献
13.
前年,我参加了母校——渭南师范学院的50周年校庆活动。期间见到了我们当年的英语精读老师。交谈中,老师的一句话(学生喜欢你,就喜欢你的课;学生不喜欢你,就不喜欢你的课。)深深地触动了我。听似简单的一句话,仔细思量,却内涵丰富。于是,我就开始思考并一直尝试着一个问题:英语教学中如何能让学生对老师的课产生"爱屋及乌"之效果?作为一名英语教师,面对学生学习英语困难、厌学英语、英语成绩差的现状,我尝试"爱屋及乌"之英语教学,使学生喜欢我,喜欢我的课。一、行为人范,注重仪表,给学生以良好影响教师的精神状态,直接影响到学生 相似文献
14.
15.
受一所农村偏远学校的邀请,我给他们的老师们上了一节示范课。根据该校的教学进度,我准备了《三角形的特性》一课。"三角形的高"的学习是本节教学的难点。在备课时,由于我对学生的学情没能进行深入了解和分析, 相似文献
16.
朱乐平 《小学教学(数学版)》2011,(3):26-26
感谢《小学教学》编辑部的领导与编辑们给我机会,使我能有幸听到特级教师郑桂元“观察的范围”这一课。听郑老师讲课是一个享受的过程,享受着郑老师引领学生展开数学思维活动的美丽.享受着学生在探索道路上演奏出的那种跌宕起伏的旋律。这些享受都源于郑老师的精心设计与恰当引导。郑老师的课在以下三个方面给我留下了深刻的印象。 相似文献
17.
正案例这是一节湖南省桃源县漳江小学打造高效课堂的汇报课,内容是人教版小学美术三年级上册第13课《梦幻中的城堡》,所教班级是三年级221班。课还没开始,教室里已坐满了听课的领导和老师。上课铃响了,我故作神秘地对学生说:"同学们,今天我要当着这么多领导和老师的面给大家介绍一位非常非常漂亮的新朋友,想知道是谁吗?""想!"学生兴奋地回答,语气显得有些迫不及待,(点击课件)"请看大屏幕,她 相似文献
18.
最近听了我县城北小学五(一)班陆永安老师的一节周会课教学,给我的启发很大。 一分钱的故事 上课后,老师给学生讲了—个小故事。 相似文献
19.