陕西省省级体育传统项目学校田径比赛结果分析及相关研究

陕西省省级体育传统项目学校田径比赛是发现、选拔与培养我省田径后备人才的重要赛事。通过对比赛及专项素质和专项成绩测试结果的统计与分析,认为身体素质水平较高的运动员人数较少;专项素质训练总体水平一般;专项成绩也不尽如人意,但有一批身体形态较好的新人;比赛内容安排欠合理,缺少对少年儿童专项技术的评定环节。     

当前学校体育工作存在的问题

<正> 一个时期来,学校体育工作下滑,学生体质下降、体育基础知识和运动技能普遍较差,必须引起我们有关方面的高度重视。按《学校体育工作条例》和陕西省初中毕业升高中考试体育的规定项目,我们首次对全县初中毕业报考高中的972名考生进行了50米跑、立定跳远、推铅球(三公斤)三项身体素质测试和体育基础知识考试,除缺考和免试考生外,实际参加考试的考生为920人,考试成绩令人担忧: 立定跳远及格人数391人,及格率为42.5％;50米跑及格人数为291人,及格率为31.6％;推铅球及格人数为460人,及格率为50％。体育基础知识测验及格人数146人,及格率仅有15.8％。     

对黑龙江省速滑传统项目学校10年发展状况的分析

通过对黑龙江省速滑传统项目学校1992～2001年间速度滑冰比赛的对比分析,发现运动成绩近10年基本保持上升趋势,这与教练员采用科学的训练方法、运动员良好的身体素质、速滑冰刀的改进等因素有关;但参赛队、参赛人数却呈下降趋势,这样发展下去,必将影响后备人才的培养.建议主管部门加强对速滑传统项目学校的管理和投入,使速滑传统项目学校的队伍发展壮大,从而为国家输送更多的冰上优秀运动人才.     

苏联定期举办中小学生身体素质测验赛

<正> 1989年9月22日,苏国家教育委员会发布了《关于举办普通学校学生身体素质测验比赛》的命令。这一文件,是国家教委会同《劳动后备军》志愿体协中央理事会共同制订的。文件指出,为了加强对普通学校学生身体素质的监督,确定理想的身体素质水平标准,各加盟共和国教育部应会同《劳动后备军》志愿体协,从1989——1990学年开始,举办区一级三(四)、七、九、十一年级学生身体素质比赛.国家教委已批准了举办这一比赛的条例。条例指出,举办普通学校学生身体素质测验比赛的目的,在于改进学校体育课的教学,加强对学生身体素质水平的监督,选拔身体训练优秀学校和优秀班级.这一比赛每年举行,分为两个阶段:第一阶段在11-12月,第二阶段在5月。由区级教育机构和《劳     

新世纪学校运动会的改革

学校运动会是学校体育工作的重要组成部分，也是学校体育工作的重点之一，具有相当强的凝聚力和号召力，是宣传和发挥体育功能的最好阵地。将娱乐体育融入学校的运动会，能极大地提高广大师生的参与意识，提高他们参与体育锻炼的积极性，更符合“全民健身”与“健康第一”的要求。一、学校运动会的现状１．我国学校的运动会目前基本上是全国统一模式，即以田径的正式比赛项目为主。这些项目的本身要求较高，需要有较好的身体素质和机能才能参加比赛。２．比赛的形势限制了学生参加比赛的人数。学校运动会比赛规程一般都规定每项限报２人，每…     

我的体会和建议——一九八二年全国业体校排球赛(娄底)少年女子乙组

一九八二年全国业体校少年女子乙组比赛(67年以后出生,最大15岁),于八月十二日至八月二十一日,在湖南娄底市举行。参加这次比赛的运动队有:辽宁、浙江、四川、湖南、北京、山东、随源地区等队。 (一) 这次比赛的一个突出特点是:凡参加比赛的队,都要经过身体素质的测验,并把身体素质测验的成绩,做为比赛成绩的40％。身体素质测验的项目有:助跑摸高、立定跳、百米、网下6米×4移动。决定名次的办法是: 比赛得分=(参加比赛的队数-比赛名次)×3; 素质测验得分=(参加比赛的队数-测验名次)×2。     

湖北省举办体育传统校田径比赛暨干部、教师培训班

<正> 湖北省体委、教委于5月21～23日在黄冈地区举办了中小学体育传统项目学校田径比赛暨学校体育干部、教师培训班。来自各地、市、州、林区的48个中、小学代表队共300多名运动员参加了比赛。通过举办比赛,对全省传统项目学校田径运动技术水平的     

对我国少年男排运动员四项身体素质测验成绩的探究

研究目的业余少体校的重要任务之一,就是要提高运动员的身体素质。1981年和1983年举行的两届全国业余体校“跃进杯”排球决赛采用了身体素质测验成绩和比赛成绩综合评定总名次的方法。其中身体素质测验的四个规定项目是:100米,立定跳远,助跑摸高,6×4(米)移动。从今年起,身体素质测验的项目将作新的调整。作为一个阶段的结束,至今尚未见到有关身体素质状况研究的文章。     

趣味性·群众性·实效性——师生家长共同参加的游戏运动会

<正> 学校每年一至二次的田径运动会,虽能检验全校的体育水平,但参加人数有限,不具备广泛性;达标测验之类的小竞赛,参加者虽则广泛,但人人都在重复着同一的练习,趣味性又不浓;各项球类比赛趣味性虽有所增强,但也难邀请每个学生家长同场比赛。而游戏运动会,则以它的简单易行,项目新颖多样,参加人数可灵活掌握的特点,对上述三方面均可兼顾。自1982年以来我校曾三次举办全校性的游戏运动会,次次开得热烈精     

学生课余训练体系的“双轨制”改革模式研究

1 前言体育运动的竞争,实质上是体育人才的竞争,特别是体育后备人才的成长速度及人才储备数量和质量的竞争。纵观世界体育强国的发展态势,许多国家都把培养高水平体育运动人才的触角伸向学校,从而建立一个多层次、多系统、多网络的训练管理体系,为多出、快出、出好人才奠定坚实的基础。体育传统项目学校与业余体校已构成我国学生课余训练的基本组织形式,成为培养我国竞技后备人才的支柱和摇篮。据有关部门统计,在世界和洲际比赛中,有84％来自体校的运动员为祖国争了光。全国有各级各类业余体校2700多所,参加训练人数30万左右;各级体育传统项目学校26000多所,参加训练人数近260万人;培养竞技体育后备人才试点校216所;高校高水平运动队学校57所。     

女大学生身体素质测验前准备活动的调查与分析

一、前言身体素质测验是我国为了增强学生体质、加强学校体育工作所采取的一项有效措施,其主要内容包括:发展速度素质的５０米、１００米跑;发展耐力素质的８００米、１０００米跑;发展力量素质的跳远、投掷、引体向上、仰卧起坐等。而且每学年都要对学生进行身体素质测验。因此,身体素质测验也就成了学校体育工作中的一项重要内容。但在这项工作中,普遍存在着一个非常值得重视的问题,就是学生在测验前不做准备活动或很少做准备活动。其结果不但影响测验成绩,而且产生许多不良后果,如:肌肉韧带拉伤、肚子痛、心慌,甚至出现头晕、恶心、呕吐…     

快速准确的耐久跑计时方法

<正> 每年我们都要对新生进行《大学生体育合格标准》的身体素质摸底测验,其中800米和1000米的测验是必不可少的,可是由于学校只有一个标准田径场,在测验时,教师要组织众多的学生进行测验,如果完全按田径竞赛规则测验,既费时间,也没有更多的裁判。为了解决这一困难,提高测验的准确率,我们设计了一种既快速,又准确的耐久跑发牌的计时方法,按照此方法进行测验,较多的人数编在一组进行测验,也不会发生混乱和错误,既快速、省时、省人力,又准确,还能防止学生互相作弊。     

对高校体育考试中若干问题的思考

体育考试是体育课程建设的重要组成部分 ,也是学校体育改革的重要内容。随着素质教育的全面推行 ,体育课程成绩考核问题 ,越来越受到大家的重视 ,本文结合教学实践 ,拟就学校体育考试中的问题 ,作一探析。1　体育考试是应该评定运动技能还是测验身体素质从学校体育考试的历史来看 ,体育运动技能的评定和身体素质的测验历来是学校体育考试的主要内容 ,且目前各高校体育考试的情况也是如此 ,不是运动技评就是素质测验 ,或者二者兼而有之。其实 ,体育教学就其内容来讲 ,也不外乎是运动技能的传授和锻炼学生的身体素质 ,当然也学习其它相关知识。因而 ,遵循教学常理 ,考核学生的运动技能和身体素质也是理所当然且无可厚非的事。但问题是 ,这么多年来体育考试测验学生的身体素质或评定学生的运动技能所造成的后果又是怎样的呢 ?显而易见 ,偏离了体育教学的轨道 ,违背了体育教学的本意 ,以纯竞技体育的手段来要求学生 ,考核学生 ,造成了许多不合理的现象和有伤学生身体健康的事件。如 :身体素质差的学生永远也别想得到体育的高分 ,有些学生因为体育考试身体几天都不得恢复或不舒服 ,严重挫伤了这部分学生体育学习的积极性。又如 :体育教学围绕考试转 ,...     

使体育“差生”的成就需要导致行动的几点做法

学生在学完一个规定的项目后一般都要进行测验.由于学生的学习态度,原有的身体素质、体育技能等不同,必定形成     

开展“达标”活动的几点收获

学校施行“国家体育锻炼标准”对促进青少年身体素质的全面发展有着重要的作用。在实行体育合格证中,积极开展“达标”活动的测验工作,进一步巩固和提高“达标”率更显示出其现实意义。 (一)有计划、有组织,扎扎实实做好“达标”测验工作。每年“达标”测验工作应与体育科年度教学工作计划紧紧结合起来,把“标准”中的五类项目安排三类在第一学期结合课堂测验,两类项目安排于第二学期测验,部分同     

对我国女少年中跑运动员身体素质的统计分析

一、前言田径运动员身体素质好不好,从某些意义上讲,对提高运动技术水平起着决定性的作用。因而,教练员在制定计划时,非常重视根据运动员的具体情况和项目特点,定出各项身体素质所应达到的指标。各级教练员在选材时,也把身体素质指标作为一项重要内容进行测试。近几年在田径、篮球、乒乓等项目的少年比赛中,已将身体素质测验作为比赛内容之一。身体素质如此重要,广大教练员也就十分注意留心收集运动员的身体素质数据。特别是田径教     

全员运动会的设计与实施策略

<正>一、内容设计“全员运动会”的项目需依托体育课堂中的教学内容,将平时所教所学的内容加以改造和整合。笔者所在学校将全员运动会的项目分成三大类：身体素质类、特色体育类、合作游戏类（表1）,均来源于课堂教学。这样设置项目既可以巩固课堂学习内容,又便于比赛的顺利开展。“全员运动会”在项目设置上应体现多元组合,既要兼顾体能和技能的发展,也要突出体育品德的培养。根据水平目标、学生身心发展特点,以及身体素质发展敏感期等要素,     

身体素质水平与大学生心理健康关系的研究

研究目的:研究大学生心理健康状况出发,主要通过心理测验探讨大学生心理健康与身体素质和运动能力的关系,为深化高校体育教学改革提供有关依据. 研究方法:测试对象、心理测验方法、90项重状自评量表(SCL-90)测验、体育态度韦尔(wear)等价式量表(A)测验、身体素质测量评价.     

开展篮球活动的作用探讨

洞头县第一中学1985年被命名为省篮球传统学校,几年来多次被评为体育先进单位,学校开展篮球活动已初见成效。本文拟探讨其对学校德、智、体工作的作用。1 带动其他体育项目的普及与提高学校利用并发挥篮球活动的优势,采取多种形式,以点带面,在普及基础上提高,使这一活动走上制度化、经常化的轨道。学校每学期举行各种形式的邀请赛、循环赛、对抗赛等70多场次,参加人数2000多人次。在此基础上,组建了学生男女及教工篮球队,经过严格训练,队员在球技、身体素质等方面都得到锻炼和提高,比赛成绩较理想。同时,一大批篮球爱好者成为学校开展体育活动的骨干力量。学校从篮球活动入手,抓住达标任务,在课余全面开展田径、射击等其他项目,并多次取得好成绩。全校体育达标率也逐年增加。     

如何组织学校长跑比赛

<正>开展长跑比赛有助于"冬季长跑"活动的长期开展,但学生人数众多、场地不足的现状,给学校组织全校性的长跑比赛带来了困难。对此,笔者所在学校设计了多种形式的长跑比赛,不仅使学生的长跑活动充满乐趣,更有效提高了学生的身体素质,使"冬季长跑"活动取得了实效。