加强理工科大学生人文素质教育的途径探索

人文素质是素质教育的重要内容,也是目前理工科院校大学生素质教育中亟待加强的内容.本文在分析理工科大学生人文素质教育现状的基础上,结合理论研究和实践调查,总结并提炼了加强理工科大学生人文素质教育的途径和方法,希望与大家共同探讨.     

理工科院校应加强人文素质教育

多年来我国的理工科院校 ,普遍存在着偏重科技知识的传授与专业技能的训练 ,忽视人文精神和人文素质教育的问题 ,这种现象导致理工科大学生在思想道德、文明礼仪、文学艺术和语言文字等方面的素质未能得到应有的提高。在迎接 2 1世纪挑战的时候 ,提高大学生的人文素质 ,已成为理工科院校所面临的刻不容缓的任务。1　理工科院校忽视人文素质教育的问题早在 1 91 8年 ,陈独秀在北京大学开学式的演说词中 ,就批评过大学生在学习目的上的功利主义倾向。他认为“大学生学习之目的 ,可别为 3类 :1研究学理 ;2备毕业后应用 ;3得毕业证书。向第三目…     

在理工科院校开设“英美文学欣赏”的实践与思考

论文以＂英美文学欣赏＂选修课程的建设为例,指出了开设＂英美文学欣赏＂选修课的重要性,分析了＂英美文学欣赏＂选修课在理工科大学生人文素质教育方面的积极作用与重要意义,探讨了对理工科大学生开设＂英美文学欣赏＂选修课的具体做法,并因此而产生的思考。     

浅论在理工科院校中加强人文素质教育

本文具体分析了当前理工科院校人文素质教育的现状,阐明了加强理工科院校人文素质教育的必要性,强调加强人文素质教育体现了德智体美全面发展的教育方针,是实现人的全面发展的需要,是适应学科发展的要求,也是培养富有创造力的优秀人才的需要,并提出了一些实现人文素质教育的对策与建议,以供参考。     

通识教育在理工科高等院校“思想政治理论课”教学和专业教学中的基础地位探析

理工科高等院校的人文素质教育为大学生“思想政治理论课”教学和专业教学提供了丰富的人文内涵,注入了情感激励,并为提升教学效果提供了切实有效的教学手段。发挥人文素质教育的基础地位,可以致力于在“思想政治理论课”教学中探寻人文素质教育的切入点,在专业教学中挖掘人文精神的资源,同时大力提升教师本身的人文素养。     

通识教育在理工科高等院校“思想政治理论课”教学和专业教学中的基础地位探析

理工科高等院校的人文素质教育为大学生"思想政治理论课"教学和专业教学提供了丰富的人文内涵,注入了情感激励,并为提升教学效果提供了切实有效的教学手段。发挥人文素质教育的基础地位,可以致力于在"思想政治理论课"教学中探寻人文素质教育的切入点,在专业教学中挖掘人文精神的资源,同时大力提升教师本身的人文素养。     

对理工科类高职院校学生人文素质教育的调查与思考

本文紧密结合理工科类高职院校人文素质教育实际,研究提出提高理工科类高职院校学生人文素质的最佳途径,是学校在认真抓好专业教育的同时,还要切实加强人文素质教育,注重提高理工科类高职院校学生的综合素质。     

二维码技术在理工科大学人文素质教育中的应用研究

分析当前理工科大学人文素质教育存在的主要问题,以及二维码技术对理工科大学人文素质教育的影响,并针对二维码技术在理工科大学人文素质教育中的应用创新,提出具体的应用创新措施。     

论理工科院校加强人文素质教育

加强人文素质教育是加强素质教育的重要切入点,也是理工科院校培养全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要措施。从论述人文素质的内涵出发,结合当前理工科学生的人文素质现状,就加强人文素质教育的必要性、重要性、途径和方法等进行分析论述。     

舞蹈在理工科大学生素质教育中的应用

随着艺术教育在大学里的全面开展,舞蹈也逐渐走进大学课堂.舞蹈教育不仅具有展示形体荚、抒发情感的功能.而且在陶冶人的情操,丰富人的想象力和创造力,塑造健康的身心等方面都有看极大的作用,尤其对理工科大学生而言,更需要将这一教育形式应用到素质教育中来.本文从大学生的思想道德素质、人文素质、科学素质、身心素质等几方面探讨了理工科高校的舞蹈教育.     

怎样在＂中国近现代史纲要＂教学中提高大学生的人文素质

本文分析了大学生人文素质教育的现状,论述了提高大学生人文素质教育,教师应从哪些方面着手,提出了加强大学生人文素质教育的方法和途径.     

基于阅读的高校图书馆人文素质教育探究

基于对当下大学生阅读状况的分析,指出当前大学生人文素质教育的必要性及现状,指出高校图书馆人文素质教育的优势,并提出高校图书馆应对人文素质教育的策略。     

科学传播视域下的大学生科学素质现状调查

结合科学传播理论,从科学素质的三层含义着眼,采用多阶段随机抽样的方法,调查部分江苏省全日制高等学校在校学生的科学素质状况。发现当前即便在理工科高校,也是关注大学生人文素质培养较多,而对科学素质培养却很不够。通过分析当前大学生科学素质教育的现状及主要问题,管窥对国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》的落实并不理想,提出在科学传播视域下如何更好地增强大学生科学素质教育的问题。     

高校大学生人文素质教育探究

基于当前大学生人文素质教育现状及其实际教育需求,深刻挖掘中华民族传统文化精髓在大学生人文素质教育中的丰富含蕴,编制与大学生专业知识学习、人文知识习得、人文实践体验与人文精神升华相结合的课程资源。将民族文化融入大学生人文素质教育课程体系,同时设计开发知识呈现与体验引导相结合的人文素质教育课程资源,不失为大学生人文素质教育的有效途径。     

高校大学生人文素质教育探究

基于当前大学生人文素质教育现状及其实际教育需求,深刻挖掘中华民族传统文化精髓在大学生人文素质教育中的丰富含蕴,编制与大学生专业知识学习、人文知识习得、人文实践体验与人文精神升华相结合的课程资源。将民族文化融入大学生人文素质教育课程体系,同时设计开发知识呈现与体验引导相结合的人文素质教育课程资源,不失为大学生人文素质教育的有效途径。     

地域文化现代教育价值的思考

地域文化资源与高职院校素质教育相结合,符合当前大学生人文素质教育的要求,地域文化在高职院校人文素质教育中具有重要的价值,为大学生的人文素质教育提供了丰厚的资源、丰富的载体和良好的环境氛围。高职院校可以充分利用地域文化中丰富的人文教育资源,通过切实有效的方法和措施,推动大学生的人文素质教育。     

理工为主综合大学人文社科发展的现实困境与对策

人文社会科学的发展,对理工科为主的综合大学而言,在促进人才培养、优化学科结构等方面具有重要意义。人文社科的发展水平直接关系到此类综合大学的整体水平与综合实力,对高等学校的创新能力以及创新型国家的建设具有重要影响。研究从文化建设、全面素质教育和优化学科结构方面,探讨了理工科大学发展人文社科的必要性,并从高等教育的职能,分析指出文理交融是高校发展的必然趋势。通过对理工科为主综合大学文科发展过程中的现实障碍和困境的总结和归纳,提出了要充分发挥教师在人文社科发展中的主导作用,不断完善人文社科的管理机制,并以学科间的合作带动人文社科的发展的策略。     

依托公寓文化建设提升理工科学生人文素养初探

公寓文化是校园文化的重要组成部分,公寓文化建设对于提升大学生人文素养的作用越来越重要。一方面,理工科大学生有着特定的群体性格,提升其人文素养的途径需要有的放矢;另一方面,如何持久有效地不断提升理工科大学生人文素养也是一个难点。通过公寓文化建设优化生活环境和精神氛围,潜移默化地促进学生思想和文明习惯的养成,促进其在思想观念、行为准则、价值取向等方面与社会主义文化的认同;通过结合了理工科特色的对人精神、心灵、性格的塑造,实现高校学生公寓文化对大学生思想政治教育具有的导向功能、养成功能、睿智功能、审美功能、激励功能,全面提升其人文素养。     

理工科院校图书馆提升大学生人文素养探析

文章指出:理工科院校大学生的人文素养明显缺失,存在文化修养不高,心理素质不强,甚至价值观偏颇的问题,探讨了图书馆自觉担当起人文素养教育的重任,利用自身馆藏资源丰富的优势,多途径提高大学生人文素养的措施.     

论加强高等院校大学生的人文素质教育

加强大学生的人文素质教育 ,是当今世界各国高等教育改革的共同趋势 ,是新世纪人类文明的需要 ,是适应时代发展的客观要求。本文着重论述了加强高等院校大学生人文素质教育的必要性 ,对加强大学生人文素质教育应采取的对策提出自己的看法