浅谈高等职业学校思想政治教育队伍建设

高等职业学校思想政治教育队伍建设是加强高等职业学校思想政治教育的组织保证。文章通过分析高等职业学校思想政治教育工作的特点,说明了加强高等职业学校思想政治教育队伍建设的必要性。并从加强高等职业学校思想政治教育队伍的思想建设、提高思想政治教育队伍的整体素质和加强高等职业学校思想政治教育队伍建设的科学研究和管理等三方面阐述了如何建设一支高素质的思想政治教育队伍。     

试论邓小平对学校思想政治教育工作的贡献

邓小平对学校思想政治教育工作的贡献体现在三个方面:从指导方针上,批判了“四人帮”思想政治教育绝对化的错误,纠正了忽视思想政治教育工作的失误,提出了学校思想政治教育必须贯彻红与专相统一,始终把坚定正确的政治方向放在第一位的方针,为学校的思想政治教育指明了方向;从理想信念教育、爱国主义教育、纪律教育、劳动教育、艰苦奋斗教育和社会政治稳定教育等方面,论述了学校思想政治教育的内容,为学校思想政治教育提供了科学根据;从学校思想政治教育的特点和青少年成长的规律出发,提出思想政治教育要从娃娃抓起,持之以恒,正面引导和齐抓共管,为学校思想政治教育提供了科学的方法     

中国内地学校与香港地区学校思想政治教育理念比较

在社会信息化、经济全球化、思想多元化、政治多极化的时代,学生思想政治教育工作面临许多新情况、新问题。中国内地学校和香港地区学校在思想政治教育方面存在着许多异同。如何在新的形式下,探索学生思想政治教育工作的新途径、新办法,提高学生思想政治教育的实效性是非常重要的。通过对比内地学校和香港地区学校思想政治教育理念的异同,探寻学校思想政治教育过程中具有普遍意义的规律和方法,并在此基础上借鉴香港学校思想政治教育工作的经验和方法,无疑会为内地学校思想政治教育工作提供新的视角。     

学校仪式的思想政治教育功能研究简

学校仪式是一种特殊的教育样式,具有重要的思想政治教育功能。学校仪式的思想政治教育功能指学校仪式具备完成思想政治教育的客观效能及对于思想政治教育活动的开展所产生的积极作用。学校仪式的思想政治教育功能主要表现为：丰富思想政治教育载体、创设思想政治教育情境、革新思想政治教育方法等方面。功能的发挥是价值实现的基础。发挥学校仪式的思想政治教育功能必须注意在保证学校仪式的形式性、程序性和神圣性的基础上,避免形式化、程式化和神秘化。     

加强中职学生思想政治教育实效性研究

国家大力发展中等职业教育,这是提高人民综合素质、提升综合国力、构建和谐社会的重要途径.因此,中等职业学校学生的思想政治教育工作十分重要.新形势下,由于种种原因中等职业学校思想政治教育理念存在着许多问题,这给中等职业学校开展思想政治教育工作带来困难,造成中职学校思想政治教育的实效性差.文章对中等职业学校思想政治教育实效差的现状和原因进行分析,提出了提高中等职业学校思想政治教育实效性的措施.     

增强学校思想政治教育实效性的探讨

加强和改进学校思想政治教育，是开创学校思想政治教育新局面的重要课题。学校应建立“全员育人、全程育人、全面育人”的育人模式，突出思想政治教育的系统性，找准学生思想政治教育的切入点，提高思想政治教育的针对性，充分发挥思想政治教育载体作用，强化思想政治教育的渗透性，不断增强思想政治教育的实效性。     

浅析学校思想政治教育的环境建设

一、学校思想政治教育环境的界定学校思想政治教育环境是学校大环境的其中一个分系统,具有环境的共同属性,又有其特殊性。大部分学者认为思想政治教育环境的界定是:思想政治教育的过程,对思想政治教     

因事而化·因时而进·因势而新——也谈新时代学校思想政治教育

新时代思想政治教育贯彻"因事而化、因时而进、因势而新"要求,有利于习近平新时代中国特色社会主义思想融入学校教育,有利于提升学校思想政治教育实效性,有利于坚定青年一代的"四个自信"。基于此,要因事而化开展学校思想政治教育,因时而进深化学校思想政治教育,因势而新创新学校思想政治教育。     

论学校思想政治教育工作及其改革发展进路

学校是国家对青少年进行思想政治教育的主阵地,思想政治教育课是学校思想政治教育的主渠道。但是,我国学校的思想政治教育工作却存在若干瓶颈和困境,思想政治教育课有流于形式的倾向。加强和改进学校的思想政治教育工作,充分发挥思想政治教育课的作用成为一个亟待解决的课题。     

对学校思想政治教育的载体——升旗仪式的价值探析

升旗仪式作为学校思想政治教育的载体,在深化思想政治教育的内容、丰富思想政治教育的方法、提升思想政治教育的效果这三方面,对学校的思想政治教育工作的开展发挥着极其重要的作用。     

美国、德国学校政治教育比较及借鉴

美国、德国始终把政治教育放在学校教育的首要位置,取得了明显成效。研究分析美国、德国学校政治教育的目标和内容,比较其差异性及特征,为处于社会转型时期的我国学校思想政治教育有效性研究提供了如下借鉴：一是学校思想政治教育必须以马克思主义意识形态为主导;二是学校思想政治课课程体系改革与建设要加快步伐,思想政治教育的目标和内容要与时俱进;三是加强实践教学,实现学校思想政治教育的“知行合一”。     

论中等职业学校心理健康教育与学生思想政治教育的必要性

通过讨论目前中等职业学校思想政治教育面临的问题,分析中等职业学校心理健康教育在学生思想政治教育中所起到的作用,提出中等职业学校心理健康教育与思想政治教育模式契合的新模式,论证了中等职业学校心理健康教育与学生思想政治教育模式契合的必要性。     

中职学生政治素质的思想内涵

中等专业学校思想政治教育,是由中职学校教育性质决定的。中职学校加强学生思想政治教育应该坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生的需求,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,通过思想政治教育培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者。     

以高校文化管理构建大学生思想政治教育新平台

学校文化管理作为一种现代学校管理方式,从“以人为本”出发搭建了大学生思想政治教育的新平台。将文化管理与大学生思想政治教育相结合,把思想政治教育融于学校文化管理之中,用文化管理促进思想政治教育实践,既符合思想政治教育规律,又丰富了思想政治教育手段。     

论美国学校隐性思想政治教育实施路径及其启示

美国学校主要通过进行课堂教学、建立隐性课程和开展社会实践活动等方式对学生进行隐性思想政治教育。这种潜移默化的教育方式取得了良好的效果。我国学校主要通过主渠道思想政治理论课对学生进行教育。我国学校应以美国隐性思想政治教育为参考,并结合我国国情,通过重视非德育课程、提升教师职业素养、创设学校环境、开展实践活动以及隐性思想政治教育与显性思想政治教育相结合等途径,加强对学生的思想政治教育,提升学生的思想道德品质。     

中职学校思想政治教学初探

随着中职学校思想政治教育学科建设的不断深入开展,我们发现思想政治教育学科建设还存在许多函待我们解决的重大理论和实践课题.加强中职生的思想政治教育,提高其思想政治素质,是新时期思政治教育教师和学校长期研究、不断探讨的共同课题,也是学校思想政治工作中的一项长期任务。     

美国与新加坡思想政治教育的广泛性

美国和新加坡思想政治教育的广泛性体现在社会、学校、家庭等各个方面,并有各自的特点。两国思想政治教育的广泛性值得借鉴和学习,拓宽教育渠道,努力抓好家庭教育、学校教育、社会性的思想政治教育工作。家庭、学校、社会教育通力合作,形成系统工程,这对于提高我国思想政治教育工作的实效性具有重要的意义。     

学校网络思想政治教育实效性提升探究

学生是未来社会的新生力量,从学校思想政治教育工作来说,网络是极其重要的教育渠道,开展思想政治教育时,采取网络的方式可以有效提升教学效果。本文从学校网络思想政治教育现状及其存在的问题出发,深入浅出地分析、总结了学校思想政治教育的实用性措施。     

中美学校课外思想政治教育方法比较研究

中美学校都重视思想政治教育，高职教育作为学校教育的一种，也应重视思想政治教育。中国的课外思想政治教育长期以来仍侧重正面的、直接的、正规的方法，美国课外思想政治教育更多倾向于间接的、多渠道的、渗透的教育方法，美国的一些为世人所公认的成功的做法是值得我们借鉴的，研究美国学校课外思想政治教育方法的目的是为完善我们学校课外思想政治教育方法。     

独立学院图书馆思想政治教育SWOT分析及对策研究

高校图书馆作为学校的文化信息交流中心,是学校教学与科研工作的文献保障基础,也是学校思想政治教育的重要阵地,在大学生思想政治教育中发挥着课堂教学所不可替代的作用。利用SWOT分析法分析独立学院图书馆开展思想政治教育的优势、劣势、机会与威胁,提出了基于SWOT分析的思想政治教育对策。