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英语是一种语言,是一种交际工具。但是目前学生的口语与笔头能力严重脱节,如何提高学生的英语口语表达能力,一直是许多人探讨的话题。教师应该调动学生掌握英语口语的主动性,增强其自信心,并采用多种有效的教学方法提高学生的英语口语表达能力。 相似文献
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小学阶段是培养学生英语口语表达能力的最佳时期。在这个时期教师应该从理论上充分认识到培养小学生口语表达能力的重要性,并在实践中给学生营造表达环境,通过多种教学活动激发小学生英语口语表达的兴趣,树立学生口语表达的信心,引导学生掌握多种表达方式和技巧,从而和“哑巴英语”说拜拜。 相似文献
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随着经济全球化进程的加快,英语口语起到了越来越重要的作用。学前教育专业学生是未来的幼儿教师,与中职学校其它专业学生相比,该专业学生的英语口语表达能力显得尤为重要。由于受英语教学的传统思维模式、学生自身原因等因素的影响,学教专业学生的英语口语表达能力不高。针对这一实际情况,笔者从学教专业的英语口语教学重要性和现状入手,对该专业口语教学的对策做了具体阐述,希望能提高学教专业学生的英语口语表达能力,帮助教师改善口语教学现状。 相似文献
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小学阶段是培养学生英语口语表达能力的最佳时期。在这个时期教师应该从理论上充分认识到培养小学生口语表达能力的重要性,并在实践中给学生营造表达环境,通过多种教学活动激发小学生英语口语表达的兴趣,树立学生口语表达的信心,引导学生掌握多种表达方式和技巧,从而和"哑巴英语"说拜拜。 相似文献
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语言是人们交流的工具,社会发展迫切需要中职生具有较强的英语口语能力。如何提高学生的英语口语表达能力,彻底告别“哑巴英语”的学习模式,一直是教师乃至业内专家共同探讨的话题。为此,教师应该在培养学生掌握英语口语主动性、强化英语口语训练、口语矫正和口语交际实践方面下工夫。 相似文献
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如何提高非英语专业学生口语表达能力是大学英语教学改革的重点难题之一。提高非英语专业学生口语表达能力的途径是:独立设置“大学英语口语”课程;开发“大学英语口语”教材;加强“大学英语口语”教师队伍建设;拓宽大学生英语口语表达能力的培养途径;开辟“大学英语口语”第二课堂活动。 相似文献
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英语口语是民航英语中的重要组成部分,对于空乘专业的学生来说,口语表达能力与他们的就业和未来职业紧密相关.然而,目前,相当一部分学生的口语表达不能适应社会需求,民航英语口语教学也存在着诸多问题.笔者结合独立学院民航英语口语教学中存在的问题与不足,以产出导向法理论为指导,探索该理论在民航英语口语教学中的应用,以便做到学用一体,提高教学效率和学生的口语表达能力. 相似文献
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正口语教学是英语教学的重要内容,也是英语教学的重要任务。随着素质教育的全面落实,英语口语教学越发被关注。英语新课程标准明确提出要加强口语教学,提高学生口语表达能力。长期以来,中学生英语的口语表达能力普遍落后于书面表达能力,尤其在农村,这种现象更为严重,许多学生英语书面成绩不错,但是英语口语水平差,不能很好地进行交流与交际。新课程改革更加关注学生英语口语表达能力的提高,明确提出要让学生具有日 相似文献
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当前"哑巴英语"还是困扰着中职英语教学,很多中职生感到掌握英语口语有困难。该文分析了中职生英语口语表达困难的原因,并阐述了提高学生口语表达能力的有效教学策略。 相似文献
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围绕提高高职学生英语口语表达能力这一主题,联系教学实际,尝试建立高职学生口语表达能力培养方案,并对培养高职学生英语口语表达能力进行有益的探索。 相似文献
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口语教学是大学外语教学中的薄弱环节,本文针对大学生口语能力普遍滞后的现状,分析了阻碍学生口语能力发展的主要因素,提出了培养学生英语口语表达能力的对策,力图对于培养学生英语口语表达能力做一些有益的探索。 相似文献
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英语口语表达能力是学生英语水平的重要体现。在以往的英语学习中,书面表达能力、阅读能力占了很大比重,忽略了学生用口语表达英语的能力,这造成了学生口语表达能力较差的现状。本文结合外研版英语教材,通过分析小组交流学习模式,提出了增强英语口语表达能力的策略。 相似文献
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英语口语技能直接影响学生英语口语表达能力的发展,对学生英语核心素养的形成具有决定性的影响。教师要高度重视小学阶段的英语口语训练,根据学生的英语学习实际和课程标准对学生英语口语表达能力的要求,精心设计多样化的口语训练活动,借助多种教学手段和方法,为学生提供口语表达的有利条件,增强学生应用英语的意识。这样可强化学生的英语表达行为,使学生的英语口语得到充分训练,英语口语技能不断提升,获得英语口语表达能力与核心素养的发展。 相似文献
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现在口语教学是英语教学中的一个薄弱环节.作者通过对所教大专学生的英语口语测试结果的实例分析,可以看出大学生的英语口语表达能力较差.本文指出英语口语教学应以提高学生的语言知识水平,增强学生的交际表达能力,提高学生口语学习的自信心为教学目的,采用一些教学策略提高口语教学的质量. 相似文献
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英语学习中需要掌握的能力很多。口语表达能力是最难的一项,然而,学习不是死学硬学,需要方式方法。英语教师及学生掌握并总结的英语口语学习方法会是很多的。教师的教法也有所不同,就要求互相交流学习方法及教法。英语的口语表达能力才能有大的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
在小学英语教学过程中,口语教学是非常重要的,同时也是最容易让教师忽略的一个环节,教师要想让学生更灵活地掌握英语能力,就必须采用科学的口语教学法进行教学,让学生在不断练习的过程中逐步提升口语能力,养成良好的口语表达能力,只有这样才能让学生在后期的英语学习过程中更加游刃有余。就如何更好地提高学生的英语口语表达能力进行分析。 相似文献