我国青少年足球训练理念构建初探

青少年球员的训练效果决定着其成年后的竞技能力。中国足球在世界大赛上的表现使国人意识到,今天中国足球的落后源于几十年来青少年训练的落后。运用文献资料、专家访谈等方法,根据现代足球运动的特征及规律,从社会学、教育学等方面进行分析,从教育性训练理念、实战性训练理念、科学的操作性训练理念、青少年足球全面性训练理念等角度构建我国青少年足球训练理念的主要框架及相应的内容。     

青少年足球运动员技术训练规范化探讨

借鉴国内外对青少年足球训练的经验，结合自身青少年足球工作的一些体会，对青少年足球运动员身体特点及训练的目的、任务，青少年足球技术规范化训练内涵，以及青少年足球运动技术规范化训练应注意问题进行了探讨。     

中日韩三国足球后备人才培养的比较分析

通过有关中、日、韩三国青少年足球运动员培养的相关文献资料搜索,阐述我国足球后备人才培养现状以及存在的问题,并对中日韩三国足球后备人才培养体系进行比较分析后发现：日本、韩国都非常重视对学校足球人才的培养,大力发展青少年足球运动是日本、韩国足球取得成功的重要保证。中国对基层足球的投入力度明显不够,致使目前我国青少年足球后备人才培养的水平落后,这直接导致我国足球基础薄弱。国家教育主管部门应与足球管理部门联手合作,重视对足球人才的文化教育,确立“体教结合”的足球后备人才培养体系,促使青少年足球后备人才培养能够回归学校,中国足球才有可能持续发展。     

刍议我国足球运动水平的理论研究

采用文献资料法、逻辑推理法、专家访谈法,对我国足球理论研究现状进行初步探讨,认为:我国足球理论研究水平与实际运动水平之间的脱节现象严重,理论研究水平的落后直接阻碍了我国足球运动水平的提高。根据理论与实践的辩证关系,提出一些建议,为进一步提高我国足球运动水平提供参考。     

青少年足球训练理念与足球后备人才培养

青少年球员的训练效果决定着其成年后的竞技能力,在落后训练理念指导下成长的青少年球员,成年后的比赛理念也必是一种落后的理念。今天中国足球的落后源于几十年来青少年训练的落后,源于中国足球训练理念的落后,使得中国足球的水平现状成为一种必然。从训练学的角度对青少年足球训练理念进行综合评述,试图理清我国青少年足球训练中的弊端,为人们进行有效的训练,提高中国足球水平抛砖引玉。     

我国青少年足球后备人才培养缺陷解析

青少年球员的训练效果、训练水平决定着我国足球未来的水平。中国足球在第十七届世界杯上的表现使国人痛苦的意识到,中国足球今天的落后源于几十年来青少年训练的落后,源于训练理念的落后。本文仅从训练学的角度对我国青少年足球后备人才培养中的问题进行分析,试图理清弊端,为青少年进行有效训练提供理论依据。     

中国青少年足球操作性训练理念的实践特征

青少年球员的训练效果决定着其成年后的竞技能力.中国足球在世界大赛上的表现使国人痛苦的意识到,今天中国足球的落后源于几十年来青少年训练的落后,源于中国足球训练理念的落后.在落后训练理念指导下成长的青少年球员,成年后的比赛理念也必是一种落后的理念,使得中国足球的水平现状成为一种必然.本文仅从训练学的角度对我国青少年足球训练中的问题进行分析,试图理清弊端,为人们进行有效的训练,提高中国足球水平抛砖引玉.     

青少年足球训练中的意识培养

意识在现代球类运动训练与比赛中起着决定性的作用,因而重视对青少年足球训练中的意识培养,对于提高青少年足球运动水平有着直接的影响。     

我国青少年足球运动发展的主要问题与对策研究

从体制、训练理念、训练实践、文化素质培养、社会学因素、培养模式以及教练员等方面,初步探讨了我国青少年足球运动发展的主要问题,并提出了相关建议,认为青少年足球应转向市场化、职业化;纠正与青少年足球科学发展不相适应的训练理念,让青少年足球回归其自身发展轨道;青少年足球训练要切实体现出足球项目的特点并与青少年身心发展相适应;科学选材;提高青少年足球运动员的文化素质;充分吸取原有培养模式的优势,特别是对体校模式应加以完善;提高青少年足球教练员的能力和水平。     

中国女子足球后备人才现状、发展布局与对策的研究

采用献分析、调查研究的方法，对200l年度中国足球协会组织的各级全国女子足球比赛的参赛队伍进行了问卷调查和座谈访问，主要研究结果：对中国女子后备力量运动员队伍和教练员队伍的规模、年龄结构、运动水平、知识结构和培训情况进行了系统分析，从当前世界女子足球运动的发展情况对中国女子足球后备人才培养提出了新的要求，全面掌握了中国女子足球后备人才的现状和存在问题，最后提出了发展中国青少年女子足球运动的具体措施与中国女子足球后备人才培养方面的基本对策。     

岭南文化作用于广东足球的深层文化运行机制与时代价值

岭南文化是广东足球繁荣发展的文化基础,它孕育和建构了广东足球文化的基本形态,培养了广东足球的社会氛围,推动了广东足球走向商业化和产业化的进程。文章采用文献研究、逻辑分析等方法,结合广东足球的内在特点,分析了岭南文化作用于广东足球的深层文化机制和外化表现。岭南文化所具有的务实、重商、进取、创新、多元等文化特点,对推动中国足球事业发展具有重要作用;为当代中国足球产业化发展提供了全新思路。     

广东省中超职业足球俱乐部后备人才培养研究* ——以广东省恒大、富力足球俱乐部为例

足球后备人才应走职业化培养道路已经得到广泛认同。但我国足球职业化的发展已经走过近20年，其成绩却一直不理想。出现这种现象的原因是多方面的，主要是由于青少年足球后备人才的足球职业化培养不够成功。近年来广东省中超职业足球俱乐部经过不懈的努力成绩不错，但其后备人才的职业化培养仍不容乐观。研究的重点在于了解广东省高水平中超足球俱乐部后备人才培养现状，找出职业化培养后备人才的不足，为提高后备人才的质量，促进足球运动发展提供参考的理论依据和对策。     

广东省建立高水平足球区域联赛模式的研究

当前发展足球运动已提升为我国的战略化策略.主要解决如何从管理机制上重新布局,释放潜力,来推动我省足球运动的发展.采用文献资料法,借鉴巴西足球的州联赛体制,提出构建我省的区域性赛制的设想,为我省足球领先全国和可持续发展搭建平台.作为高水平足球俱乐部发展的重要领头兵,广东具有经济实力、交通便利、气候宜人的特点,具有广大的群众基础和青训基地等有利条件.建议首先建立筹备小组,做好顶层设计,争取政策支持,率先在广东省建立高水平的区域联赛,带动我省足球普及层面、竞技层面以及足球相关体育产业的发展.     

我国女子足球运动未来发展制约因素研究

女子足球是我国竞技体育的一个优势项目,研究影响我国女子足球发展的优劣因素,具有重要意义。调查走访了北京、上海、广东、四川、解放军等17个女足运动开展较好的省、市、单位,与地方足协管理人员,一线教练员和基层教练员就我国女子足球运动现状、存在的问题及今后的发展方向等问题进行了调查和座谈。分析了影响我国女子足球运动发展的主要制约因素,并提出了建议。     

关于广东省普通高校体育专业招生考试足球项目考试内容、方法及评分标准的研究

采用调查访问、实验法对广东省普通高校体育专业招生考试足球项目考试内容、方法及评分标准进行研究,通过研究．足球非专项考试难度偏低的问题、足球专项考试方法中颠球、绕杆射门项目考试难度偏低以及踢准项目偏难等问题得到解决,从而确立了广东省新的足球专项、非专项考试的各项内容、方法及评分标准,为广东省考试中心组织实施2005年广东省普通高校体育专业招生考试提供了具有实效性和科学性的保证。     

广东省第六届大学生运动会女子足球甲组预赛调研与分析

广东省大学生运动会女子足球比赛是广东省大学生运动会自举办以来，第一次设立的大学生女子足球比赛项目。目的是通过对此次预赛的技、战术进行调研，了解女子足球在广东省大学内开展的基本情况，分析这支特殊足球人群的技、战术水平，为以后研究大学生女子足球奠定一定的理论基础，更为进一步发展广东省女子大学生足球水平提供可借鉴的理论依据。     

十九大报告深化体制改革要求视域下中国足球事业发展的现实矛盾及其变革路径

十九大报告中深化体制改革的相关论述,高度概括性的揭示出目前中国足球发展的阻碍和矛盾。采用文献阅读、逻辑推理、分析比较等研究方法,对中国足球事业的现状加以剖析,基于深化体制改革在中国足球事业发展改革中发挥的重要价值进行探讨。基于可实践角度提出：细化行业法规,对违反职业道德、破坏行业公平的行为严厉打击、公开惩处。简政放权、责权明晰,使足球运动发展去行政化,决策以足球运动发展为前提。重视青少年足球体育教育,培养足球后备人才、打造中国人自己的足球队伍等政策。从理论层面为中国足球长期稳定发展,提供理论借鉴与参考。     

关于中日两国足球运动员强化培养的比较研究

要想跻身于世界强队之林,并能常在国际重大比赛中取得优异成绩,就必须建立一个比较完善的足球运动员训练培养组织体制和制定出行之有效的强化培养对策,并且保障球队有更多的机会参与各种国际赛事。在国际和亚洲各种比赛中我们看到了日本足球运动从少年,青年,国家队在比赛中的表现,给我们的感受是近几年日本足球运动的确有了实质性的飞跃发展和惊人的提高。找出日本足球运动得以迅速发展和提高的原因,中日两国在足球运动员培养和提高方面又有那些共同之处和不同之处,通过对中日两国足球运动员培养现状的研究比较,找出各自存在的问题。     

新形势下我国校园足球“再出发”的新思考

为贯彻党的教育方针，实现立德树人的根本任务；推动体育教育改革，保证校园足球良性发展。在习近平总书记的亲自带领下，新一轮校园足球工作再次推进(区别于过去五年的校园足球开展工作)。使用文献资料法分析第一轮校园足球活动实施过程中出现的问题，对当下校园足球实施工作的稳步推进做出重新思考。结论认为，新形势下我国校园足球活动实践应做到：1)要明确校园足球育人为本的最终定位；2)强调校园足球只是开展学校体育工作的一个抓手；3)去除应试教育下校园足球的偏见化；4)努力形成校园足球的组织合力。确保我国校园足球能够稳步推进，最终实现校园足球发展的总目标。     

新形势下校园足球的角色定位和发展

在新思路新方案下校园足球的发展取得了一定的成绩,但也存在诸多问题.例如出现了"竞标足球"、"应试足球"、"足球大跃进"等扭曲校园足球发展要义的现象.本论文立足当下足球新形势,通过文献资料、访谈法、逻辑思维等研究方法,就校园足球的发展现状和存在的问题进行了深入研究.研究认为:校园足球的发展并不是一种孤立的存在,要发展好校园足球,对其正确的认识和准确的角色定位是关键出发点,我们应该从社会管理、学校教育,足球发展体系三方面进行正确认识,准确定位.处理好发展中各方面的矛盾关系和价值协同.探索、创新、走健康可持续发展之路,校园足球才不会走入歧途,中国足球发展的后备力量才可得以保障.