论“特色理论”对毛泽东思想的继承与发展

论“特色理论”对毛泽东思想的继承与发展刘慧江泽民同志在党的“十四大”报告中明确指出：邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对毛泽东思想的继承与发展，是当代中国的马克思主义．这是对建设有中国特...     

建设有中国特色社会主义理论的思想基础

邓小平同志是建设有中国特色社会主义理论的创立者。研究这一当代中国马克思主义形成和创立的历史过程,我们可以看到,邓小平同志根据马克思主义的基本原理和社会主义的实践经验,对“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题进行的锲而不舍的思考,尤其是对社会主义本质进行的孜孜不倦的探索,是创立建设有中国特色社会主义理论的关键。邓小平同志坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法。结合社会主义建设新的实践经验和新的时代要求,用新的思想观点发展马克思主义,是创立建设有中国特色社会主义理论的思想基础。     

试论当代大学生何以信服邓小平理论

理论素质是大学生整体素质的重要组成部分，良好的理论素养是大学生走向成熟的显著标志，当代大学生对理论、信仰、理想都有执著的追求。如果追求不到相应的理论，或者当代中国没有一种理论能掌握大学生，那么他们必将产生理论危机，而理论危机又会导致信仰危机。因此，大学生需要理论素养。邓小平同志是伟大的马克思主义者、我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师、建设有中国特色社会主义理论的创立者。邓小平建设有中国特色社会主义理论，是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对毛泽东思想的继承和发展，…     

准确把握建设“有中国特色”的社会主义理论体系

邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,是对毛泽东思想发展的当今时代的马克思主义,也是指导我们中国进行改革开放和现代化建设的行动指南.党的十四大报告把“特色理论”概括为九条,《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》,讲了十六个     

对社会主义根本任务和目的的认识——学习《邓小平文选》第三卷的体会

《邓小平文选》第三卷是我国改革开放以来社会主义现代化建设丰富经验的理论总结.邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为我们如何建设、巩固和发展社会主义提供了强大的思想武器.这个理论内容丰富、博大精深,它是马克思主义基本原理同中国实际相结合的第二次历史性飞跃,它继承、丰富和发展了毛泽东思想,是当代中国的马克思主义.这里仅就学习《邓小平文选》第三卷中关于社会主义本质、根本任务和目的的科学论断谈点自己的体会和认识.     

试论邓小平对创立有中国特色社会主义理论的贡献

邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,也是建设有中国特色社会主义理论的创立者。本文探讨了“走自己的路,建设有中国特色社会主义”这一基本口号的形成,进而论述了在这一基本口号的指引下的一系列改革措施和战略方针的确定以及“一国两制”实现祖国统一伟大构想的创立。这一伟大理论是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,它是全党全国人民集体智慧的结晶,邓小平同志为之作出了卓越的历史性的贡献。     

初论邓小平对毛泽东教育思想的丰富与发展

初论邓小平对毛泽东教育思想的丰富与发展袁韶莹邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师，他所创立的建设有中国特色的社会主义理论是当代中国的马克思主义，是引导社会主义胜利前进的科学指南。在这个理论宝库和总体设计当中，教育始终占有十分重要的地位。邓小...     

建设有中国特色社会主义理论对唯物史观的丰富和发展

建设有中国特色社会主义理论对唯物史观的丰富和发展赵家祥邓小平同志倡导的建设有中国特色社会主义的理论，是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马列主义、毛泽东思想的继承和发展。它丰富和发展了包括哲学、政治经济学和科学社会主义在内的马...     

培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人——学习邓小平教育思想

《邓小平文选》第三卷是邓小平同志领导中国人民推进改革开放和社会主义现代化建设的理论总结,是引导我们继续前进的科学指南。邓小平同志继承、丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想。特别是党的十一届三中全会以来,我国社会主义事业取得的巨大成就,都是在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的指导下取得的。邓小平同志从把握时代发展的脉搏和契机,从社会主义现代化建设全局的战略高度出发对待教育。邓小平教育思想坚持实事求是的思想路线,分     

论邓小平对毛泽东思想方法的继承与发展

邓小平同志作为中国改革开放总设计师，在设计、实施中国改革开放宏伟蓝图和创立建设有中国特色社会主义理论的过程中，坚持与毛泽东思想方法一致性，继承了毛泽东思想，并注入了新的内容，形成了当代的马克思主义——邓小平理论，发展了毛泽东思想。在纪念十一届三中全会２０周年之际，认真学习邓小平理论，具有重要的理论意义和现实意义     

实践观点是邓小平理论的精髓

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理同中国现代化建设的具体实际相结合的产物,是扎根于当代中国的科学社会主义,是指引我们事业前进的伟大旗帜,也是毛泽东思想的进一步发展。邓小平同志指出：“中国搞社会主义走了相当曲折的道路。二十年的历史教训;告诉了我们一条最重的原则;搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。（）这说明了建设有中国特色社会主义现代化的实践道路和理论基础,也指出了邓小平同志理论是结合实际的科学理论。一、实事求是的思想路线的树立实事求是中国优秀…     

探索学生思想政治工作的新思路

社会主义市场经济的发展,为高校学生思想政治工作提供了新的契机和用武之地,同时也提出了新的任务和更高的要求。面对新的形势和要求,迫切需要我们解放思想,实事求是,探索学生思想政治工作的新思路。 一、思想政治工作要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导 我们正处在一个伟大的时代。伟大的时代必然产生伟大的理论。邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论就是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的伟大产物,是当代中国的马克思主义,是毛泽东思想的继承和发展。这一理论的产生标志着马列主义、毛泽东思想在当代中国进入了一个新的境界,升华到了一个新的高度。实践已证明还将继续证明:在当代中国,要解决社会主义的巩固和发展问题,必须以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指针。思想政治工作的指导思想理所当然地是邓小平同志建设有中国特色社     

论邓小平对国际共运的重大贡献

论邓小平对国际共运的重大贡献李明斌邓小平同志在领导中国人民进行改革开放伟大事业的过程中，以其卓越的胆识、求实的精神和深厚的马克思主义理论功底，创立了建设有中国特色的社会主义理论。这一理论是当代中国的马克思主义，是中国第二次革命的纲领。邓小平同志在创立...     

论邓小平的农业、农村、农民观

改革开放以来，邓小平同志根据中国的基本国情，运用马克思主义基本原理，就如何认识和解决我国农业、农村、农民问题提出了一系列新观点、新思路，这是邓小平对马列主义、毛泽东思想关于农业、农村、农民问题的科学思想的继承、丰富和发展。农业、农村、农民问题是我国经济发展和现代化建设的根本问题，它们也理所当然地是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个根本问题。可见，在邓小平建设有中国特色社会主义理论中，“农”字的特色很浓。在中国特色中，邓小平始终突出“农”字的特色。     

“解放思想、实事求是”是建设有中国特色社会主义理论的精髓

邓小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是中国共产党和中国人民最珍贵的精神财富。建设有中国特色的社会主义理论,内容丰富,博大精深。江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中明确指出:“邓小平同志反复强调的,‘解放思想、实事求是’,是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。”     

高举邓小平理论伟大旗帜紧跟以江泽民同志为核心的党中央奋勇前进

邓小平同志伟大光辉的一生,波澜起伏,壮丽辉煌。伟人辞世,精神永存。邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,建设有中国特色社会主义理论的创立者。他是当代当之无愧的伟大的马克思主义理论家。他创立的建设有中国特色社会主义理论和在这个理论指导下制订的党的基本路线,是我们最值得珍视的宝贵精神财富。     

邓小平民主思想探微

邓小平同志的民主思想是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，是马列主义、毛泽东思想与新时期中国实际相结合的产物一同时，也是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志的民主思想有其鲜明的时代特色和完整的理论体系。一、邓小平继承和发展了马克思主义关于无产阶级专政的理论，提出了社会主义民主的思想小小平同志根据马克思主义关于无产阶级专政理论的基本原理，结合我国社会主义建设的实际情况和民主建设的经验．明确提出厂“社会主义民主”的思想。他指出：“什么是中国人民今天所需要的民主呢？中国人民今…     

社会主义精神文明建设与儒家文化

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“根据党在社会主义初级阶段的历史任务，根据建国以来特别是改革开放以来的历史经验，我国社会主义精神文明建设，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导。”同时还指出：“邓小平建设有中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是我们党在新时期各项工作的根本指针和中华民族振兴的强大精神支柱。”我们…     

马克思主义原理课如何渗透建设有中国特色社会主义理论的教育

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是当代的马克思主义，是指引我们实现新时期历史任务的思想武器。因此，马克思主义原理在讲述马克思主义基本原理时，应努力渗透建设有中国特色社会主义理论的教育。     

邓小平中国化马克思主义的理论与实践

邓小平理论是当代中国的马克思主义，是以邓小平为主要创立者的中国共产党和中国人民将马克思主义的基本原理与当代中国实践和时代特征结合形成的建设有中国特色社会主义的理论，是对马克思主义、列宁主义、毛泽东思想的继承和发展，是科学社会主义在中国发展的新阶段。