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杨红霞 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):34-35
强调句型"It is/was+被强调部分+that/who+句子的其它部分"是一种重要的句子结构,也是高考重要考点,然而其结构复杂,变化多样,在实际使用过程中难度很大。学生在学习本句型时需要灵活掌握。一、被强调部分可以是句子的主语、宾语、时间状语、地点状语、程度状语和方式状语等,但不能强调谓语。 相似文献
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一、it强调句的基本结构要强调句子的某一部分(通常是主语,宾语,状语),可以使用强调句型。这种句子的结构是"It is/was +被强调部分+that/who+句子的其余部分"。如果强调部分是人可用who,whom代替that。例如: 相似文献
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强调句型的形式是:it+be+被强调部分+that/who+句子剩余部分。句型中的it只起连接作用,没有实际意义,be动词通常用is或was,可以与情态动词can,must等连用。被强调部分可以是主语、宾语、表语、地点状语和时间状语等成分。被强调的部分是主语时,注意句子的谓语动词和被强调的主语保持一致。当被强调部分指人时,可用that或who。强调句型鉴别方法是:去掉It is/was和that后该句 相似文献
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强调句型是高中英语中一个重要的语法项目,也是高考重要考点之一,其基本结构为:"It+be+被强调部分+that/who (m)+句子其余部分".考生要掌握强调句型的几个考查热点,还要善于区别几个易混句型.本文拟结合部分高考试题对强调句型的用法作如下归纳.
一、强调句子中的主语、宾语和状语.
强调句可以强调句子中的主语、宾语、状语等成分,但不能强调谓语.强调入时可用that,也可以用who;强调其他成分都用that,不能用when,where,why或how. 相似文献
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强调句型是高中英语重要的句型结构之一,是英语学习中的重点难点,是历年高考的常考点,也是学生较难掌握的句型之一。本文对该句型作些归纳。一、强调句型的基本结构强调句型的基本结构为“Itis/was 被强调部分 that/who/whom 句子的其他部分”。该句型除了不能用来强调谓语外,其他部分均可被强调。当被强调部分指人,且在句中作主语时,可用who;作宾语指人时,可用whom;这两种情况也可用that;其他情况一律用that。强调主语时,who/that后的谓语动词必须与被强调的主语在人称和数上保持一致。例如:It was I who/that metTom in the park yester… 相似文献
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"It is/was+被强调部分+that/who+其它成分"是一种典型的强调结构,也是历年高考英语的考查重点。近年来,随着高考考点的不断深入变化,强调句型总是以新的面孔出现,或本身发生变化,或与其他句式相 相似文献
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英语中强调句型的基本结构是:It is/was+被强调部分+who/that+句子的其他部分。该句型能强调英语句子中除谓语动词以外的其他任何成分。它是中学英语学习的重点和难点句型,也是高考试题考查的热点。随着近几年全国各省(市)高考的自主命题,对高考考点 相似文献
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刘习文 《语数外学习(高中版)》2011,(9):33-35
在口头或书面语言交流中,常常需要突出或强调句子中的某一个部分,使其显得更加重要,这时需要使用强调结构。英语中用来表示强调的句式叫强调句。为了能够更好地掌握和运用强调句型,请记住以下"一二三四五"。一种结构强调句型的基本结构是:It+be+被强调的部分+that/who+其他部分。It没有字面意义,只 相似文献
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“Itis/was...that...”是一个极为常用的强调句型,也是NMET试题的重点测试内容。下面就这一句型的用法归纳如下:一、这种强调句型常被用来强调主语、宾语和状语。其句型结构为:Itis/was+被强调部分+that+其他部分。例如:1.ItwasIthat/whomethiminthestreetyesterday.(被强调的部分是主语,又是指人时,通常用that或who均可。)2.Itwashimthat/whomImetinthestreetyester-day.(被强调的部分是宾语,又是指人时,通常用that或whom均可。)3.ItwasinthestreetthatImethimyesterday.(被强调的部分是地点状语时,通常用that不用where。)4.Itwasye… 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2007,(10)
<正>一、强调句型的基本结构It+be+被强调的部分+that/who1.be动词在具体句子中是is或was,前者用于对现在或将来的强调,后者用于对过去的强调。 相似文献
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高考中对强调句的考查主要集中在对"It is/was 被强调部分(主语、宾语、宾语补足语或状语等) that/who 句子的其余部分"这一强调句型的考查。It is(was)…that(who)…只起强调作用,不充当语法成分,it没有实际意义,它只用来构成句子的结构,使某一部分受到强调。在强调结构中,无论被强调的是人还 相似文献
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张桂梅 《中学英语园地(高三版)》2006,(9)
强调句型在现行的高中英语教材(人教版)中多次出现,是高中英语教学的重点和难点,也是历年高考的考点之一。然而,有些学生常常因为搞不清句子的结构而造成理解错误或错用关联词。为使学生牢固地掌握强调句型,下面,笔者对它作一全面解读,供大家学习时参考。一、强调句型的作用强调句型常用来突出说话人要强调的语言信息,给对方以强烈的印象和感受。二、强调句型的一般形式It+be的相应形式+被强调部分+that/who+句子的其余部分。三、强调句型的使用及注意事项1.该句型中的it无意义,但必不可少,也不能换成this或that。2.该句型中的be常常为is或… 相似文献
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<正>一、基本概念。当需要强调句子的某一部分(通常是主语、宾语、状语)时,可以把it当做先行词,用强调句结构"It is/was+被强调部分+that/who+句子其他部分",把整个句子分割成前后两个部分,使之各自有自己的谓语动词,中间由that或who连起来,从而成为一个新句子。二、强调句式。陈述式:It is/was+被强调部分+that/who+句子其他部分一般疑问式:Is/Was it+被强调部分+that/who+句子其 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(5):18-20
1.It is+被强调部分+that
该句型是强调句型,将被强调部分放在前面,其他部分置于之后,强调的主语如果是人,that可以用who来替换,如果把这种句型结构划掉后,应该是一个完整无缺的句子,这也是判断强调句型与其他从句的方法。 相似文献