未满足学习者的需要:农村初中学生自愿性辍学主要原因

不论是国家层面还是众多调研者都一致认为农村地区初中学生辍学是一个不争的事实。部分农村在经济发展后初中生的辍学率仍然居高不下,其中自愿性辍学率大幅升高。造成这种现象的原因复杂多样,有来自社会、家庭的强迫性辍学,也有学生本身的自愿性辍学。通过对农村地区学校教育的现状、农村初中生的年龄特点和心理状态等几个方面的分析,笔者认为农村初中学生辍学的主要原因是学校教育未能满足学生各个层面的心理需要。     

中小学体育教学现状调查研究——以甘肃省边远贫困地区农村为例

通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对甘肃省边远贫困地区农村中小学体育教育的师资队伍、开课情况、场地器材等进行了分析与研究,得出以下结论:(1)甘肃省边远贫困地区农村中小学体育教师男女比例严重失调,高级职称教师偏少;(2)体育教师课时量较多,工资待遇偏低,造成教师队伍不稳定,严重影响了贫困地区体育教学质量;(3)开课率偏低,有将近50%的学校不能完全开设体育课;(4)经费短缺,场地器材不能满足学校正常开课,课余训练项目主要集中在田径,其他项目由于场地器材原因无法正常开展。针对这些问题,提出了对策和建议,希望能为甘肃省边远贫困地区农村中小学学校体育教学的发展提供参考。     

初中文言文教学阅读效应的反思

我所在的学校是边远山区初中。农村留守儿童多,单亲学生也不少,学生普遍离学校较远,在家自主学习的时间少,学习自觉性差,文言基础更谈不上。面对这样的学情,在我任教初中的几年,我就如何在45分钟内充分激发学生学习文言文的兴趣,让学生更好的学习文言文做了一些尝试,但是收效甚微。静下心来,自己仔细总结原因在于：     

农业发展的关键在于农村人力资源的开发

一、我国目前农村人力资源的现状令人堪忧 当前我国教育总体上还不够发达,每年有120多万小学毕业生,有740多万初中毕业生,有112万普通高中毕业生未能升入高一级学校学习。这些未能升学的主要是农村的学生。农村,尤其是边远、贫困地区的农村教育还很落后,远不能满足农业、农村和农民日益增长的教育需求。教育思想、教学内容和教学方法存在着     

朔州市农村初中生流向城市学习的现况调查

农村学生流向城市学习的问题成为近年来的突出问题,引起了人们的普遍关注。本文以山西省朔州市朔城区为例,对该区不同办学体制、不同升学率的四所典型学校的农村学生,以及他们父母进行了问卷和访谈调查。通过调查能够反应农村初中生的心声以及父母做此决定的想法和目的,农村初中生流向城市学习的特点、原因、影响进行分析和探讨,提出解决策略和建议。     

浅谈农村初中数学后进生的产生及其转化

学数学难教数学更难,主要是数学后进生太多。其原因在实行九年义务教育后,小学毕业一锅端,全部进入初中学习,加上成绩较优秀的学生多数到条件好的城市中学就读,剩余的学生无论是学习能力,还是学习习惯都较差,再加上初中数学内容的加深、数学要求的提高、学习方法的改变、外界因素的干扰等诸方面的原因,导致农村初中数学优生减少,而后进生增多。小学数学基础差,上课不专心听课,精力不集中,反应迟钝,接受能力弱,平时作业靠抄来完成,学习方法不得当,考试分数低,而学习没有积极性等等。面对这样的学生,     

我国农村初中、小学体育现状调查研究

调查结果显示:河南省农村初中、小学能够按照国家规定正常开设体育课,但执行体育教学大纲在85%以上的学校比例较小;少数学校领导片面追求升学率,忽视学校体育;农村初中、小学体育经费、场地、器材不足;体育教师待遇、职称偏低,思想不稳定,是影响河南省初中、小学学校体育发展的重要原因.建议:加强农村初中、小学学校体育的管理与监督,改革和完善适合农村学校体育发展的竞争激励机制.     

瑶族初中学生英语口语学习兴趣培养探析

对于大多数瑶族初中生来说,对英语口语学习缺乏兴趣是其英语学习的最大的障碍之一。笔者分析了瑶族初中学生英语口语学习缺乏兴趣的原因,并结合多年的教学经验提出了培养瑶族初中学生英语口语学习兴趣的途径及英语口语课堂教学应注意的三个问题。     

临沧市初中生英语学习策略的现状调查与分析

通过对临沧市初中生英语学习策略的现状进行调查和分析,了解到该市初中生使用英语学习策略的总体情况以及存在的问题。在此基础上,分析了影响其英语学习策略使用的因素,进而提出培养学生英语学习策略的一些途径与方法。     

当前农村初中学生面临的问题及学校教育策略

农村初中是培养新时期新农业劳动者的重要阵地,是我国普及九年义务教育的重点所在,但是受经济和社会以及学生成长规律的影响,辍学率不断攀升,严重影响当地的教育教学工作和普九任务的完成。通过了解,笔者发现农村初中生出现的问题,主要表现在以下几个方面;第一、家庭压力过重农村特别是我们的西部农村,由于经济来源主要种植业和极少数家庭副业,对于绝大多数家庭来说初中教育开支几乎相当于一个家庭四成以上的纯收入,对家庭的压力很大。一个学生从高中到大学七年的教育费至少是3—4万。农村学生在自主择业中往往处于劣势。把3—4万的资金投入…     

发展农村职业教育的重要意义及城市的帮扶对策

新的历史时期，大力发展农村职业教育对于实现建设社会主义新农村的伟大目标有着重要意义。它在提高农村劳动者素质、加快农村科技成果转化、实现农业可持续发展中起着不可替代的作用。在此过程中，拥有丰富资源的城市应考虑如何利用自身优势帮扶、推动农村职业教育发展，为逐步缩小城乡差距，构建和谐社会贡献力量。     

纸厂乡前进村水污染状况调查及防治措施

对纸厂乡前进村的水污染源和水质现状进行了调查,主要是农业面源污染,主要污染因子为COD、BOD5、SS、NH3-N、TP等,并对污水产生量进行了估算,提出了水污染防治措施、农业面源污染防治措施和生态保护等措施。     

农村教育现状的经济分析--以湖南省隆回县为例

教育对农村人口素质的提升和农村经济的发展起着十分重要的作用。本文对农村教育的现状进行分析，认为农村教育已陷入一个难以自拔的陷阱。农村教育困境的原因主要是教育负担重而教育预期收益降低，政府对农村教育的政策乏力，缺乏支持力度，多种原因导致农村教育陷入一个恶性循环之中，需要外力才能打破这种循环，因而需要政府教育投资向农村倾斜。     

中国朝鲜族与汉族7-18岁城乡学生身体形态与身体机能的比较分析

为了提高我国朝鲜族中、小学体质健康水平,利用2005年朝鲜族聚集区体质健康调研所获得的数据,对7-18岁我国朝鲜族城乡中、小学学生的体质健康状况及朝鲜族与我国汉族学生的体质健康状况进行了多指标对比分析。探讨了地域特点、民族特征、经济发展水平、饮食结构、体育课开课率等造成朝鲜族与汉族学生差异存在的原因,并且提出大力发展农村经济、调整教育机制、加强西部地区健康知识的普及和学校体质研究工作。     

基础教育体育课程改革与农村学校体育资源配置的矛盾及对策研究

当前,深化农村基础教育课程改革已成为我国推进素质教育的关键。农村学校体育作为教育一个重要组成部分,其课程资源配置受到前所未有的关注。在分析新体育课程改革对农村学校体育资源配置提出新需求的基础上,通过问卷调查、实地访谈等方法了解农村中小学体育资源配置的现状,发现其问题,剖析其成因,并提出针对性的对策,以促进农村中小学体育课程的改革。     

节庆体育与农村经济互动发展研究

在体育相对落后的农村,节庆体育是我国广大农民参与体育活动的主要形式,近年来,农村的节庆体育发展正在进入一个新的时期,节庆体育由于其自身的特点与优势,不仅被农民乐于接受,而且还给农村的经济发展带来了新的契机,注入了新的活力,从而使节庆体育与农村经济有了可互动发展的双赢可能.探析节庆体育与农村经济发展之间的关系,发现其存在的问题并寻求解决的对策无疑具有非常重要的现实意义和研究价值.     

促进城乡教育均衡协调发展的一些思考

党和政府高度重视城乡教育的均衡协调发展,并提出了相应的目标和要求。笔者从城乡教育均衡协调发展这一问题提出的背景,城乡概念的界定与厘清,以及城乡教育均衡协调发展问题的表现、原因分析、解决构想、启示与意义等方面进行了论述,对认识与解决城乡教育均衡发展这一问题进行了思考和探索。     

加强农村体育设施建设丰富社会主义新农村内涵

运用文献资料法,对社会主义新农村内涵、我国农村体育设施现状与加强建设重要性进行分析,并在此基础上提出加强我国农村体育设施建设丰富社会主义新农村内涵的对策和建议,以利促进农村体育事业和两个文明建设发展,提高农民的身体素质和生活质量,丰富社会主义新农村的内涵。     

广西城乡经济协调发展难点问题与战略选择

统筹城乡经济社会协调发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。改革开放以来,广西城乡经济发展取得巨大成就。但是,广西城乡经济协调发展仍然面临着农民收入增长缓慢、县域经济发展滞后等难点问题,针对广西城乡经济协调发展面临的难点问题,要实现城乡经济协调发展战略,应主要通过以政府为主导,增加农民收入,大力发展县域经济等方面来展开实施。     

我国农村开展休闲体育可行性的探讨

运用文献资料法、访谈调查法,在了解休闲体育的内涵基础上,对农村休闲体育运动现状,农村开展休闲体育运动的社会条件、对策与建议进行分析研究。研究表明：我国农村经济基础、余暇时间、生活意识都满足开展休闲体育运动,休闲体育运动将在21世纪农民生活中扮演越来越重要的角色,必需关注农民的休闲状况,才能加快农村体育文化发展,提高农民的生活质量,促进社会主义新农村建设,构建和谐社会。