创建优秀班级的几点体会

班级的好坏，成在班主任，败也在班主任，班主任工作责任重于泰山。回顾我十几年来的班主任工作，有经验有教训，现谈创建优秀班级的几点体会。     

探讨增强班主任工作有效性的途径

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分。增强班主任工作的有效性意义重大，本文从提高班主任的素质，加强工作的针对性，把握工作的重点，提高工作艺术性等四个方向探讨如何增强班主任工作的有效性。     

三个原则带好班

教师工作难做，班主任工作更是难上加难。如何用简单的方法做好复杂的班主任工作，这是大家梦寐以求的。本文结合自己十来年的班主任工作经历，谈谈带班中的三个原则，希望起到抛砖引玉的作用。     

师爱是做好班主任工作的情感基础

班级是学校进行教育活动的基本单位．班主任是班级的组织者、管理者和指导者。学校工作的核心是学生工作，而做学生工作主要是班主任。如何做好班主任工作，笔者认为师爱是做好班主任工作的情感基础。     

浅谈班主任工作艺术

在全面实施素质教育的今天，如何做好班主任工作，提高班主任工作的艺术，已成为教改研究的一个重大课题。下面笔者结合自己多年的工作经验，就如何提高班主任工作的质量与艺术，促进新时期素质教育的健康发展，谈谈个人的一隅之谈，与各位同仁共勉。[第一段]     

班主任工作细节性刍议

如何提高班主任工作的实效性，是摆在每位班主任面前的重要课题。班主任工作强调：学生无小事，事事和前途有关；教师无小节，处处是楷模。班主任工作细节性要求注意以下几点。     

浅谈新时期班主任工作

自改革开放以来，班主任工作越来越受到人们的关注，《中学班主任工作暂行规定》第一条指出：“班主任是班级的组织、教育和指导，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手”。还指出：“班主任在学生全面健康成长中，起着导师的作用。并负有协调本班各学科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。”这充分说明班主任在教育教学工作中的重要作用。从思想上来说，班主任坚定的政治方向，对党、对人民的无限忠诚，对党的教育事业无限的热爱，会影响学生政治上的进取，会培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民的深厚感情。从工作上来说，班主任学而不厌、诲人不倦的精神和高度的工作责任感，会感染学生，会帮助学生树立正确的学习目标，形成顽强、刻苦的学习态度。班主任严于律己、以身作则、为人师表，燃烧自己，照亮别人，无私奉献，为学生树立了实实在在的榜样。     

班主任工作点滴谈

班主任工作是学校工作中的一个重要组成部分，在学生全面健康成长中起主导作用。我自89年参加工作以来，便一直担任班主任工作，在二十年的班主任工作生涯中，我深深体会到班主任工作的成败直接影响学生的整体素质。因此，作为班主任，必须做到求真务实、注重实效。     

浅谈班主任登门家访

长期班主任工作的实践证明， 登门家访是一项必不可少的工作，作为班主任，应坚持登门家访。     

班主任应该怎么做

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。     

能力建设：班主任专业化的关键

班主任是班集体的组织、管理，是学生健康成长的引路人。班主任工作是一项复杂的专业劳动，班主任能力的大小是制约班级工作绩效的重要因素，因此，加强班主任能力建设是推进班主任专业化，提高班级管理水平的关键。     

怎样做好技工学校的班主任工作

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。班主任不仅是学生思想灵魂的塑造者、文化知识的传播者、疑难问题的解答者、行为道德的仿效者，还是他们人身安全的保护者，身心健康的指导者。因此要做好技工学校的班主任工作，需要我们班主任老师下一番苦功。我总结个人经验，认为要当好技校生的班主任，要做到以下几点：     

班主任如何与学生谈心

谈心是班主任工作的重要内容。通过谈心，班主任可以了解学生个人的思想、兴趣和爱好，了解整个班级取得的成绩和存在问题。通过谈心，学生感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师的真诚相待和心地善良。所以班主任做好了谈心工作，就做好了班主任工作的一半。一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任，是一个事半功倍的班主任，是一个细心的充满教育智慧的班主任。     

心诚则灵——漫谈班主任工作

班主任工作琐碎烦多。有人说班主任是世界上“最小的主任”，这个“最小的主任”管的事却多而细，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任的操心。做一个成功的班主任并非易事，笔者根据工作实践认为：     

班主任工作方法例谈

不同的班主任有不一样的工作成效，究其原因，除了班主任个人人格魅力的差异外，主要还是班主任的工作态度和工作方法问题，所以，我认为班主任要提高工作成效，就要讲究工作方法和策略。尽心尽力做好班主任工作，了解学生熟悉学生，公平公正对待每一个学生，给每个学生锻炼的机会，要从思想上引领学生成长，与学生家长进行有效的沟通。     

青年教师如何做好班主任工作

随着学校班主任队伍的年轻化，青年教师如何做好班主任工作便成了摆在中专学校面前的重要课题。青年教师要做好班主任工作，必须从思想上热爱班主任工作；坚持为人师表；虚心向老班主任学习管理经验，同时还要不惜投入时间和精力，正确处理好班主任工作与教学工作之间的关系。     

抓点带面做好班主任工作

班级工作是学校教育工作的最基本工作，班主任是班级的指导者，班级目标的组织实施者，班风的优劣与班主任工作有着直接的关系。下面就如何做好班主任工作谈几点体会。     

班主任工作之关键

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在整个班级工作中起主导作用。作为一名班主任，不仅要搞好教学工作，而且还要管理好班级，负责方方面面的工作。这需要班主任“密切联系”学生，随时注意学生的思想动向，讲究方法处理问题。那么如何做好班主任工作呢？根据自己多年来的工作实践，管好一个班级，关键要做到以下几点：     

班主任工作四原则

班主任是班级工作的组织者和指导者，是联系学校和学生的纽带。班主任工作的成败直接关系到学校教育工作的好坏。要做好班主任工作，笔者认为应遵循以下四项原则。     

我的班主任工作三境界

提起班主任，大家首先会想到“忙和累”。“忙和累”在一定程度上反映了班主任的生存状态，这种生存状态由班主任工作性质本身决定，但仅仅看到这一点似乎还不够全面，这里面不应该排除由于班主任不当的教育理念和教育行为所致，即是人为制造的麻烦所致。回顾自己的班主任工作经历，其中有许多的“忙和累”是由于不当的理念所致。因此，怎样使班主任处在相对轻松、愉悦的环境里更有效地开展班级工作，做一个有创新意识的导师式班主任，我觉得很有必要对班主任的育人理念进行研究和反省、感悟。