万紫千红都是春──潍坊市潍城区中小学艺术教育纪实

走进“风筝城”潍坊市的潍城区，仿佛走进了艺术教育的百花园。这里127处中小学，校校都把艺术教育放到了素质教育的高度紧抓不放，每个学生都有一项或几项艺术专长。现在，全区已有50人以上的校级乐队32支，60人以上的校级合唱队33支，10人以上的舞蹈队33支，10人以上的美术课外活动组织160余个。参加各种艺术组队的学生达15000余人，约占全区在校生总数的30．7％。艺术教育的蓬勃开展，有力地促进了素质教育的全面实施，在潍坊区的社会主义精神文明建设中发挥了重要作用。我从一所学校走向又一所学校，寻访着潍城区中小学艺术教育发展的轨…     

承前启后 继往开来——探索新型的基础学校

全国教育科学“九五”规划教育部重点课题“21世纪中小学幼儿园教育现代化的研究与实验”结题会,暨“十五”规划重点课题“面向未来的基础学校研究”开题会,6月27日至30日在杭州举行。由全国教育科学规划领导小组副组长郝克明领衔,叶澜、朱小蔓、邵宗杰、李吉林、袁金华等参加的专家组,对上述课题给予高度评价。规划办负责人金宝成、丰力也出席了会议。以著名老教育家吕型伟为组长,吕达、顾泠沅为副组长的课题组,坚持“以学生发展为本,开发潜能,发展个性,提高素质”的教育理念,在全国十几个省(自治区、直辖市)30余所不同类型的中小学幼儿园开展了实验与研究。从“七五”的教育整体改革实验,到“八五”的“三个面向”的教育模式     

云南省组建学校督导评估专家组

本刊消息云南省人民政府教育督导团为指导全各地中小学和幼儿园开展督导评估工作,全面促进省中小学和幼儿园教育改革和发展,提高管理水平办学水平,近日决定组建“云南省人民政府教育督团学校督导评估专家组”。“专家组”由56人组成。们当中有省、州、市督学;有中小学、幼儿园的知名校(园长);有高等学校教授;中小学幼儿园高级教师、级教师等教育专家、学者,具有较高的社会声誉。“学校督导评估专家组”将在省政府教育督导团领导下参加有关学校督导评估人员资格培训,持证岗;参加由省政府教育督导团组织的对全省督导评的优级甲等学校(幼儿园)…     

罗平县＂四限制＂、＂八禁止＂规范教学用书管理

本刊讯 为进一步规范中小学幼儿园教学用书管理,罗平县教育局提出“四限制”、“八禁止”规定。“四限制”即：一限目录版本,就是中小学幼儿园教学用书必须从省教育厅公布的目录中选用,版本以上级教育主管部门的规定为准;二限发行渠道,全县中小学幼儿园教学用书发行渠道必须是新华书店和邮政局;     

培养兴趣 提高素养 发展个性——2002年云南省中小学暨幼儿园学生绘画作品展在昆举行

为进一步实施素质教育,丰富学校校园生活,开展课外活动,提高少年儿童对美术的学习兴趣和艺术素养,鼓励中小学、幼儿园学生进行美术创作,发展个性,勇于创造。由云南省教育学会、云南省教育科学研究院与云南美术出版社共同主办,云南省教育学会美术教育专业委员会具体承办的“2002年云南省中小学暨幼儿园学生绘画作品展”于2002年6月1日在昆展出。展览会共收到全省各地幼儿园、小学、初中、高中(含职高)学生作品近万件,评出一、二、三等奖(500     

谱写党建新篇章--新余市民办学校党建工作纪实

新余市是赣西一座新兴的工业小城，辖区人111近110万。改革开放以来，教育事业取得了巨大成就，尤其是民办教育发展迅速。据统计，至2003年12月，全市共有社会力量举办学校198所，在校学生5万余人，教职322500余人，形成了从幼儿园到高等院校，从基础教育到职业教育．从非学历教育到学历教育的教育体系，走出了一条小城市办大教育的成功之路，被教育部专家誉为“新余现象”。     

家、园、社区合作共育探究幼儿园可持续性发展的教育机制

新的《幼儿园教育指导纲要》中多次指出幼儿园要与家长配合，与社区合作，协调一致，共同促进幼儿身心良好的发展，第三次全教会在关于《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中也指出“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育，高等教育等各级各类教育，应当贯彻于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面”。从中我们认识到(-)幼儿教育是人的学校教育和终身教育的奠基阶段，     

阅报指瑕

“在娄星区老干局，记看到，一群六、七十岁的老人居然齐刷刷地坐在二十多台电脑前学习电脑知识……”（2005．2．5《娄底广播电视报》）     

中国中小学教育教学网：http：／／www.K12.comc.n

“K12”中的“K”代表Kindergarten(幼儿园),“12”代表从小学一年级到高中三年级的12年中小学教育,K-12是国际上对基础教育的统称。中国中小学教育教学网是面向基础教育的综合专业教育网,主要受众是中小学生、学校教师和学生家长及关注教育的各界人士。目前提供教育新闻、教师频道、学生频道、家长频道、教育教学资源交流平台、教育论坛和各学科论坛、教师个人专辑、杂志网上空间、学校与教师免费主页空间、免费电子邮件等     

江苏农村中小学合格学校建设工程启动

从江苏省农村中小学合格学校建设工作会议上获悉，该省全面启动农村中小学合格学校建设工作。从今年开始，用两年左右时间，全面实施农村中小学“四项配套工程”建设，即推进农村中小学理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等四项配套工程建设。     

澄海市教育集锦

澄海市教育局十分重视学生的安全教育。最近,在全市中小学幼儿园中组织学习《消防法》,并与消防中队联合到部分中小学幼儿园检查指导消防工作。还与交警大队联合制作交通安全教育录像带,分发到各校,由各校组织全体师生收看。 为贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》,市教育局决定在全市开展“绿色学校（幼儿园）”活动。这项活动以提高学生现代文明素质和环境意识为目标,以普及“三环”知识为重点,分段推进,逐步铺开,力争到年底有一批达标的“绿色学校（幼儿园）”。 澄海市于过去两年分别在城区和农村的三所中学两所小学示范点举办三…     

立足工作创新 注重过程细节——唐山开滦一中文明创建工作撷粹

河北省唐山市开滦第一中学是一所具有爱国主义光荣传统和厚重文化底蕴的学校，始建于1927年，1944年创办高中，1956年成为河北省重点中学，目前是河北省示范高中。学校在校生总数近4000人；教职工总数为515人，其中特级教师5名，高级教师120名。2005年被评为唐山市文明单位。两年来，我校认真开展文明单位争创活动，并取得了较大成绩。先后成为“河北省中小学德育示范校”、“河北省中小学校务公开工作先进学校”、“全国中小学公民道德教育实验校”、“全国心理健康教育先进学校”、“全国艺术教育先进单位”和“全国艺术教育十佳单位”。[编者按]     

旬邑县多措并举促进县域义务教育均衡发展

近年来,旬邑县坚持把促进教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓紧抓好,不断强化措施,在推进全县教育均衡发展中取得了显著成效. ——加大资金投入,全力改善学校办学条件.一是投资8931.73万元,实施义务教育学校标准化建设,相继实施了中小学危房改造工程、中西部农村初中校舍改造工程、中小学校舍安全工程、中小学生活设施改造工程、中小学土围墙和土木结构厕所改造工程及各类援建项目,基本解决了教育教学用房短缺的问题.二是投资4836余万元,今年实施建设幼儿园9所,其中投入使用3所,行政村幼儿园覆盖率达到85％以上,形成了幼儿教育的广覆盖、高质量格局.三是投资660万元,为中心小学以上学校教室安装了多媒体,实现了教学手段的现代化.     

艺术教育之花香飘三湘 ——记湘潭市第二中学

有着80年办学历史的省级重点中学湘潭市二中，在素质教育的大潮中，确立了“以质量求发展，以特色创名校”的战略思想，开创了艺术教育的崭新局面，取得了一连串的可喜成绩：1995年获得中学合唱艺术全国一等奖；第三届全省重点中学文艺调演中，获两个一等奖，一个二等奖及团体总分第二的好成绩；第三届全省中小学幼儿园艺术文艺调演中，各曲目勇占湘潭市中小学歌、舞、乐三类节目的鳌头；2000年全省首届舞蹈电视大赛中，该校舞蹈节目获唯—金奖；2000年7月，     

上海中小学加强防灾自护安全教育

本刊讯上海市教委日前下发“关于进一步加强本市中小学（幼儿园）防灾自护安全教育”的通知,要求各中小学（幼儿园）应将防灾自护安全教育渗透于学校教育教学的各个环节,形成学校防灾自护安全教育体系。     

冷水滩区大力普及计算机教学

近几年来，永州市冷水滩区始终坚持将普及中小学计算机教学作为教育现代化建设的一项重点工程来抓，目前，城区所有中小学及农村三分之二的学校开设了计算机课程。该区的四中、一小、四小均被评定为“全省现代教育技术实验学校”。为了使普及工作抓出成效，该区努力克服资金短缺的困难，采取学校挤一点、财政拨一点、教育局奖一点的多渠道筹资办法，先后筹资１１００余万元，共为７个语音室、４６个计算机教室配备１９７０余台计算机。为了提高教师的现代教育技术水平，该区加大了对教师的计算机应用培训力度，近三年来１１００余名教师通过…     

福建省邵武市今年拟培训教师5600余人

福建省邵武市近日出台《2013年中小学和幼儿园教师教育教学能力提升培训实施方案》,受训教师达5600余人。据了解,培训项目共12个:中小学心理健康教育培训;教育技术能力(NTET)提升培训考试;中小学校长培训;中小学教务(教研)主任培训;幼儿园园长培训;学校安全管理工作人员培训;学校卫生、食品安全工作人员培训;中小学     

强化服务意识 推动远程教育资源应用

我市从2000年开始实施农村中小学现代远程教育工程项目。先后实施了“明天教师培训计划”、“李嘉诚基金会农村远程教育扶贫示范工程项目”和“农村中小学远程教育试点示范工程项目”。到2007年全市实施工程项目学校达到2530所（其中一模学校1192所、二模学校1176所、三模学校162所）,项目工程总投资5327万元,基本实现了农村中小学远程教育工程项目全覆盖。项目的实施为我市农村中小学开展信息技术教学典定了基础,有利于实施优质教育资源共享,促进了商洛基础教育信息化发展和商洛教育均衡发展。     

全力打造强乡根基 再绘千秋伟业蓝图——三原县徐木乡创建省级教育强乡侧记

2005年5月12日，陕西省政府教育强乡（镇）评估验收团深入到我乡中小学、成技校、中心幼儿园，就学校管理、教育投入、办学条件等方面的工作进行了细致、认真的评估验收，对我们的强乡（镇）创建工作给予了充分肯定和高度赞扬，并授予我乡“教育强乡”称号。     

示范高中"示范"作用的偏差与纠正对策

一、目前示范高中“示范”作用的偏差 1．“示范高中”体制沿袭了计划经济下重点高中模式——升学化。目前不少“示范高中”就是重点学校，它是计划经济时代的产物。20世纪80至90年代，重新恢复、层层设置、争相创办的重点学校加剧了中小学教育的失衡和升学竞争，加剧了教育资源配置的不平衡，人为制造了一大批“差校”、“弱校”，严重违反了基础教育尤其是义务教育所要求的教育公正和机会均等。同时，曲于“示范高中”的“示范效应”，升学竞争层层下移，从高中下移到初中，进而下移到重点小学乃至重点幼儿园，这种异常现象使中国当代的应试教育登峰造极。