政策退出之年的资产配置

2010年是政策退出之年,利率上升虽然时点不确定,但方向比较明确,从大类配置的角度来看,我们认为:债市弱于商品,商品弱于股市。经济增长的先行指标如流动性开始回落,而同步指标如工业生产继续攀升,滞后指标如失业率也有望逐步好转。先行指标回落必然带动市场预期和想     

创新你我他

<正>一、什么是创新创新就是与众不同,它既可以是新的理念,也可以是新的东西,而且都有价值。邓小平提出的改革开放,引领中国走上强国富民之路,这是国家层面的创新。袁隆平培育杂交水稻,大幅度提高了粮食产量,这是科技创新。周立波的海派清口,受到了许多观众的欢迎,这是艺术创新。     

小学生科学探究能力阶段性培养初探

科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们识别什么是科学,什么不是科学。不同年龄段的孩子对探究的理解和探究的能力也各不相同     

调动思维参与 促进认知发展

《科学课程标准》指出:科学探究是科学学习的中心环节。科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使他们识别什么是科学,什么不是科学。     

我国区域差异的现状与对策研究

本文用Ｔｈｅｉｔ指标测算了我国改革以来地区收入差距水平,结论是自１９９０年以来,地区差距在逐步扩大。而且,仅靠市场机制不会使地区差异自动缩小。     

前置词на в неделя连用的几种情况

名词неделя在中学俄语教材中是一个比较活跃的单词,在课文、练习中经常出现。并且неделя既可以和на连用,也可以和в连用。而且这两个前置词都能和неделя的第四格和第六格连用。究竟什么时候用в,什么时候用на;什么时候用第四格,什么     

根植于对教学最丰富理解的教师教育——美国哥伦比亚大学戴维·汉森教授专访

<正>戴维·汉森(David Hansen),美国哥伦比亚大学教育学院教育哲学教授。您认为当前提升教师教育质量的关键之处是什么?要着眼于这一关键之处以提升教师教育质量,可能面临的困难和对策是什么?戴维:改进教师质量的一个好的方法,是增加国家及私人对教师教育的资金投入,这样可以使得教育学院有更大的自由去建设一流的、高水平的教师教育项目。教师教育项目的改善以及对于学生的资助,可以吸引更多高水平的申请者加入教师教育的项目中来。另外,有一个很关键的问题是,我们要提高教师教育者自身的知识水平以及敏锐的感     

“揽才”四忌

一忌只重经济条件 台湾省经济能起飞的重要原因,是吸引海外高级人才。但经济起飞、待遇提升只是他们回去的原因之一：还有另外一个条件是环境因素,这会影响到他们的精神生活、心理状态,还会影响到专业研究,因为这关系到你可以招什么人,组建什么团队。     

探究学生的提问

提问是一门艺术,是教学中一种重要的手段。提问后可以迅速得到反馈,知道参与者在想些什么,知道了什么。而且,巧妙的问题能使人更乐于去寻找新的、有     

协同副词"一起"、"一齐"语义选择浅析

协同副词“一起”、“一齐”是一对意义相近极易混淆的词,不过协同副词“一起”、“一齐”在语义选择上,既有相同的一面也有不同的一面。在单数复数、有指定指方面,“一起”、“一齐”都要求所指NP是复数,必须定指;在个体整体、时点时段方面“一起”倾向表整体,可以与表时点时段的时间词连用,而“一齐”倾向表个体,只能与表时点的时间词连用。     

对艺术意义的深入研究

谈到艺术,我们毫不犹豫地可以说出一系列艺术作品,同时我们可以举出无数的艺术家。但是,当我们真正追问是什么使他们（它们）成为艺术家和艺术作品的问题．艺术的内在本质究竞是什么时．我们又变得茫然起来。艺术是什么？对于此,前人已经作出了各种各样的回答．而且接着他们的思考,我们仍可以继续回答下去。在前人已经提出的所有解释中,任何一种解释都不是没有道理,但是任何一种解释也并不是全有道理,我们即使将所有的解释加在一起还是无法说明什么是艺术．     

师爱，永恒的阳光

师爱是什么？ 师爱是师德的灵魂,是教育工作的情感基础,是点燃梦想的烈火,是引导学子成才的明灯,是人间永恒的阳光。这独特的爱不仅可以温暖他人,而且可以让自己的生命得到无限延续。因此,一名优秀的教师不仅要学识渊博、仪表端庄、经验丰富,而且要满怀爱心。     

层次分析法在人口素质评价中的应用研究

层次分析法是经济管理领域应用较为普遍的方法,我们把层次分析法应用于人口素质评价的分析中,在全面构建人口素质指标体系的基础上,利用层次分析法确定权重值,不仅可以全面理解人口素质内容,而且提高了人口素质评价的准确性。     

谈民国时期词语的过渡状态——由“点钟”的时间义说起

"点钟"一般作为时点词,用法与"时"、"点"相当,然而在晚清民国的一些文本中,它不仅可以表达时点义,还经常表示时段义,不过后者在解放后逐渐趋于消失,因而此词二义并存是早期现代汉语时期"词语过渡状态"的一个典型例子。     

如何判断孩子是否具备音乐潜能

音乐职业定位的重要参照指标,就是孩子的音乐潜能。那么根据什么标准去判断孩子音乐潜能的大小呢?第一,学琴前观察孩子的敏感性与兴趣。如果一个孩子的音乐潜能较高,往往在很小的时候就表现出对音乐非常敏感:你放音乐,他会又唱又跳;学歌特别快,一首歌听几遍就会了,而且音准感还比较好,节奏感比较强,这时你可以判断这个孩子是有较好的音乐潜能的。如果孩子在童年的时候,     

“推门听课”为哪般？

所谓“推门听课”就是学校领导不打招呼,随时可以走进任一个教师的课堂听课。时间不定,可以是课开始时,也可以是课上一半时,总之,学校领导想什么时候就什么时候,想哪一个班就哪一个班,而且还作为一项常规制度在教职工大会上予以宣布。也许,领导的用意是好的,是想更具体地了解教     

语文教学:从常识出发——以《祁黄羊》为例谈语文教学的目标定位和价值回归

通过一篇课文的学习,究竟要达成哪些目标?答案很多,甚至可以说什么都可以包括进去。然而"什么都是"的处处为落脚点,势必会进入"什么都落空"的无家可归的尴尬境地。语文教学到底做些什么?这是一个不想倒还明白、一想就觉得复杂的问题,而且见仁见智,很难有一个明确的答案。"真理像劳动人民一样朴素",或许一讲就明白的简单常识才     

走出课堂 深入社会——西部地区如何指导学生开展科学考察活动初探

小学科学课程标准中明确指出：“科学探究是科学学习的中心环节．科学探究不仅可以使小学生体验到探究的乐趣．获得自信．形成正确的思维方式．而且可以使他们识别什么是科学．什么不是科学。科学能力的形成依赖于学生的学习和探究活动．必须紧密结合科学知识的学习．通过动手动脑．     

探究中的“启明星”

科学学科的教学内容是学生周围的各种现象以及各种有趣的知识。作为科学学习的中心环节的科学探究,不仅可以使学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使学生识别什么是科学,什么不是科学。因此,广大科学老师都在积极地实践着这一理念,几乎每节科学探究活动都贯穿于整个课堂。     

少成若天性,习惯成自然——低年段学生语文学习习惯的培养

著名教育家叶圣陶先生说：＂什么是教育？简单一句话,就是养成习惯。＂习惯不是生来就有的,而是在人的生活实践中逐步养成的。好的习惯一旦养成,不但可以提高学习效率,而且可以受益终身。