在阅读教学中实施素质教育

阅读教学是语文教学的重要组成部分 ,实施素质教育关键在课堂教学 ,因此 ,笔者认为必须把以下几个方面引入课堂教学之中。一、把自主意识引入阅读教学之中素质教育的一个重要方面就是发挥全体学生的主动精神和自主意识 ,发展学生的健康个性 ,让学生主动地参与学习活动的全过程 ,不仅能自觉地把握学习的对象 ,而且能自觉地把握自身 ,成为学习的主人。而居于“主导地位”的教师 ,则应该尽可能地激发学生的主体意识和参与热情 ,为学生提供发挥主体作用的机会与情境。首先 ,必须激发学生学习的兴趣 ,引起学生参与学习的欲望和热情。由于应试教育…     

在阅读教学中实施素质教育

阅读教学是语文教学的重要组成部分,实施素质教育的关键在于课堂教学；课堂教学中教师要把自主意识、学法指导、趣味性和因材施教等引入阅读教学之中；这里面着重把握巧问促趣、创设情境、精心设疑、成功激励等引导学生参与；同时教师思路要开阔,要善于运用语言,目标明确,提问分档,评价要有度,以促进学生的全面发展。     

阅读教学创新摭谈

阅读教学是语文素质教育的重要组成部分,引导学生创造性地阅读和培养学生的创新意识,是摆在现代语文教育者面前的一项重要课题。要真正把阅读教学落到实处,必须注重在阅读教学中培养学生的创新意识,以学生为主体,正确引导,这样才有助于学生素质的提高。     

阅读教学中学生主体作用的发挥

《语文课程标准》明确指出：学生是学习的主体，课堂教学要体现主体性，使学生的主体地位得到充分体现，学生的主动精神得到有效地激发，学生的自主意识得到更好地发挥，学生的个性风采得到最大程度地发扬。语文阅读教学是语文教学中培养学生主体意识，提高学生语文能力，促进学生个性发展的重要手段。我们在阅读教学中，要注重以人为本，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神。     

浅谈初中数学课堂教学中的素质教育

课堂教学是实施素质教育的主阵地,提高学生的素质是课堂教学的重要内容。在众多教学改革中,课堂教学的改革是最为重要的。如何让学生把学习活动有机地渗入到学科知识的自主学习之中,如何调动学生学习的积极性、培养他们学习的兴趣,以便使其成为学生主动发展的动力是课堂素质教育的一个重要内容。     

语文教学中如何培养学生质疑问难的能力

教师和学生是构成教学的主要因素。在课堂教学中,学生应处于主体地位,教师对学生的学起主导作用,教应为学服务。素质教育的一个重要的方面就是发扬全体学生主动精神,自主意识。阅读教学要"以学生为主,以自学为主,以读书为主"。     

浅谈初中数学课堂教学中的素质教育

课堂教学是实施素质教育的主阵地,提高学生的素质是课堂教学的重要内容。在众多教学改革中,课堂教学的改革是最为重要的。如何让学生把学习活动有机地渗入到学科知识的自主学习之中,如何调动学生学习的积极性、培养他们学习的兴趣,以便使其成为学生主动发展的动力是课堂素质教育的一个重要内容。     

运用多媒体技术,优化小学语文课堂教学

小学语文教育教学既是提高学生语文素养的基础性工程,又是发展学生思想道德及心理素质的必备条件。落实新课改的关键在于课堂教学,而课堂教学的重要目标就是发扬全体学生的创新精神、自主意识。要发扬学生的创新精神、自主意识,必须激发他们的学习兴趣,引导他们积极参与课堂教学活动。广大小学语文教师在课堂教学中要有效运用多媒体技术,创设生动多样的课堂教学情境,激发学生学习兴趣,调动积极性,有效提高小学语文课堂教学实效。     

自主探究在初中语文阅读教学中的应用初探

阅读是语文教学内容中的有机组成部分,占据着十分重要的地位。在素质教育提倡课堂教学注重发展学生自主能力的要求下,传统的教学模式显然已不能满足学生的发展需要。因此,将自主探究模式应用到初中语文阅读教学当中,培养学生阅读兴趣,发展自主阅读能力,既符合教学背景的要求,又能激发学生主体意识,增强阅读能力,提高教学效率。本文从初中语文阅读教学现状出发,通过分析自主探究教学模式的具体实施策略,对教师提出了以下几点针对性建议。     

阅读教学中的创新教育

创新教育是社会发展对教育提出的一个新课题。作为教师，不仅要使学生掌握知识，发展能力，还应着眼于课堂教学的改革，探索符合素质教育要求的，有利于培养学生创新意识和创新能力的，有利于学生自主发展的新思路和新方法。语文教学是培养学生综合素质，发展学生思维的重要渠道，小学的语文教学将为学生的终身学习打下良好的基础，也是对学生实施创新教育的最佳途径。下面仅就如何在阅读教学中实施创新教育谈几点建议。一、激发兴趣，动手实践在阅读教学中，激发和培养学生学习语文的兴趣有着重要意义。激发学生的学习兴趣，调动学生学习的…     

培养学生主体意识 提高小语阅读能力

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。有效提高小学生语文阅读能力。把课堂学习的主动权交还给学生,落实学生课堂主体意识,组织引导学生进行积极主动的阅读理解。注意课堂教学过程的组织引导,切实发挥好教师课堂教学的主导作用。引导学生自主学习探究,组织学生自主交流评价,鼓励学生课后延伸学习。     

构建“自主学习”阅读教学模式例谈

随着知识经济的到来,社会对人才的需求发生了质的变化,教育也具有了全新的理念。人们更关注学生的个性,更关注学生的发展。“自主学习”阅读教学模式,就是在现代教育理论指导下建立起来的一种教学模式。它强调把“自主”意识引入语文教学之中,充分调动学生的主动性,自由地、自主地阅读,在学习语文的同时,学会阅读的方法,提高阅读的能力。     

小学语文教学如何培养学生质疑问难的能力

<正>教师和学生是构成教学的主要因素。在课堂教学中,学生应处于主体地位,教师对学生的学起主导作用,教应为学服务。然而在目前很多的阅读教学中,学生没有足够的个体学习自由,没有潜心领会语言文字的时间,被老师的问题所牵引,被动地围绕老师团团转。素质教育的一个重要方面就是发扬全体学生主动精神和自主意识。阅读教学要"以学生为主,以     

构建『自主学习』阅读教学模式例谈

随着知识经济的到来,社会对人才的需求发生了质的变化,教育也具有了全新的理念.人们更关注学生的个性,更关注学生的发展."自主学习"阅读教学模式.就是在现代教育理论指导下建立起来的一种教学模式.它强调把"自主"意识引入语文教学之中,充分调动学生的主动性.自由地、自主地阅读,在学习语文的同时,学会阅读的方法,提高阅读的能力.     

试析小学语文阅读教学中学生创新性思维的培养

小学语文阅读教学是语文教学当中的重要组成部分。教师在小学语文阅读教学中,培养学生的创新性思维,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力,提高学生的阅读能力。对此,笔者结合自身丰富的教学经验,从营造和谐的课堂教学氛围、培养学生的自主学习学习、发展学生的创新性思维、培养学生的探究意识等方面,详细探讨了小学语文阅读教学中培养学生创新性思维的策略。     

浅谈小学数学中的自主探讨性学习

小学课堂教学是实施自主探讨性学习的主阵地、大平台,也是开展素质教育十分重要的一条途径.学生素质的全面提高和发展,最终要落实到平常的课堂教学之中.因此,在数学课堂教学中实施自主探讨性学习,具有十分重要的意义.     

小学低年级语文阅读教学中的探究学习

在小学低年级语文教学中,阅读教学所占成份是最多的,甚至在某些区域的语文教学中也是最重要的。随着世界的发展和时代的进步,阅读教学也更显重要,因此,语文教学要进步就必须改进阅读教学,现有一套非常合理的教学模式,即"自主、创新、探究"的教学模式。此套教学模式对低年级语文阅读教学做出了突出的贡献,激发了学生的自主阅读能力,培养了学生的创作能力,提高了学生的综合素质,还增强了老师认真教学的意识,促进了语文阅读教学的发展。     

小学语文阅读教学自主探究学习方式

小学阅读教学是小学语文教学的重要内容,也是培养学生自主探究学习能力和意识的重要途径。小学语文教师在阅读教学中要改变传统的灌输式学习方式,发挥学生的主观能动性,使学生积极地参与课堂教学活动,让学生以自主探究的学习方式去发现阅读教学的魅力之处,从而激发学生的学习热情,提高学生的综合阅读能力。本文通过对自主探究学习方式进行分析和研究,以期为教师在小学语文阅读教学中应用自主探究学习方式提供有价值的借鉴意义。     

小学语文阅读教学中探究意识的培养策略分析

提升小学生的语文阅读水平,离不开自主探究意识的培养。小学语文教师一直以来都非常强调阅读的重要性,将阅读作为教学的重点来抓,同时阅读也是培养学生自主学习能力及自主学习意识的有效途径。随着新课程改革进程的深入,对小学语文阅读教学提出了明确的要求,语文教师需要重视学生的全面发展,借助阅读教学将知识教育与素质教育巧妙的结合起来,重视学生自主探究意识的培养。本文结合本人多年的小学语文教学经验,探讨和总结了小学语文阅读教学中学生探究意识的培养策略,首先总结了有效阅读的顺序,然后重点探讨了小学语文阅读教学中学生探究意识的培养,希望能够真正提升小学生的阅读水平,促进学生探究意识的有效培养,为今后接触更高年级的语文学习奠定扎实的基础。     

电化教学与语文素质教育

《中国教育改革和发展纲要》中指出:“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争”,要“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”。语文教育既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学