如何培养初中生自学英语的能力

学生获取知识一方面是从课堂上教师那里,另一方面靠的就是自己的课下自学。一个学生的自学能力较强不仅可以帮助学生更好的掌握课本知识,提升对于课本知识的理解和认识,更有利于扩展学生的知识面,提高学生的整体素质。如何提升学生的自学能力就是我们教师需要帮助学生培养的。要知道知识的掌握固然重要,但能力的提升更为珍贵,良好的自学能力能让学生在以后的学习中受益匪浅。俗话说授人以鱼不如授人以渔冶,本文就针对教师如何帮助学生培养学习英语的自学能力进行了浅要的探讨。     

让学生自己掌握开启知识宝库的“金钥匙”——浅谈指导学生自学数学

随着社会的不断发展,知识不断更新,培养学生的自学能力,让学生自己掌握开启知识宝库的"金钥匙",是学校教学中的一个十分重要的问题,因此,任教以来我一直在摸索着如何培养学生自学意识、自学能力。     

语文教学中如何引导学生自学

<正>《小学语文教学大纲》明确指出:"要十分重视培养学生的自学能力。"21世纪是信息的时代,学校不可能教给学生一切知识,因此,在教授一般知识的同时,让学生掌握获得知识的方法更重要,也就是培养学生的自学能力,在引导学生自己读懂上下工夫,不断提高智力水平。怎样"教"才能达到"不需要教",让学生自学呢?关键在于教师。教师应有一定量的学法指导,尤其是自学方法的指导。每篇课文的教学,都应有利于学生思考,有利于学生自己学     

培养初中化学自学能力的探索

当今科学技术突飞猛进，人们处在知识急剧增长、知识陈旧率不断提高的“知识爆炸”时代，这决定了现代人不仅要有扎实宽厚的知识功底，更需要有较强的自学能力。培养学生的自学能力，让学生自己掌握开启知识宝库的“金钥匙”，是学校教学中的一个十分重要的问题。作为教师，不仅在教学活动中要给学生传授知识，而且对于学生学习能力的培养，也是教学工作中重要的     

谈初中英语自学能力的培养

自学能力是指能独立获取知识、掌握和运用知识的能力。在初中英语教学中,教师首先应让学生明白在学校不仅要学习知识和技能,而且要学会怎样学习。教师教学生的最终目标是为了＂不教＂,而让学生能独立学习。本文通过六个方面阐述了如何在日常的英语教学过程中培养学生的英语自学能力。     

浅谈在分析化学教学中培养学生的自学能力

随着科学技术迅猛发展,知识更新速度不断加快,培养学生的自学能力尤为重要。这就需要教师利用自己的教学活动,充分调动学生的学习积极性,培养学生的自学能力,让学生在自学中获取大量知识,开扩视野,也利于教师完成教学任务,提高教学质量。     

语文教学中学生自学能力的培养

正自学能力是指独立地获取知识、掌握技能的能力。语文自学能力的培养,首先要培养学生浓厚的学习兴趣和良好的学习语文的习惯,同时指导中学生掌握语文学习的方法。因此,作为一名语文教师,如果能很好地培养学生的自学能力,让学生充分发挥自身的学习潜力,则我们的语文教学将取得事半功倍的效果。     

浅谈如何提高学生自主学习能力

<正>自学能力是指学生在已有知识、技能的基础上,自主、主动获取知识、运用知识、整理知识的综合能力。因此,指导中学生掌握语文学习的方法,实际上是交给学生以开启知识宝库的钥匙、培养学生独立学习、自我学习能力的过程,在这个过程中,可以让学生在不断的学习中去寻找最适合自己的学习方法,从而使自己在最短的时间里达到事半功倍的效果。因此,在教学中,教师要努力培养学生的自学能力,让学生充分发挥自身的学习潜力,从而提     

让学生学会自学

《小学语文新课程标准》明确指出,要十分重视培养学生的自学能力。21世纪是信息的时代,学校不可能教给学生一切知识,因此,在教授一般知识的同时,让学生掌握获得知识的方法更为重要,也就是培养学生的自学能力,在引导学生自己读懂上下功夫,不断提高智力水平。     

小学生数学自学能力的培养

在小学阶段．教给学生如何学习的方法．培养学生的自学能力．让学生学会学习,比单纯传授给学生知识要重要得多。教师要想方设法让学生掌握自学的方法,使其主动探索知识的规律。     

浅析初中生语文自学能力的培养

自学能力有助于发挥学生学习主动性,帮助学生掌握课本知识,学习更多的知识,构建完善的知识体系,探索更多的领域,提高知识运用能力及创新能力。语文的学习效果影响着学生其他学科的学习,在语文教学中培养学生的自学能力尤其重要。随着素质教育的开展,初中语文教学不仅要使学生掌握必备的语文知识,同时要提高学生的综合素质,培养学生的自学能力,能够让学生对课本知识进行延伸,从而巩固所学知识,开阔眼界,发展个性,提高认知与思维能力。学生进行语文学习要丰富知识储备,习得学习方法,以此实现语文学习目标。因此,语文教师在教学过程中应注重采取有效的教学方法,培养学生的语文自学能力。     

关于初中数学高效课堂的几点思考

高效课堂是指在教师的指导下,学生自主学习、合作探究,不仅是教学效率的提升,还能够让学生愉悦地获取知识和掌握技能,并能够对所学知识进行应用和拓展.因此,高效课堂是每位教师一直追求的目标,也是每名学生需要的课堂.初中数学也需要高效的课堂,这样可以让学生全面动起来,让课堂活跃起来,能很好地培养学生的自学能力,让学生学会学习,极大地提高课堂效率.     

语文教学应多给学生自主空间

目前,由于学生受传统教学的影响,满足于教师讲,学生听的老习惯,使得大部分学生缺乏自学能力。著名教育家叶圣陶有句名言:“教是为了不教。”一个好教师,不仅要传授知识,而且要教会学生能获取知识的本领;一个好学生,不是一辈子靠教师教,不仅要牢固掌握知识,更重要的是要掌握自学的本领;这样他的知识才不能不断增加,不断丰富。所以,我们不能忽视学生自主学习能力的培养。     

培养初中学生美术自学能力的有效方法

美术学习不只是需要掌握美术知识,更重要的是美术是一门技术操练学科,需要有很强的自学能力。教师教会学生学习的方法,培养学生的自学能力可以让学生终身受益,也可以为学生自主学习打下良好的基础。以下从多方面阐述培养学生自主学习能力的方法。     

加强学法指导培养语文自学能力

自学能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。自学能力培养首先在于要培养学生良好的学习的习惯,其次要培养学生学习的兴趣,再次要让学生掌握正确的学习方法。     

实践中的教学

教学是学校的中心工作，让学生掌握知识是教师的工作重点。本人就自身的教学出发，就如何让学生在理论中联系实际，让学生充分发挥自身的创造性思维能力及培养他们的自学能力，从而全面培养学生的综合素质进行探讨。     

培养预习能力，提升语文素养

预习能力,也是学生自学能力的一种。简言之．就是独立获取知识的能力,它是多种心理机能参与的一种综合性能力。实践证明,培养学生的自学能力,比硬性地让学生接受具有更重要的意义。学生只有掌握了科学的学习方法。具备了较强的自学能力,才能独立地获取新的知识．探究新的学科领域,这样才能收到事半功倍的教学效果。     

地理教学中高中生的创新能力的培养

在高中地理教学中,学生创新能力的培养是一项十分重要的教学任务。作为高中地理教师,应该更新教学理念,充分考虑到学生实际,有针对性地开展地理教学,将学生创新能力的培养作为教学的重点和难点。一、注重学生自学能力的培养,让学生在自学中学会创新自学能力是创新能力培养的基础只有具备一定的自学能力,养成良好的自学习惯,才能进行创新活动。作为高中地理教师,应该通过地理教学引导学生掌握一定的自学方法,并进行不断的强化训练,久而久之,学生就会养成良好的自学习惯,形成一定的自学能力。     

学生英语自学能力的培养

教学是师生之间的双边活动,仅靠教师的教或学生的学是不够的,必须把二者紧密的联系在一起。在课堂教学中,更要注重培养学生的自学能力。只有培养学生的自学能力,才能更好地发挥学生的才能,培养出高素质、能适应社会需要的人才。可以说,学生的自学能力是教学上的“金不换”。培养学生的自学能力是一件有深远意义的工作,只有那些具有很高创造能力、自学能力的人才能很好地适应和创造未来世界。教师通过教学不但要打开知识的大门,引导学生走进去,还应该把打开知识大门的钥匙交给学生,让学生掌握,这对于学生终身做学问有着极其重要的意义。只有…     

自主合作探究式学习的探索与实践

新课标强调,学生学习的过程是主动建构知识的过程。学生以自己已有的知识、经验为基础,对新的知识信息进行加工、理解,由此建构新的知识体系。在知识建构的过程中,教师应该帮助学生掌握科学的学习法,特别是培养学生良好的学习习惯和自学能力。但长期以来,教师往往只重视研究教法,而忽视了学法的研究。其实,引导学生学习,帮助学生掌握科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯和自学能力是教师研究教法的出发点,也是教学的归