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美国学者爱利森认为:“在达到目标的过程中,方案的确定功能只占10%,而其余90%取决于有效的执行。”对于一所中学而言,执行力是构建学校竞争力的前提,是打造学校品牌的重要保障,它体现出一所中学的整体素质。一直以来我国中学教育领域普遍存在执行难、执行不力的问题,极大地削弱了学校的核心竞争力。开展对中学管理执行力的研究,形成有效提升中学执行力的系统方法与策略,能为执行力不足的中学提供参考和借鉴,对于改进中学管理方式,增强合作团队的凝聚力,促进学校工作良性发展将会起到积极的作用。为了较全面系统地了解和掌握广西中学管理实践中执行力的实施现状,分析其存在的问题,同时提出相应的对策,我们组织开展了“广西中学管理执行力问题与对策研究”课题研究工作。一、广西中学管理执行力现状调查与分析 相似文献
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杜郎口中学,山东聊城市茌平县一所普普通通的乡村中学,然而就是这样一所普通乡村中学,却以自己大胆的突破性的改革和改革实效,在全国基础教育领域刮起了一股强烈的“杜郎口风暴”,每天来自四面八方、全国各地的取经者络绎不绝。杜郎口中学成功的秘密到底在哪里?它将引领我们去向何方?我们在过去报道的基础上,又编发了这样一组稿件,希望能引发大家的一些思考。 相似文献
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孔凡运 《中小学教育与管理》2004,(10):15-16
站在世纪的门槛,回眸历史,展望未来,中学德育现代化的课题,已经历史地摆到了中学德育工作的面前,一种历史的紧迫感,一种现实的责任感,鼓励着我们解放思想,实事求是,敢于探索,勇于创新,走出一条有中国特色的中学德育现代化的新路。经过多年的探索与实践,邯郸县第一中学形成了独具特色的德育现代化雏形。 相似文献
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洋思中学连续是十年来一直保持着百分之百的入学率、巩固率、合格率、毕业率,仝校几乎每一位学生、每一门功课都在90分以上,优秀率名列全市之首的好成绩。为了向洋思中学学习,具体实地考察洋思中学的成功之道,我们千里迢迢来到洋思中学。为了全面了解洋思中学的情况,我们在洋思中学每天从早上5点考察学习到晚上10点,整整在洋思中学呆了一周。为什么洋思中学能取得如此辉煌的成绩?我认为主要归功于洋思中学全方位的思想教育和“严、细、实”的科学管理。主要体现在以下几个方面: 相似文献
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他,是从一名普通教师.走上校长岗位.把一所农村中学办成山东省规范化学校,成为全省同类农村中学首例,被省教委领导赞誉为“农村中学的典范”; 相似文献
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当前,中学德育从教育模式到结构内容正受到严峻的挑战。如何适应新世纪中国社会变革的要求,探索出行之有效的中学德育改革之路?笔者认为,中学德育改革应着力实现以下几个转变。一、从指导思路上看,中学德育要实现从被动应对向主动适应转变中学德育的症结,在于中学德育长期处于“说起来重要,行动起来不要”的被动附属的地位。要扭转这种被动局面,教育主管部门、学校和中学德育工作者应加强对形势和教育对象的研究,强化主动适应意识:一是主动适应形势搞教育。社会形势是确立中学德育内容的基本依据。中学德育要避免陷入盲目性和被动… 相似文献
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1979年,尹淑霞进入民族中学读书;1985年,尹淑霞在民族中学开始工作;2004年,尹淑霞被任命为民族中学校长。从“尹淑霞同学到尹淑霞校长”,尹淑霞与民族中学有一种难以割舍的深深情愫……早就听说尹淑霞校长率直豪爽、敢作敢为;早就听说民族中学这两年发展势头迅猛。怀揣一种想与这位“女中豪杰”面对面交流的冲动,记者于一个冬日的午后走进了民族中学,采访了尹淑霞校长。[编者按] 相似文献
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长春市第80中学是一所完全中学,始建于1960年,前身是双阳县第六中学,1995年双阳县撤县划区后归长春市教育局直属,改名为长春市第80中学。2003年3月根据教育发展的需要,经市教育局批准,学校更名为长春市综合实验高中。 相似文献
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北京市怀柔区第二中学,始建于1962年,是一所历史悠久,环境优美,现代化教育教学设施完备的完全中学。 相似文献
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