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严桂芬 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(6)
在平时与学生的交谈中,我发现有很多的具相我并不了解,例如:沈同学在老师的眼中是一位成绩优秀、聪明、有礼貌的孩子,但从同学那儿我了解到他骄傲、自私,没有好朋友。在我的班级和别的班级都有让我感到奇怪的现象:女生追着男生打,将同学的书包扔在地上,大声地吵架、骂人。班级中有一位刚转入的女生,她什么话都说,尤其是粗鲁的言语。问她为什么,她回答:“别人都这样说,我觉得好玩也学着说了。不过老师,你告诉我这样不好,我以后就不说了。”这让我意识到孩子们是需要有人能及时给他们指引方向的。“受欢迎的同学”这一主题由此萌生,进入了班会课。 相似文献
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记得我上学的时候,班上有一个姓陈的女同学,长得非常瘦小、单薄,很明显属于营养不良(这是我上了大学以后才意识到的,当时根本意识不到这点)。有一天,她的同桌说她身上有味,于是就有一些调皮的男同学羞辱她。后来,经常在老师不在场、诸如课间休息的时候,一些同学每当从她身边走过,就说她身上的味道难闻,于是就打她,其他同学也跟着起哄,拿她取乐,你一下我一下,好像根本没有人在意她的感受。她也不回手,任由同学欺侮,她一般都是趴在桌子上哭。这种情况从小学三年级,一直到我们小学毕业(当时学制是小学五年,初中两年,高中两年),我不记得老师出面关注过这件事,也不记得有同学出来制止过这种胡闹,更不记得她的家长为此事来过学校。 相似文献
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读小学三年级时,女儿见别的同学都在上培训班,吵着要我给她报英语班.我不想花那个"冤枉钱",可见女儿有这方面的兴趣,便对她说,在外面学干什么?爸爸最拿手的就是英语.由我来当你的"老师",负责把你的英语教得棒棒的. 相似文献
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严屹 《中学生阅读(初中版)》2008,(Z2):100-101
上政治课时.坐在我前面一排的两个同学中有一位没带书,另一位便主动将自己的书放到中间来与她共看。这本是再正常不过的课堂场景,可我却发现:那本书的四分之三都在带书的那位同学的一边,没带书的同学只能伸长了脖子,把身子侧过去看。老师走过来,刚想开口问是怎么回事,带了书的同学忙不迭地向老师解释:"这是我的书,她没有带书。"而忘记带书的同学早已将头低了下来。脸都红了。老师未加责备,只是说了句:"哦,下次记 相似文献
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记得我上学的时候,班上有一个陈姓女同学,长得非常瘦小、单薄,很明显属于营养不良(这是我上了大学以后才意识到的,当时根本意识不到这点)。有一天,她的同桌说她身上有味,于是就有一些调皮的男同学羞辱她。后来,经常在老师不在场,诸如课间休息的时候,一些同学每当从她身边走过,就说她身上的味道难闻,于是就打她,其他同学也跟着起哄,拿她取乐,你一下,我一下,好像根本没有人在意她的感受。她也不还手,任由同学欺侮,她一般都是趴在桌子上哭。这种情况从小学三年级,一直到我们小学毕业(当时学制是小学五年,初中两年,高中两年),我不记得老师出面关注过这件事,也不记得有同学出来制止过这种胡闹,更不记得她的家长为此事来过学校。 相似文献
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周末,儿子刚进家门,还没来得及喘口气,就急火火地跑进书房:“爸爸,有个事和你商量一下……”“什么事?”我放下手中的笔,“坐下说!”“今天,我们班王刚的钱包被人偷了,里面有100多元钱,有同学向老师反映,说看见我在课间回过宿舍。我是回宿舍换衣服,但没进去,我看见二班的刘倩在我们宿舍,好像在找什么,当时上课铃响了,我就回教室去了……”“看明白了吗?”“是的,肯定是她……”“那么,你想怎么处理这件事情?”“我想告诉老师或政教处。”儿子气愤地说,“不这样做,我怎么办?老师和同学还以为是我干的呢,我跳进黄河也洗不清……”“但你想过没… 相似文献
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一次课间操后,一位女学生怯生生地对我说:“老师,向您借本书可以吗?”“借什么书?”“《班主任之友》!”她的回答令我吃惊不小。“你借这书干什么?这本书不适合你们读,你们也看不懂,看这干吗?”没想到她说:“我看得懂,这本杂志很好,我们都喜欢看。”“好?怎么个好法?”“我们都喜欢里面的班主任,喜欢里面的做法,如果都是这样的班主任,那多好!”她马上意识到说漏了嘴,便不好意思地补充说,“其实,你也是很好的班主任。”我当时无语。这件事对我震动很大,事后,我问学生为什么都喜欢《班主任之友》。他们说,我们喜爱《班主任之友》,是喜欢里面的… 相似文献