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仝晶舒 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
在新课改的教学背景下,要求教师对学生进行教学时,应该注重对学生的人文教学,既要提升学生的文化素养,还要提高学生的品质素养,使学生成为德智体美劳全面发展的人才。因此,现在高中语文教学中,教师应该将人文精神进行渗透。教师应该根据当前社会的发展,结合学生的学习特性进行教学创新,对学生的语文教学能力进行提升,培养学生的语文学习能力,提高语文课堂学习效率。本文就高中语文教学中人文精神的渗透策略进行探究,意在提高学生的学习能力。 相似文献
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《教学随笔》2019,(19)
高中语文是学生高中阶段最为重要的三门主学科目之一,在高中语文教学中,阅读是极为重要的一部分,通过阅读可以加强学生们对于生活的热爱,使学生树立正确的人生价值观。在新课改的教育理念下,高中语文阅读教学时要充分发挥学生的主体作用,促进学生各方面能力的全面发展,提高学生的素质,激发学生的潜能,使学生在教师的教学中可以不断提升自己各方面的能力。作为高中语文教师,我认为在高中语文的阅读教学中应该主要注重三个部分的教学,即古诗词、文言文以及现代小说和散文的阅读。在最近几年的高考语文试卷中,这三个部分都是考查学生的重点,其分数占到总分很大的比重,所以教师应该在新课改的教育理念下注重这三个部分的教学。以下是我个人关于这三部分教学的一些看法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
随着全面发展这个理念在现代教育教学过程中的不断渗透,这就要求教师在教学过程中不仅要教给学生基础知识,还应该注重对学生的思想素质教育。教师不仅要提升自己的课堂效率,还应该让学生得到全面更好的发展。因此,就如何在初中道德与法治教学中进行生活化教学模式的运用进行了以下探讨。 相似文献
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随着新课程教学改革标准不断推进和素质教育理念的不断深入,在进行高中语文教学过程中,应当把握这些方面的标准和要求。高中语文教学对于学生的综合素质提升和整体知识学习水平的强化有十分重要的作用,在进行高中语文教学过程中,应该根据相应的流行性教学来强化对学生的教学引导,如何有针对性地提高学生的高中语文学习质量是值得分析的问题,文章主要结合加强高中语文中的流行性教学策略展开研究分析。 相似文献
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如今,新课程改革在不断进行,高中语文教学的方法也在不断的的完善,语文教师们在教书育人的过程中不断的发现和创新,以便找出学生们更好的学习方法,减轻学生的心里压力。自主学习的方法逐渐进入高中语文教学的实践过程中,自主学习让每个学生可以选择适合自己的学习方法。传统的教学过程中,经常是教师在教孩子固定的知识,而学生并没有充分的利用他们毅力本身的发散性思维,这导致学生养成了一种惰性,别人传授什么自己就吸收什么,这很不利于学生提高自己语文的运用能力。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(9)
<正>我国具有丰富的传统文化,传统文化属于我国重要的精神财富。它可以使学生的文化素质不断得到提升,也可以更好地规范学生行为习惯。在高中语文教学过程中,传统文化教学和现代语文教学两者有着很多不适应的情况。为了让学生的综合素质得到有效提升,教师需要结合现状,更好地实施传统文化教育。一、高中传统文化教育现状1.忽略情感教育高中语文教学中,实施传统文化教育,不仅是让学生学习古文和古诗词,还要让其在学习传统文化过程 相似文献
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马寿华 《中国科教创新导刊》2012,(15):33-33
随着高中语文教学改革的不断深入,高中语文也将“提高学生自主学习能力”作为的教学目标之一.所以,高中语文教师在教学过程中,应该创新课堂教学方法,激发学生自主学习的兴趣,提高学生自主学习能力.本文主要针对高中语文自主学习教学过程中存在的问题进行研究与探讨,提出提高高中语文自主学习效果的几点策略,希望可以为高中语文教师进行自主学习教学提供一些参考. 相似文献
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赵伟丽 《黑龙江教育学院学报》2005,24(3):160-160,F003
随着高中语文教学改革的不断深化,语文教师应该针对目前学生的学习实际进行不断的探索和研究,进而增强语文课堂的时效性。在古典诗歌教学中,应培养学生在读中品诗、在读中悟诗、在读中提升,提高学生鉴赏诗歌的能力。 相似文献
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一、小组合作式方式在高中语文教学中的意义1.有利于促进学生的全面发展。学生之所以需要进入学校进行学习是因为学生可以通过学习来不断地充实自身,掌握更多的知识和技能。因此高中的语文教学工作不但是对语文基础知识的传播,同样也是对学生能力进行培养的一个重要手段和途径。因此在高中语文的教学过程中,教师采用小组合作式的教学方式是十分有必要的,它可以为学生营造出一个自我表现的气氛,使得学生能够在小组合作的过程之中提升自己的语文知识运用能力和语言的表达能力,提升学生的合作意识和创新意识。 相似文献
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<正>随着素质教育的改革与创新,如何将核心素养与基础教育进行有效的融合,已经成了现阶段教学的重要标准,同时有利于学生认知水平和学习能力的提升。在高中语文教学的过程中,核心素养显得尤为重要。为了培养学生的核心素养,进一步帮助学生更好地学习与发展,在高中语文教学的过程中,教师应该积极地转变传统的教学策略,围绕核心素养的相关问题进行分析,通过科学的引导与帮助提升学生的思维认知水平和综合能力。 相似文献