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《Reading and Writing(高中版)》2007,(3)
利物浦这个拥有50万人口的大城市,易一个多姿多彩、有多种选择的地方。许多人都说这是利物浦最棒的一点。在过去几年里,这座城市自然也经历了很多的变化。随着时间的推移,它逐渐成为一座更具现代气息、更加充满活力的地方。 相似文献
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奥古斯丁·比勒尔 《Reading and Writing(高中版)》2007,(12)
在英国有一位久负盛名的伟人,他在很多方面成就非凡,尤其以天才作家著称。有人无意中听见他悲哀地说,六十年前,他的孩提时代,家乡的书店比现在多得多。但这个地方现在一本书都没有,还"无耻"地自称是一座城市! 相似文献
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威尼斯是一个美丽的水上城市。因为她建在最不可能建造城市的地方——水上,所以威尼斯这座城市就有了水的柔情和浪漫,就有了一种特别的地域风情。对于为人师者,这座小城的名与景,那蜿蜒的水巷,那流动的清波,那轻盈纤细、造型别致的小艇都曾悄悄地在文字或者图片、影视资料的佐证下,进入过青春的梦境。所以,《威尼斯的小艇》的文本内容无论是对于教师,还是 相似文献
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近几年,青岛市作为一座海滨旅游城市变得越来越美,令游人流连忘返;作为一座工业城市,名牌产品越来越多,越来越响,像青啤、海尔、海信、双星、澳柯玛等;作为一座历史化教育名城,无论是海洋科学教育,中等职业教育,中小学素质教育,还是幼儿教育,都有鲜明的特色,并在全国产生影响;而青岛的家庭教育则被众多媒体和家庭教育专家称之为“一朵绚丽的奇葩”。为了了解这朵教育奇葩的奇与美,我们采访了青岛市教育局局长杜小悌。 相似文献
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新课改已经实施多年了.教师越来越重视素质教育。教育工作者仍然在不断地摸索,无论是教学理念还是教学方法.都发生了很多的变化,也存在着一些不尽人意的地方。教师在教学实践中不断地将教学向素质教育靠拢.关注学生综合素质能力的培养。 相似文献
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工厂设在什么地方,需要考虑的因素在地理上叫工业区位因素。影响工业区位的因素很多,主要有:原料、动力(燃料)、劳动力、市场、交通运输、土地、水源、环境等。不同的工业部门所考虑的主要区位因素不同。随着工业革命的进行,由于各个时期工业对于不同区位因素的要求不同,也形成了各种区位的工业城市。第一次工业革命时,由于蒸汽动力代替了水力,使工厂能远离河流峡谷,在煤、铁产地和交通方便的地方,形成和发展起一批新的工业城市,使工业生产由分散走向集中。“煤铁复合体”型的工业布局方式出现。第一次工业革命形成的工业中心都分布在英国,… 相似文献
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《南宁职业技术学院学报》2015,(5):6-8
拌饭是日常生活中常见的一种食物,在韩国任何地方都很容易吃到。所以,无论是在家还是在餐馆都颇受欢迎。在韩国,随着城市的发展,外卖行业也正式发展起来。特别是在全州地区,各个餐馆的拌饭为了与市面上的拌饭区分,拌饭的材料、做法和容器都个性化。而1960~1970年是全州拌饭发展的关键时期,在这个过程中全州拌饭与全州的地区形象相结合,确保它的历史性和传统性地位,与此同时也保有地域的整体性。 相似文献
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于娟 《初中生学习(中考新概念)》2011,(Z2)
世界上有很多曾经红极一时的建筑,在历史上发挥了不可替代的作用。然而,经过时代的更迭、自然的变迁,它们渐渐失去了往日的风采,被遗忘在历史的一隅。意大利鬼城柯奥柯曾是意大利马泰拉省的一个繁华村落,沿着一座峻峭的山而建。这座小镇的历史可以追溯到公元8世纪,甚至更早。但是在20世纪50年代,这座小镇经历了一系列的地震,其中的一些地方被毁。1963年,在出现了大面积的泥石流之后,小镇的1800名居民陆续搬到了附近的村庄,这个小镇就成了满是荒芜建筑的鬼城。柯奥柯的地震在20世纪70年代渐渐地减 相似文献
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阿碧 《青少年科技博览(中学版)》2014,(7):1-2
设想一下,未来有一天某座城市突然动了起或许你首先想到的是:地震来了吗?西班牙一位建筑师告诉我们另外一种可能性:这座城市建造在轮子上,它正在向别处移动。西班牙的建筑设计师曼纽尔·多明格斯说:"你打算在一个地方住一辈子吗?其实很多人都喜欢一生多住几个地方,只是大多数人受搬家之累,只能屈居在一个区域。"为了满足人们移动居住的梦想,也为了免去人们搬家的烦恼,多明格斯提出了履带式移动城市的构想。 相似文献
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薛蔼琳 《中学生阅读(初中版)》2011,(3):38-39
2011年第3期《同题作文擂台赛之校际PK台》的赛题是"地名"。无论你居住在繁华的都市还是偏远的乡村,你所生活的地方,莫不是由各种各样的地名组成的。大到一片草原、一条河流、一座城市,小到一个区、一个小镇、一个村庄、一条街道,每一个地名都是一种传承,每一个地名的演变都是一段历史,每一个地名的消失都能引起我们的追思、遥想与感慨。 相似文献
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正在新课程背景下,我们应该对遗留下来的大量乡土历史资料进一步合理地研究、开发和运用,使其成为珍贵的乡土历史课程资源。本文结合自己在教学中的一点尝试,仅就甘肃乡土历史资源在初中历史教学中的作用作一些探讨。一、激发学生的学习兴趣乡土历史资源作为我们周边的一些史料,很多流传于民间,有些本身就生动直观地呈现在人们的面前。对于这些地方史料,很多学生或多或少对其知晓一些,但 相似文献
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说到徐州,很多人大概只知道这是苏北的一座普通城市,但说到彭城,有一点历史知识的人,就知道这是一座历史之城:我们所熟知的上古人物蚩尤、黄帝,以及汉文明定鼎老祖刘邦、霸王项羽……都和这座城有着密切的关联。因为洪水泛滥、黄河屡次改道的缘故,这座城市的历史记忆被一次又一次深埋于地下。徐州城的感官风貌,是完全现代化的,不过这并不影响徐州人对历史的认知,毕竟,"大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡, 相似文献
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沈好 《中华活页文选(初中版)》2011,(8):17-19
在日本,道路上的艺术窨(yìn)井盖简直是一座城市的名片。上面的图案会告诉你这个城市什么最著名,什么最好玩,或者这座城市的历史故事。在日本的每一座城市、每一个小镇,都有着独一无二的井盖,图案设计五花八门。 相似文献
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导识系统运用具体符号、图形、文字、色彩等形式为人们提供适宜的空间环境,结合城市历史文化,体现一个城市的设计文化是它的设计理念。作为一座现代城市,应该具备这样的功能,那就是拥有一整套经过精心设计,科学规划的指示系统,为那些徘徊在路上的行人指明方向,顺利地找到要去的地方,它不仅为大众服务,使人、导识设施、空间环境三者的关系相互协调,使人们的生活环境更加舒适、便捷。也是传播地方文化,塑造城市品牌的重要载体。 相似文献
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王雄 《中学历史教学参考》2002,(7):15-18
曾经作为中学不可缺少的历史课 ,现在似乎被边缘化了。有很多对历史课不利的理由 ,说明当今历史课的尴尬。一方面 ,课程改革向着综合化的方向发展 ,很多地方将历史融入社会科 ,使得历史教师体验到了失落感 ;另一方面 ,学生对历史学习的兴趣不高 ,笔者的调查显示历史排在中学各科中的第七位以后 ① 。笔者还记录了一些高中生的看法 ,如 :教师总是在讲解怎么也说不完的历史 ,学生们学习的兴趣却不高 ;历史知识不断地增长 ,使原本已浩如烟海的历史看起来像座无法攀登的巨大山峰 ;记忆、记忆 ,总是记忆 ,年代、地名、人名实在太多等等。怎样让历… 相似文献
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“3+综合”的高考模式已经实行了很多年,目前各个学校的领导、教师,特别是高三的领导、教师都普遍地达成了这样的共识——得综合者得高考。因此,提高综合科备考的有效性便成为每一位教师迫切需要解决的重要课题,我也不能例外。我是高三的一位历史教师,更关注的是历史学科备考的有效性问题。 相似文献
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打工仔、流水线、工装服……从上世纪80年代以来,当无数人为自己的青春寻找方向的时候,深圳都是一个终点。也因为这座城市,很多人的命运被深刻地影响和改变。对很多80后和90后来说,他们的青春和梦想,都和深圳这座南方城市有着密不可分的联系。年复一年地积淀在这座城市里关于梦想、成功、失败的故事,已成为中国工厂青春中无法忽略的章节。许多人在这里收获了想要的成功,同样有许多人最终黯然离开。深圳,这座南方之城,对于很多90后来说,已成为他们事 相似文献