教育随感

教育的最高境界应该是不留痕迹的教育。在我眼中。只有倾注真实情感的教育才会收到良好的效果。教师传授的知识可能很快被遗忘,但教师做人和做事的态度、教师的人格魅力却常常对学生产生深远持久的影响。教师应尽量少用语言告诉学生应该怎样做、不应该怎样做,而是力求用自己的行动,让学生悟出做人和治学的道理。     

心里装着学生的心

想要学生成为怎样的人,教师必须先试着做个怎样的人。一位优秀的教师,需要在教学生活的方方面面,都要把学生装在心里,让我们先身体力行,从课堂上、评价上、思想上、胸襟上??等等方面做个心里装着学生的老师吧。     

本月主题：微距

本月我们希望你去拍摄微距或近摄作品。拍摄这种题材有许多途径．在这里爱们提供了一些提示．不过我们相信你会做得更好。     

技术型教师向研究型教师的转变

做研究型教师就意味着教师是行动研究者。本文从教师是行动研究者的角度出发探讨,以期为广大一线教师向研究型教师成长提供理论依据。     

提高学生政治课成绩的教学方法

在多年的政治教学中,我们经常会遇到一些或者学习差,或者纪律差,或者思想道德品质差的学生,我们统称为差生.作为教师,以怎样的方式对待差生,促其转变,使之朝着正确的方向发展,值得每位教师认真研究.本文谈了作者的方法.     

创建一个创造财富的新体系

一个产业的发展,生态十分重要,这就像植物的生长需要合理的生态环境一样。创意产业究竟需要怎样的生态？创意生态有着怎样的理论先导？创意生态有着怎样的实践模式？中国现阶段需要为创意产业生态的形成做哪些工作？这些都是我们新开设的《创意生态》这个板块所要探讨的内容。苏彤同志是中国文化管理学会文化创新专家委员会主任,2004年CCIA创意中国行动发起人之一、约翰’霍金斯创意经济联合会合伙人,中国创意产业原创理论与实践的积极倡导者和行动者。这位创意产业的“老人儿”,他对创意产业敏锐的意识和深刻的见地总能让我们体味到一些深刻的东西。为此,在这一板块中,我们开设了“苏彤声音”栏目,听听这位在产业内浸淫已久的业内人士的观点,相信列中国创意产业的发展会有裨益。此外,感谢创意中国城市资源协作中心学者们对本栏目的支持。     

如何培养学生学习化学的兴趣

柏拉图说过:"兴趣是最好的老师。"学生在学习活动中,对自己感兴趣的现象、原理、规律等,总是主动、积极地去认识、探究。所以如何充分调动学生学习化学的兴趣,是每一位化学教师都需要解决的问题。在化学教学之中,我们常会遇到这样的情况:许多学生学习化学是被动的,感觉不到学习化学的快乐;甚至还会遇到一些所谓"后进生",其实他们的智力并不差,差就差在他们对于这门课程缺乏兴趣。怎样调动他们的学习兴趣和积极性呢?作为教师,我们可以从提高自己授课的趣味性来做起。     

如何培养学生学习化学的兴趣

柏拉图说过：“兴趣是最好的老师。”学生在学习活动中,对自己感兴趣的现象、原理、规律等,总是主动、积极地去认识、探究。所以如何充分调动学生学习化学的兴趣,是每一位化学教师都需要解决的问题。在化学教学之中,我们常会遇到这样的情况：许多学生学习化学是被动的,感觉不到学习化学的快乐;甚至还会遇到一些所谓“后进生”,其实他们的智力并不差,差就差在他们对于这门课程缺乏兴趣。怎样调动他们的学习兴趣和积极性呢？作为教师,我们可以从提高自己授课的趣味性来做起。     

从教师角度看农村“留守学生”问题——湖北省农村教师访谈个案研究

农村“留守学生”问题近年来讨论的很热烈,但在一线教师的眼中这是怎样的一个群体呢？在老师们看来“留守学生”问题又应如何解决？本文从教师的角度进行了一些探讨。     

从教师角度看农村“留守学生”问题——湖北省农村教师访谈个案研究

农村"留守学生"问题近年来讨论的很热烈,但在一线教师的眼中这是怎样的一个群体呢?在老师们看来"留守学生"问题又应如何解决?本文从教师的角度进行了一些探讨。     

RFID技术的负面影响

一个密布嵌入式RFID标签和读取器的世界将会带来怎样的社会后果?随着RFID技术的发展．我们的行动可能被跟踪．我们的个人信息以前所未有的详细程度被披露出去．这时我们的隐私是否会被进一步侵犯?在RFID技术获得广泛应用之前．我们必须回答这些问题及其他一些问题。     

利用Internet辅助英语教学

随着信息时代的到来,电脑已经渗透到人们生活中的方方面面,Ｉｎｔｅｒｎｅｔ（国际互联网）也已是无人不知,无人不晓。在美国等发达国家,几乎每一所大学都接有Ｉｎｔｅｒｎｅｔ,而且几乎每一位教师和学生都在使用。在我国一些重点院校也接有Ｉｎｔｅｒｎｅｔ,教师和学生们在网上查找资料、做论文、搞科研、进行学术交流等。但利用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ辅助英语教学,这还是一个新的教学途径。上过网的教师对Ｉｎｔｅｒｎｅｔ给学生提供的学习机会和为教师们提供的信息资源表现出极大的热情。然而,一些教师对此不甚了解。本文试图探讨Ｉｎ…     

注入时代信息 激发学习热情

曾有人问一位成功的德育课教师:"您是怎样让学生们集中注意力上德育课的呢?"这位教师回答说:"当我所讲的问题跟他们息息相关时,他们就会提起兴趣听。"是啊,把抽象的理论和社会实际相联系,把它融入学生生活中,用它来解释学生思想中的困惑,     

高中物理教学中创新思维的培养

在物理教学中,创新能力是一项极为重要的能力,我们必须要深入开展物理教学课堂,在多个方面培养学生们的创新思维,让他们具备现代化的科学素养。在人教版高中物理教学中,教师们需要多加实践和总结,培养学生们的物理思维和创新能力,本文就这方面的问题进行了相关的研究和探讨,希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。     

浅谈外语学习过程中的误用纠正

在第二语言习得过程中,学生们经常会犯错误,作为教师,在纠正学生们错误的时候,我们知道有两种方式,即明示法和暗示法,这两种方法会对学生们的学习效率产生不同的影响。笔者通过自己的课堂经验,试着简单地分析这两种纠正法的运用情况,并以此观察各方法给学生的学习带来怎样的影响。     

浅谈外语学习过程中的误用纠正

在第二语言习得过程中,学生们经常会犯错误,作为教师,在纠正学生们错误的时候,我们知道有两种方式,即明示法和暗示法,这两种方法会对学生们的学习效率产生不同的影响。笔者通过自己的课堂经验,试着简单地分析这两种纠正法的运用情况,并以此观察各方法给学生的学习带来怎样的影响。     

课堂上被震撼的感动

作为每一位人民教师,在当孩子们工作的时候,我们一定得扮演好自己的角色,一定要有意识的观察:我们的孩子究竟是阿德还是阿才?我们应该怎样因材施教的培养他们?只有这样做,我们才不愧为人民教师这个职业,才不愧于自己的内心。     

浅谈新课程理念下音乐教师角色的转变

从2002年,国家新课程标准的正式颁布实施,到现在已有10余载。这期间我们基层教师又是怎样做的呢？对此,我想谈几点粗浅的认识,与同行们商榷。     

积德蓄能 情注教育

自1988年踏上三尺讲台,风雨兼程三十年,尝遍为人师者种种味,深感教师不好当,做好老师不容易,做现代的优秀老师更难。"今天,我们怎样做老师",笔者试图通过"积德""蓄能"两方面进行论述。     

玄妙的“入静效应”

<正>深入思考有时会帮助我们把问题处理得更圆满,那么我们在做事情之前,"无思无虑"一段时间又会怎样呢?人们通常以为,多动脑筋,深入思考才能提高智力水平,如果不动脑筋,不思考,会怎样呢?入静赋予你高功夫美国一个研究小组曾经花费3个月的时间,对一批志愿者进行了"无思入静"培训,他们要求志愿者每天