影响山东省部分高校游泳课教学效果的因素分析

本文主要采用问卷调查法、访谈法和逻辑分析法,对山东省部分高校开展游泳课的现状及影响山东省部分高校游泳课教学效果的因素进行调查。结果显示：教学目标不明确,课时安排不合理,教学内容太笼统,教师教学水平差,教学条件不足等因素是影响山东省部分高校游泳课教学效果的主要因素。为此,本文针对性地提出了提高高校游泳教学效果的建议,作为高校进行教学改革的参考。     

影响普通高校游泳课教学质量的因素分析及措施

普通高校游泳教学如何克服不利因素 ,在短期内使学生的游泳水平有显著提高。文中对学生游泳课分班情况进行分析 ,探究影响游泳课质量的主客观因素 ,并提出提高教学质量的措施。     

影响高校游泳课教学的相关分析

通过探究河海大学游泳课学习过程中诸多制约因素,对制约河海大学游泳课教学效果的教师因子进行分析,并提出一些建设性意见,希望能帮助高挟学校体育教师改善当前的教学观念,改进教学方法,为提高高校游泳课的教学质量,推动高校游泳运动的发展,也为各高校游泳课教学改革提供一些理论参考与依据。     

公共体育游泳课教学模式的初步探讨

游泳作为一项广泛的,深受大家喜欢的有益的运动,是我国广大群众最能接受的运动项目之一。在当今这个社会也是一些青少年朋友们更为喜欢的项目。自从公体课开设游泳教学,如何更快的学会游泳是所有学生和任课老师的一项最关键的问题。本文从高校公共体育游泳课的发展形式、特点以及发展状况与存在的一些问题因素进行了探讨,简单的分析出几点个人意见。     

对我校游泳课教学改革的思考

本文采用访问法、观察法、文献资料等研究方法,对我校游泳教学和课程设置进行了调查和探讨。调查中发现,我校的游泳课的开展还正处在发展探索的过程中,组织与管理还很不科学,能在水中上课的课时安排较少,课堂教学组织混乱,教学方法简单,课后练习制约因素还有待解决等,并提出建立会游泳学生的信息数据库库;编写统一游泳课陆上上课的教学大纲和教学内容;采用“教考分离”的办法进行考试;充分利用7月份第三学期一个月的时间进行游泳课教学的建议。     

大学公共游泳体育课中运用情境教学法的研究

游泳课是大学公共体育课的一个重要组成部分,承担着教授大家游泳技术技能和掌握相关知识的责任,而游泳是一项很好的体育运动项目,对强身健体有着独到的效果。因此,学校希望通过游泳课的教学能够达到。使学生掌握一定的游泳技能（如蛙泳、自由泳）和相关知识（如溺水的急救等）,进而达到应用其进行体育锻炼和健身的目的。”因此,为了验证游泳课的教学效果,我们对山东大学、     

利用游戏提高游泳教学效果的方法

<正>游泳运动是最受学生喜欢的运动项目之一。随着很多学校开设游泳课,如何提高游泳教学效果的问题就摆在了体育教师面前。笔者探索通过让学生在学习游泳技术过程中做各种有趣的水中教学游戏,聚焦教法创新,实施动态的趣味性游泳教学,把游泳课上成孩子们喜欢的课,让孩子们游在其中、学在其中、练在其中、玩在其中、赛在其中、乐在其中、享受其中、成长其中。     

对广东金融学院游泳教学改革的思考

针对当前广东金融学院在游泳教学中所存在的一系列问题进行剖析,认为学院的游泳课进行教学改革已经是一件势在必行的工作。通过运用逻辑分析法、文献资料法,对如何更好地开展我院的游泳课教学提出自己的建议和方法,旨在增强学生体质,提高我院游泳课的教学质量。     

影响浙江省普通高校游泳课程开设的相关因素研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、资料统计分析法等方法,对浙江省高校的游泳场地及开展情况进行综合研究。研究表明:影响浙江省高校游泳课开设前三位的因素是场馆的缺乏、师资的缺乏及安全保障问题。针对其存在的问题,提出一些建议,以便更好地开展浙江省高校的游泳运动。     

游泳教学安全措施

游泳是一项很好的运动,美国未来学家预言,在二十一世纪,最受欢迎的体育项目中,游泳名列前茅。但游泳又是一项比较容易出事故的运动,针对游泳教学中的安全问题,特提出几点安全防范措施供参考。一、认识危险性,开设演示课游泳是一项特殊的课,有必要针对学生可能出现...     

浅谈高校女生游泳训练的几点问题

高校游泳选项课一直是备受青睐的体育课程之一,游泳运动在高校女生中的影响也日益加深,她们学习游泳运动的热情空前高涨。在游泳选项课中,特别是对女生的游泳训练显现出不少问题,比如如何对待女生对游泳运动的恐惧心理,如何培养女生将游泳运动作为终身体育项目的思想,如何引导女生积极参与游泳运动中等。本文针时这几点问题进行探讨。     

如何做好游泳教学中不安全因素的防范

在教学过程中发生了安全事故,必然打断教学思路、打乱教学计划,转移注意力,影响教学秩序的正常进行。游泳教学是水上教学,不同于陆上的一般教学,必须慎之再慎,切记不能麻痹大意,忽视了不安全因素的防范。那么,如何做好游泳教学中不安全因素的防范呢? 第一、课前教师要认真备课,要熟     

开发室内游泳教学 落实体育高效课堂——全国十四城市中小学体育教学改革研讨会参赛感悟

<正>一、合理选择室内游泳教学内容,正确分析动作要领室内体育课是体育教学中重要组成部分,也是实现体育课程改革的重要途径。作为在室外水下学习的游泳课,放在室内上,是对体育教师新的挑战。室内游泳课的开展,首先要了解室内条件和特点,所以选择合适的教学内容是前提,不能为了室内而室内。以水平三(六年级)《仰泳——腿部技术》一课为例,游泳本     

游泳纳入高校体育必修课的推动力与阻力分析

随着高校体育课程的改革,游泳课也越来越得到重视。许多学校已将游泳纳入其教学范围,还有一些学校把游泳课纳入了其必修课范围。本文主要通过文献资料及访谈法对将游泳课纳入高校体育必修课的推动力及其阻力进行分析,旨在为游泳课在高校的普及提供一定的参考。     

高校游泳必修课大学生恐惧心理成因及对策探究

目前,许多高校将游泳课作为一门必修课开设,深受广大学生的喜爱。但是,由于游泳课具有与其他体育课不同的一些特点,一些学生在学习过程中会产生恐惧心理。文章从当代大学生的特点,游泳课的特点,从生理学和心理学视角分析了大学生在游泳课中产生恐惧心理的原因,并提出一些帮助学生克服恐惧心理的建议,从而培养学生对游泳课的兴趣,帮助学生树立学好游泳课的信心,并达到提高教学效果的目的。     

集美大学公共游泳课课程改革研究

通过问卷调查、访谈法、数理统计法和对比研究，对集美大学公共游泳课改革的教学情况进行研究。结果表明：集美大学的游泳场所和计划教学时数改革后在福建省名列前茅；游泳教学改革后，赞成开游泳课人数比例明显上升；妨碍学生上课主要原因，时间不够、课次太少、池水不卫生；妨碍学生课外活动主要原因是开放时间不够、池水不卫生、开放时间不合理。     

浅谈中学游泳课的重要性及存在问题

游泳是人类在大自然生存的基本技能,在日常生产生活中具有一定的实用价值。同时,游泳对学生的健体、育德、促智、审美、益心等方面都能产生良好的作用。本文通过对游泳活动的实用价值、功能作了初步的探讨,对在高中阶段开设游泳教学的意义和重要性以及游泳课教学过程中存在的问题进行了分析。对开展好中学游泳课,提高课堂教学质量,增强学生体质起到一定的推动作用。     

浅谈中学游泳课的重要性及存在问题

游泳是人类在大自然生存的基本技能,在日常生产生活中具有一定的实用价值。同时,游泳对学生的健体、育德、促智、审美、益心等方面都能产生良好的作用。本文通过对游泳活动的实用价值、功能作了初步的探讨,对在高中阶段开设游泳教学的意义和重要性以及游泳课教学过程中存在的问题进行了分析。对开展好中学游泳课,提高课堂教学质量,增强学生体质起到一定的推动作用。     

普通高校游泳课教学现状调查与改革研究

本文对普通高校游泳课教学的现状进行了调查与分析,指出了开设游泳课过程中在教学原则、教学方法、组织管理、课外锻炼与教学效果方面存在的具体问题,并依据教育、教学理论进行了游泳课改革的分析研究。     

游泳课基本方法

一、游泳课教学中应采用按水平分组的组织教法游泳课教学不同于其它课程,游泳课受场地、器材、周边环境的影响较大,笔者认为应采取按水平分组的组织方法较好。按水平分组后,教师可以根据学生的具体情况制定教学内容,做到区别对待。比如,不会游泳的学生从熟悉水性开始过渡到学习