团体辅导与高校辅导员工作方式创新

加强辅导员队伍建设,积极创新辅导员工作方法,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求.团体辅导作为一种心理咨询手段,不仅为高校辅导员开展思想政治教育工作提供了独特的视角和全新的思路,其立足于"全人发展"的教育理念还有助于思想政治教育功能的实现.本文考察了团体辅导与辅导员工作融合的必要性、可能性以及实际运用.     

体育院校辅导员多重角色定位的思考

结合体育院校学生的特点及辅导员工作的特殊性,阐述了辅导员在体育院校中不可替代的重要地位,论述了辅导员多重角色定位是:辅导员是大学生思想政治教育的实施者、是大学生人生道路的引路人、是学生健康成长的服务者、是学生成才的良师益友、是学生终身学习的示范者。     

部分体育院校学生人文素质教育现状的调查分析及对策研究

运用文献资料研究法和问卷调查法对体育院校学生的人文素质教育现状进行了相关调查,分析了体育院校大学生人文素质教育现状,提出了新形势下加强体育院校学生人文素质教育的对策:1)进一步提高对人文素质教育的认识,拓宽素质教育渠道;2)整合教育资源形成教育合力;3)创新素质教育方法狠抓机制落实;4)加强队伍建设提高素质教育质量。     

体育院校大学生心理分析及对策

大学生,尤其是体育院校大学生的心理发展是具有一定规律可循的。为了做好体育院校学生的思想教育工作,本文对体育院校学生中存在的较普遍的心理问题,即理想与现实的矛盾心理、新生的自卑与自尊交织的心理、从众心理、渲泄心理进行了分析,并提出:要引导学生适应“角色转换”,正确认识社会,正确认识自己,建立起自信心;辅导员、班主任要多接触他们,要开展心理咨询,对学生进行心理疏导。     

新时期“校园贷”的种类特点分析及风险防范研究

在"校园贷"市场的新时期,在其种类和特点已经产生了新变化的重要节点,辅导员在防范和应对"校园贷"问题上也要有新手段。充分结合辅导员"教育、引导、管理、服务"四大主要职能,引导大学生树立正确的消费观念,对大学生进行财商教育,积极创新严控"校园贷"的管理制度,精准做好经济困难大学生的资助服务,打好新时期防范"校园贷"的攻坚仗。     

新媒体时代下大学生思政教育机遇与挑战

"互联网+""大数据""新媒体"不断地冲击着传统的高校教育,冲击着传统的学生工作模式。在如今的大环境之下,高校辅导员应该以怎样的姿态来应对这种挑战?怎样培养新形势要求下的高素质法律人才?高校辅导员应该利用新媒体创新工作模式,转变思维观念,全面的提高自己能力。     

"南风效应"与"破窗理论"在辅导员管理育人中的应用研究

大学生日常教育管理工作是高校辅导员工作的重要内容.加强大学生日常教育管理工作研究有利于丰富新时代管理育人的理论和实践内涵."南风效应"与"破窗理论"是著名的心理学效应,与管理育人工作有深度的契合.辅导员要综合应用"南风效应"与"破窗理论"加强大学生日常教育管理;要坚持法治教育与依法治教相统一,促进大学生日常教育管理工作法治化发展;要不断提升科学管理与道德涵育水平,落实立德树人根本任务.     

新时期高校辅导员工作面临的新机遇和新挑战

新时期高校辅导员工作面临全球化趋势,我国社会转型和经济转型,全面推进素质教育及促进高等教育迈上新台阶,网络飞速发展及高校扩招,当代大学生自身的新特点等带来的新机遇和新挑战,为了迎接新机遇和新挑战:高校辅导员工作要坚持以科学理论为指导,以"八荣八耻"的社会主义荣辱观为科学指南;学校应为辅导员提供良好的工作环境和灵活的工作机制,健全辅导员工作制度;辅导员应该不断提高自己的综合素质.     

体育院校大学生德育工作方法研究

从体育院校大学生德育工作必须处理好的三种关系人手,结合体育院校大学生特点,提出体育院校德育工作的具体措施,希望可以通过创新的工作理念,丰富的工作形式,多样的宣传平台,真诚的心灵沟通,生活化的德育教育和完善的教育体系,促进德育工作的健康发展。     

创新创业背景下地方高校青年辅导员职业能力提升路径研究

在"大众创业、万众创新"的大背景下,青年辅导员是高校深化创新创业教育改革的重要主体,是增强大学生创新精神、创业意识和创新创业能力的关键所在。地方高校青年辅导员由于在教育层次、学科背景和工作年限等方面存在一定的差异性,呈现出不同程度的"知识恐慌"和"本领恐慌",距教育部所要求的辅导员职业能力标准尚有一段距离。为此,要从端正职业态度、凝聚思想共识,完善知识结构、夯实理论根基,精准时间管理、凸显工作成效,优化资源配置、发挥聚合优势,丰富实践经历、畅通成长之路等五个方面入手促进地方高校青年辅导员职业能力的提升。     

普通高校培养初级社会体育指导员探析

目前，我国社会体育指导员的现状不容乐观，高校作为培养社会需要人才的地方，要充分发挥高校人、财、物的优势，通过加强宣传和体育教学的改革，借社会体育指导员职业资格证书制度的实行，把培养社会体育指导员的工作引进高校，尽快培养出合格的初级社会体育指导员，同时为大学生提供一条新的就业途径。     

试论竞技体育"举国体制"的改革

“举国体制”使我国竞技体育在世界体坛上取得了辉煌的成绩。但随着改革开放的深入,人们思想观念的转变,“举国体制”的弊端日益显现,改革之势犹如箭在弦上不得不发,试从“举国体制”的概念、改革的必要性、思路加以论述,力求使“举国体制”更加完善,走学院化发展的道路。     

西部省区群体干部培训班学员调查分析

通过问卷调查方法对我国西部省区群众体育干部培训班学员的基本状况进行了研究.结果表明,西部群体干部的年龄结构以中青年为主,35岁以下的女性群体干部断层;66.1%的群体干部从事群体工作时间在10年以内;群体干部的文化程度总体水平较高,具有大专以上学历的干部占总数的81.4%;群体干部培训次数偏少,没有培训的干部比例占总数的45.4%;群体干部掌握的运动项目以大众所熟悉的运动项目为主;具有社会体育指导员资格的干部占到总数的67.8%;群体干部整体健康水平一般,患慢性疾病的干部占总数的32.7%;群体干部对各自单位工作环境的综合评价一般.     

孔子学院的体育文化传播模式研究

孔子学院作为中国对外文化传播的优质平台,为中国传统体育文化的国际化传播开辟了新的途径.采用文献资料、实地调查等研究方法,探索和研究了孔子学院的体育文化传播现状,认为目前中国传统体育文化在孔子学院传播存在内容不全、途径不广、精品不多、阻力不小、效益不佳等问题,在此基础上提出了建立体育文化传播模式的构想,并要求解决一些孔子学院存在的关键问题,以排除孔子学院传播体育文化的障碍,促进体育文化在孔子学院不断发展,形成良好的推广和传播氛围.     

社会体育指导员胜任特征研究

根据McClelland的胜任特征理论和冰山模型,构建社会体育指导员胜任特征。通过访谈、问卷调查、数理统计等方法对体育社会指导员胜任特征进行了研究,结果表明：（1）社会体育指导员胜任特征包括内隐特征和外显特征两个层面;（2）根据结构方程原理,构建了社会体育指导员胜任特征结构关联模型,发现六个维度对胜任特征作用的直接影响存在一定的差异性,其影响大小分别为：个人特质（0．74）、服务意识（0．66）、专业知识（0．62）、指导技能（O．57）、自我概念（0．49）、关注学员（0．47）;（3）不同级别、科班、工作时间的社会体育指导员的胜任特征水平存在显著差异（P〈0．05）。     

吉林省国家级社会体育指导员培训现状及发展对策研究

运用问卷调查法、访谈法和数理统计等方法,对吉林省国家级社会体育指导员培训学员的基本情况、培训内容、考核情况等进行了调查。通过调查了解吉林省国家级社会体育指导员培训工作存在的问题,并提出相应的对策,为吉林省国家级社会体育指导员培训工作进一步的发展提供参考意见和理论支持。     

构建体育院校大学生创业教育体系的研究

创业是当今社会发展的趋势,创业教育是一种新的教育理念。从体育事业的快速发展和体育大学生严峻的就业形势出发,分析体育院校开展创业教育的必要性和紧迫性,提出构建具有体育院校特色、符合体育大学生实际特点的多维创业教育体系,并对创业教育的内容、课程、实践、评价和工作体系展开分析,旨在为体育院校创业教育的广泛开展和提高体育大学生创业能力提供理论和实践依据。     

吉林体育学院篮球专项学生运动损伤现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,以2004,2005级100名吉林体育学院篮球专项学生为研究对象,对篮球专项大学生参加篮球运动产生运动损伤的常见部位、受伤原因进行了调查研究与分析,并针对调查结果提出了吉林体院篮球专项学生预防篮球运动损伤的相应建议。     

大学生体育消费浅析

通过对我国大学生参与体育消费的必要性、必然性。大学生、体育消费等的概念进行总结界定。提出了大学生体育消费的概念。以期能为研究我国大学生参与体育消费的状况提供依据。